顧飛問(wèn)道“怎么了？看你心事重重的�！�
李慕菊道“你選的那個(gè)張修文教授，不肯答應(yīng)擔(dān)任校長(zhǎng)一職”
顧飛笑道“還有你辦不成的事啊，你不是跟我夸下�？诹嗣�？選人我負(fù)責(zé)，請(qǐng)人你負(fù)責(zé)，這下完了吧。他是不是嫌待遇低�。俊�
李慕菊說(shuō)道“不是錢的事，我已經(jīng)派人對(duì)他說(shuō)了，隨便他開個(gè)價(jià)。他說(shuō)他要自己搞什么研究，不會(huì)去搞別的分散精力的�！�
顧飛道“你開車送我他的住處，我去跟他談。”
李慕菊疑惑道“你去？能行么？”
顧飛說(shuō)道“走，出發(fā)，這回看我的�！�
兩人出發(fā)來(lái)到一個(gè)居民小區(qū)，張修文住在三樓，租的房子。
顧飛對(duì)李慕菊道“你在樓下等一會(huì)，我單獨(dú)跟他談?wù)�。�?br/>
顧飛敲敲門，張修文博士出來(lái)了，見了顧飛，吃驚的問(wèn)道“你不是前兩天聚會(huì)認(rèn)識(shí)的三合集團(tuán)的高級(jí)顧問(wèn)么？你還給我一張名片�！�
顧飛笑道“張博士好記性，自從上次聚會(huì)后，感覺受益匪淺，這次專程來(lái)拜訪�！�
張修文請(qǐng)顧飛走屋去。
顧飛看到張修文墻上好多照片，桌子上很多資料，都是英文的，顧飛是英語(yǔ)盲，當(dāng)然看不懂。
顧飛道“我對(duì)人體特異功能很感情趣，你能不能說(shuō)說(shuō)有關(guān)這方面的事情。”
張修文搖頭道“抱歉，這方面的研究都是機(jī)密，短期是不會(huì)透露給大眾知道的，我只是可以大體的告訴你，人體特異功能牽扯到很多類型，絕大部分都是人類的未解之謎。你要感興趣，我可以介紹幾本國(guó)外博士寫的書，上面提到了很多�！�
顧飛搖頭道“我看不懂英文算了吧�！�
終于，顧飛開口道“其實(shí)我這次找你，想讓你擔(dān)任上京中醫(yī)大學(xué)的校長(zhǎng)�！�
張修文冷冷的說(shuō)道“這個(gè)問(wèn)題有人已經(jīng)找我談過(guò)了，我已經(jīng)拒絕了，這是不可能的問(wèn)題，我還需要很多研究工作要做，你走吧，恕不奉陪�！�
顧飛伸了個(gè)懶腰，突然喝道“起！”
只見房間里大至沙發(fā)，小至鉛筆，都漂浮了起來(lái)！
張修文瞪大眼睛，語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)道“念力超能？還是大范圍的，達(dá)到這種規(guī)模的念力，得需要多少精神波頻率啊，天啊�！�
顧飛手一揮，周圍都恢復(fù)正常。
張修文急切的問(wèn)道“你也是念力異能者？”
顧飛疑惑道“這是道門的控劍術(shù)，怎么跟你說(shuō)的念力異能者很像么？”
張修文連連點(diǎn)頭道“像，像極了。所謂念力就是通過(guò)精神波動(dòng)來(lái)控制物體移動(dòng)，一般的異能者只是讓一種小物體移動(dòng)很小的距離。你這種同時(shí)移動(dòng)范圍內(nèi)多種物體我還是第一次見到�！�
顧飛笑道“這回不趕我走了？”
張修文忙搬了張椅子，請(qǐng)顧飛坐下，又給顧飛沖了杯咖啡。
兩人一邊喝咖啡一邊聊天。
顧飛道“我這次是專門請(qǐng)你到中醫(yī)藥大學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)的�！�
張修文道“為什么請(qǐng)我？我不懂中醫(yī)啊，研究的不是一個(gè)領(lǐng)域的東西。有很多中醫(yī)教授啊，為什么你不找他們？”
