難怪她不愿意搭理自己。

    余子楓瞬間領(lǐng)悟。

    這種情況要是理會(huì)的話，恐怕絕對(duì)玩完。

    好在對(duì)方提前看到。

    要不然……

    當(dāng)下也不是想這個(gè)的時(shí)候，余子楓很快起身，給李舒雅讓出空位。

    全程余子楓都被對(duì)方直接無(wú)視。

    唯一能看到的，李舒雅臉上本應(yīng)消失的冷漠再次浮現(xiàn)。

    這就意味著。

    她要開(kāi)始偽裝了。

    余子楓自然也懂。

    根本沒(méi)去看對(duì)方離去背景。

    現(xiàn)在應(yīng)該做的，就是找兩道題目出來(lái)，好好寫(xiě)寫(xiě)，冷靜冷靜。

    書(shū)寫(xiě)片刻。

    余子楓目光不自主地看向窗外。

    此時(shí)已經(jīng)搜尋不到熟悉身影。

    她不會(huì)有事吧。

    自己剛剛那樣，會(huì)不會(huì)讓阿姨誤會(huì)，然后……

    想那么多干嘛。

    又沒(méi)做什么過(guò)分事情。

    揉了揉腦袋，盡量不讓自己多想，穩(wěn)住內(nèi)心情緒。

    最終還是有些好奇，站起身。

    朝著教室門(mén)口走去。

    辦公室里。

    老陳罕見(jiàn)的大中午就在學(xué)校。

    這種情況，應(yīng)該不是李佳琪自己來(lái)學(xué)校偷看，而是老陳叫過(guò)來(lái)進(jìn)行交談。

    “舒雅媽媽?zhuān)阋部吹搅耍F(xiàn)在你孩子變化挺大的，以前不愿意交流，現(xiàn)在逐漸好轉(zhuǎn)，余子楓那孩子沒(méi)什么壞心眼，這個(gè)可以放心，他爸媽在外地，自己一個(gè)人，性格有些內(nèi)向，跟李舒雅剛好有點(diǎn)像。”

    李舒雅就在一旁聽(tīng)著。

    沒(méi)想到班主任一直在幫忙說(shuō)話，好像有意撮合自己跟余子楓一起學(xué)習(xí)。

    “那孩子我接觸過(guò)幾次，看起來(lái)確實(shí)可以，挺有禮貌的，但是我這種情況，就是害怕小雅……畢竟都是小孩子，誰(shuí)都說(shuō)不準(zhǔn)?！?br/>
    “他一直是年級(jí)第二，品行也沒(méi)什么問(wèn)題，剛好可以跟你家孩子互相交流學(xué)習(xí)。他們兩個(gè)在一塊，就會(huì)說(shuō)話，說(shuō)不定能變得開(kāi)朗呢？”

    這樣在自己面前討論，真的好嗎？

    李舒雅面色略微出現(xiàn)紅色。

    壓根就沒(méi)想到，老陳跟媽媽會(huì)聊這些。

    “那個(gè)……我先回去復(fù)習(xí)，過(guò)幾天就要月考了，多寫(xiě)寫(xiě)題目?！?br/>
    得到兩人應(yīng)允后，李舒雅很快走出辦公室。

    真不知道兩人會(huì)繼續(xù)聊些什么。

    但唯一可以確認(rèn)的就是，老陳在讓自己媽媽放松警惕，從而對(duì)余子楓心生好感。

    這點(diǎn)倒是個(gè)不錯(cuò)的消息。

    來(lái)到大廳。

    讓李舒雅有點(diǎn)意外的是，余子楓就在辦公室不遠(yuǎn)處，像是在糾結(jié)什么。

    直到看見(jiàn)李舒雅走出。

    立馬裝作什么事情都沒(méi)發(fā)生，進(jìn)到教室。

    他在干嘛？

    怎么奇奇怪怪的……

    帶著疑問(wèn)，李舒雅回到座位。

    余子楓就站在林澤鵬旁邊小聲講題，故作一副沒(méi)有看到李舒雅的樣子。

    “楓哥，她回來(lái)了，你可以不用裝了，這題我會(huì)?！?br/>
    “噓……”

    “要我說(shuō)，想關(guān)心別人，就多主動(dòng)主動(dòng)，不要想著私底下怎么怎么，搞不好還會(huì)被對(duì)方當(dāng)成另外一個(gè)人?！?br/>
    “你怎么這么懂？”

    “說(shuō)多了都是淚。”

    林澤鵬嘆息出聲，沒(méi)在繼續(xù)說(shuō)話。

    “好了，別想那么多，努力學(xué)習(xí)，追求夢(mèng)想?！?br/>
    “放心，我有預(yù)感，這次月考，我必是一匹黑馬！”

