“被趕出去之后的你開始醒悟過來，覺得需要賺錢養(yǎng)活自己，然后你去找工作，覺得最賺錢的是去工地工作，這個(gè)叫做生產(chǎn)方式。

    你別無選擇，只能去工地開始搬磚，這個(gè)呢，叫做生產(chǎn)力。

    在你搬磚的時(shí)候，后面還有一個(gè)人跟著你，監(jiān)督你，這個(gè)叫生產(chǎn)關(guān)系。

    你在前面搬磚，工頭在后面用鞭子抽，這叫生產(chǎn)方式包括生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系。”

    說到這里，一些學(xué)生已經(jīng)笑了出來，馬克思笑了一下，繼續(xù)說道：“你搬磚效率太低，工頭抽你抽的很勤快，這叫生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系。

    因?yàn)楣ゎ^抽你，所以你搬磚搬的很快。這叫生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力狀況，則促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。但是你搬了一段時(shí)間，已經(jīng)搬得很快了，工頭還是拿皮鞭抽你，你覺得不開心，效率又低了下來。這叫生產(chǎn)關(guān)系不適應(yīng)生產(chǎn)力狀況，則阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展?！?br/>
    “當(dāng)你剛開始搬磚的時(shí)候，你希望工頭不要抽你，這叫否定生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系。在勞累了一天，你回到了你那破爛的廉租房，這叫社會(huì)存在。

    你和你廉租房里那八個(gè)室友都很絕望，這叫社會(huì)意識(shí)。正因?yàn)樯钤诹夥坷铮阅愫湍愕氖矣讯己芙^望，這叫社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)。

    但是你第九個(gè)室友還對(duì)未來抱有希望，這叫社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性。

    而你第十個(gè)室友居然開始念大悲咒，這叫社會(huì)意識(shí)具有歷史繼承性?！?br/>
    學(xué)生們已經(jīng)笑成了一大片。

    “你又發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的正常人，腦袋上面都掛著個(gè)老板，后面都跟著個(gè)工頭。這叫經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，即社會(huì)中占統(tǒng)治地位的生產(chǎn)關(guān)系的總和。”

    “老板開始頒布工地規(guī)章制度，這叫政治上層建筑。老板又拿起大喇叭，高聲吶喊沒有老板賞飯吃，就沒有今天的你，這叫觀念上層建筑?！?br/>
    “最后，你突然覺醒了，你覺得不應(yīng)該讓別人騎在脖頸子瞎指揮，這個(gè)呢，就叫自由。”

    學(xué)生已經(jīng)笑得不行，看起來這個(gè)哲學(xué)課程還是很歡樂。

    “總而言之，第一期我要講授的東西，就是這么多，后續(xù)再有別的，我們先從物質(zhì)和意識(shí)，這兩個(gè)概念開始講起?！?br/>
    ……

    幾乎半天的時(shí)間，南星學(xué)院第一期七百多名學(xué)生，都是經(jīng)歷了各位老師的上課方式，然后，南星APP閑聊區(qū)的帖子，唰地一下就是直接刷新起來。

    “天啊，我是真的佩服黃侃老師，在說不用教材的那一刻，我是懵的；拿出自己編纂的教材，我是懵的；教材上沒多少內(nèi)容，我是懵的；結(jié)果黃侃老師一開講，我就震驚了，真佩服！”

    下方一大堆附議：“贊同，黃侃老師和魯迅老師，那都是有真才實(shí)學(xué)，說實(shí)話，我都感覺自己的古文功底有了提升，上次看一篇古文，竟然也能完全理解意思。”

    “不過黃侃老師上課根本不需要看書，汪洋自肆，想到哪里講哪里?！?br/>
    而其余老師的帖子，也是刷了很多。

    “我的天啊，齊白石老師太牛了，畫的蝦簡(jiǎn)直是要從紙上跳出來一樣！”

    “強(qiáng)得發(fā)指！寥寥幾筆，就畫活了一樣?！?br/>
    “馬克思老師也好厲害，我全程都聽下來了。”

    “我去，聽你們這么一說，我都想要去蹭課和重聽一遍了，不知道公開課上什么時(shí)候補(bǔ)上視頻?！?br/>
    “李叔同老師講的課程也真是讓我大開眼界，我感覺在聽了之后，整個(gè)人都是如醍醐灌頂，一些念頭好像通達(dá)了一樣?！?br/>
    “真的假的？有那么神奇嗎？”

    另外一個(gè)學(xué)生說道：“真的，李老師講的不是課本上的內(nèi)容，是做人做事的道理，比如我們一個(gè)學(xué)生問他，人生在世，到底是為了什么，李老師答是呼吸?！?br/>
    “噗！同學(xué)，你別逗好嗎？人生在世誰不是為了呼吸？”

    “是，一開始我們也感到無語的時(shí)候，但李老師說，呼吸其實(shí)并不僅僅是表面意思，呼吸，呼一口氣，是為了要出心中的悶氣和惡氣，要保證心中暢達(dá)；吸氣，是要爭(zhēng)一口氣，一些東西，要努力去爭(zhēng)取?！?br/>
    “我去，還可以這樣解釋？”

    “是啊，李叔同老師真大才，他好像還會(huì)樂理、圖畫呢?！?br/>
    “我要查一下李老師的課程了，下次去聽課去。”

    “李老師的課程是選修課，什么時(shí)候去都不要緊，不過要注意地點(diǎn)，因?yàn)樯险n的地點(diǎn)并非在教室，有時(shí)候還是不定的。”

    整個(gè)閑聊區(qū)非常熱鬧，一些呼吁報(bào)名的學(xué)生，也是在中午吃完飯后，就是直接去了南星歌劇院，在里面，新來的姚瑤導(dǎo)演，似乎是要負(fù)責(zé)一月份馬上要來臨的演出排練。

    節(jié)目都安排好了，只要人來參演就行，一些大膽的學(xué)生，都是不管那么多，直接就先報(bào)名了。

    食堂內(nèi)，熱氣騰騰，香味四溢。

    現(xiàn)在食堂也是采取收費(fèi)制了，當(dāng)然價(jià)格也極為親民，各種菜式很多。

    任風(fēng)坐在那里，一邊吃飯一邊刷信息，看到南星APP上閑聊區(qū)的一些信息，也是不由笑了起來。

    “什么好樂的？”

    蘇軒在對(duì)面疑惑問道。

    “多關(guān)注一些學(xué)生們的動(dòng)向，說不定就能有提升。”

    蘇軒翻了翻白眼：“提升？你還是先將我放在你桌前的那些問題給解決吧，新校區(qū)其實(shí)還存在很多問題?！?br/>
    “不急，慢慢來，蘇軒，你有空也可以多看一下閑聊區(qū)?！?br/>
    蘇軒都沒搭理他，這讓任風(fēng)郁悶不已，看樣子這個(gè)助理，是越來越不賣我面子了。

    吃完飯了，任風(fēng)也是回去了，路上的學(xué)生朝他打招呼。

    點(diǎn)點(diǎn)頭，任風(fēng)內(nèi)心也是琢磨著各種問題。

    就目前而言，要讓南星學(xué)院的店鋪具有多樣性，那么像宋東這些人才就要越多越好，如何招攬這些人才呢？

    除此之外，他手頭還有5萬學(xué)校聲望點(diǎn)，也要用來補(bǔ)充師資力量了，不過，這5萬不夠用啊。

    任風(fēng)思緒漫游著，驟然想到了葛正國，可不可以出臺(tái)相關(guān)方面退休老教授的政策呢，吸引過來，只要人多了，自然會(huì)有各種各樣有趣的東西誕生。