顧飛道“現(xiàn)在的中醫(yī)教育在走下坡路，中國(guó)的教育你也知道，是應(yīng)試教育。學(xué)生學(xué)習(xí)本身不是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，而是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)升學(xué)，或者拿到畢業(yè)證去找工作，學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是投機(jī)的一種方式，一種敲門磚。而現(xiàn)在中醫(yī)大學(xué)面臨更大的問(wèn)題，這樣下去，中醫(yī)就要滅絕了。張先生你一直在海外搞教育和科研工作，國(guó)外的教育才是可以培養(yǎng)真正人才的教育，充分能發(fā)展同學(xué)們的潛力。所以我看中的是您國(guó)外的教學(xué)理念�！�
張修文深思道“這樣啊，出現(xiàn)這種情況應(yīng)該是中西文化不同吧。西方比較注重人性，比較注重學(xué)生自由的發(fā)展。而這邊強(qiáng)調(diào)的是紀(jì)律，很多方面都抹殺孩子的天性，成了千篇一律的木偶人了。”
顧飛翹起大拇指道“這個(gè)木偶人比喻真恰當(dāng)。中國(guó)的教育，從很小的時(shí)候就開始，說(shuō)要聽話，要守規(guī)矩，無(wú)數(shù)個(gè)規(guī)矩來(lái)約束著孩子。孩子們不能夠說(shuō)自己想說(shuō)的，做自己想做的，這樣一來(lái)，孩子的天賦就被限制住了，就只會(huì)背書，完全不會(huì)運(yùn)用，變成了書呆子。其實(shí)這還不算最糟糕的，一些金錢至上的觀念，讓孩子們從小就有很強(qiáng)的攀比心，變得極度自私，不以為恥，反以為榮，這樣的孩子長(zhǎng)大了就是隱藏的炸彈，危害社會(huì)的根源�？傊�，現(xiàn)在中國(guó)的老師教育和家長(zhǎng)教育出現(xiàn)了很嚴(yán)重的問(wèn)題。這次我想請(qǐng)你過(guò)來(lái)，把一些國(guó)外的教育理念用到大學(xué)上，看看是否能改觀�！�
張修文道“你是不是想的太容易了，我如果把一些國(guó)外的教育方式用在中醫(yī)大學(xué)的教育上，這個(gè)事情牽扯動(dòng)的人可不是少數(shù)，上至官員，下至孩子家長(zhǎng)，這個(gè)問(wèn)題可不是小問(wèn)題，有些時(shí)候，理想是好的，但是想實(shí)現(xiàn)難啊。”
顧飛道“不管結(jié)果如何，只要做了，就不后悔，張博士答不答應(yīng)，待遇方面你盡管提�！�
張修文笑道“待遇上我不需要搞特殊，以前校長(zhǎng)什么待遇我就什么待遇，不過(guò)我有個(gè)要求，希望你能答應(yīng)�！�
顧飛道“什么要求？只要我能做到�！�
張修文笑道“你借給我用一用，我想做一些實(shí)驗(yàn)。”
顧飛吃驚道“你要我做你的小白鼠�！�
張修文笑道“NO,NO,我做的實(shí)驗(yàn)過(guò)程都會(huì)提前告訴你的，絕對(duì)沒有任何危險(xiǎn)性，這點(diǎn)你放心。”
顧飛想了一下，點(diǎn)頭答應(yīng)了。兩手愉快的握手作別。
顧飛下了樓，開了車門，一屁股做進(jìn)去，長(zhǎng)出了一口氣。
李慕菊笑道“怎么了，你也沒成功吧？”
顧飛道“誰(shuí)說(shuō)的，老將出馬一個(gè)頂兩。我出面自然馬到成功。張修文教授答應(yīng)擔(dān)任校長(zhǎng)一職，并且待遇方面不需要特殊化對(duì)待�！�
李慕菊吃驚道“真的假的，你這么厲害，你到底怎么說(shuō)服他的？他的脾氣據(jù)說(shuō)又臭又硬�！�
顧飛神秘的笑道“這是一個(gè)秘密�！