    “加油?！?br/>
    簡(jiǎn)單閑聊，讓余子楓轉(zhuǎn)移注意。

    本是緊張心情此時(shí)早已恢復(fù)正常。

    回到座位。

    李舒雅并未扭頭去看，而是自顧自的刷寫(xiě)習(xí)題。

    不知道為什么，現(xiàn)在總會(huì)產(chǎn)生一種糾結(jié)心理，刻意不去觀察對(duì)方，但又總?cè)滩蛔∮糜喙獯蛄俊?br/>
    有點(diǎn)復(fù)雜……

    要不真像媽媽所說(shuō)，保持距離？

    但問(wèn)題就是。

    現(xiàn)在自己跟他。

    壓根沒(méi)什么事情發(fā)生。

    就互相學(xué)習(xí)，時(shí)不時(shí)串門(mén)做飯。

    這種事情可能是做多的緣故，在李舒雅內(nèi)心已經(jīng)習(xí)以為常，壓根沒(méi)覺(jué)得有什么不妥。

    就在發(fā)呆這一小會(huì)。

    桌上出現(xiàn)久違的便利貼。

    余子楓裝作什么都不知道的樣子。

    恢復(fù)正常神色。

    打開(kāi)一看。

    【沒(méi)發(fā)生什么事吧】

    李舒雅拿筆進(jìn)行回復(fù)。

    【沒(méi)事，班主任在辦公室】

    【我媽?xiě)?yīng)該是班主任叫來(lái)的】

    所以……他是在擔(dān)心自己？

    有了一次教訓(xùn)，李舒雅在傳遞紙條時(shí)，優(yōu)先看向窗外。

    確認(rèn)沒(méi)有任何身影后，才放心把紙條放在余子楓桌上。

    還沒(méi)等紙條拿在手中。

    老陳出現(xiàn)在教室門(mén)口。

    恰巧余子楓此時(shí)抬頭，與其對(duì)視目光。

    接著能看到的是，老陳伸手示意。

    意思很明顯，就是讓自己出去，但又有點(diǎn)不太確定。

    畢竟李舒雅媽媽就在辦公室，也許是叫她出去也說(shuō)不準(zhǔn)。

    “余子楓，你過(guò)來(lái)一下?！?br/>
    可能是看出余子楓內(nèi)心疑惑，老陳直接出聲。

    這倒是讓李舒雅感到十分疑惑。

    叫他出去干嘛……

    不是跟自己媽媽聊天嗎？

    那為什么把余子楓喊出去？

    突發(fā)狀況，讓當(dāng)事人都有些猝不及防。

    就這樣莫名其妙再次走出教室。

    來(lái)到辦公室，

    看見(jiàn)李佳琪身影后，開(kāi)始緊張。

    說(shuō)不出原因。

    就好像做了什么虧心事一般。

    “子楓，這個(gè)是李舒雅媽媽?！?br/>
    “嗯?！?br/>
    表面平靜，內(nèi)心慌亂如麻，不知道怎么進(jìn)行交流。

    “聽(tīng)老師說(shuō)，你幫小雅幫的挺多，謝謝你，但是小雅的情況……反正就是，你們不要有其它心思，好好學(xué)習(xí)就可以了?！?br/>
    “我知道的，阿姨?！?br/>
    這番話的意思就是，不要對(duì)李舒雅打主意。

    雖說(shuō)有時(shí)余子楓不太能理解話語(yǔ)意思，但現(xiàn)在對(duì)方所說(shuō)話語(yǔ)，自己還是能聽(tīng)懂的。

    “很感謝你對(duì)小雅的幫助，阿姨也希望你們兩個(gè)能夠一起進(jìn)步，學(xué)習(xí)以外的事情就不要去想了，是這個(gè)意思?！?br/>
    “嗯?！?br/>
    全程余子楓都在點(diǎn)頭表示領(lǐng)會(huì)。

    即使有些不自在，但也能理解。

    老陳就在一旁聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)附和兩句。

    最后等李佳琪走后，才跟余子楓進(jìn)行交流。

    “習(xí)慣就好，不要放在心上，她媽媽情況有點(diǎn)特殊，所以可能會(huì)更加保護(hù)李舒雅?！?br/>
    “老師，我知道的，沒(méi)什么，而且現(xiàn)在最主要的就是學(xué)習(xí)，我沒(méi)有其它別的心思?！?br/>
    “那就好，這樣我就放心了?！?br/>
    談話結(jié)束。

    余子楓回到教室。

    李舒雅坐在座位上，看著余子楓回來(lái)。

    “你沒(méi)事吧？”

    “沒(méi)事啊，能有什么?！?br/>
    覺(jué)察到對(duì)方關(guān)心，余子楓不斷在內(nèi)心提醒自己，不能產(chǎn)生異樣情緒。

    余子楓，你們就只是朋友。

    好好學(xué)習(xí)。

    .

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