望子成龍，望女成鳳。

    這是每個(gè)做家長(zhǎng)的期望。

    黃主任是兩個(gè)孩子的家長(zhǎng)，他當(dāng)然明白，也是笑笑，沒有說蘇父什么，直接撥了電話出去，“秦老師來教導(dǎo)主任室一趟。”

    秦語接到電話詫異了下，黃主任找她有什么事情？

    帶著疑惑來到教導(dǎo)主任室，看到蘇父和蘇冉，心里有了底，這是有學(xué)生轉(zhuǎn)到市三中，還打算安排在她的班里。

    “黃主任，您找我？”

    “秦老師，你先看看這份試卷?！秉S主任將批改好的試卷遞給秦語，接著又把蘇冉的檔案推了過去。

    秦語拿過，看到黃主任打著滿分的數(shù)字，眼中閃過一絲意外，心想，這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生成績(jī)看來還是不錯(cuò)的。

    一題題看下去，不僅字跡漂亮，解題思路也很有意思，就對(duì)蘇冉起了興趣。仔細(xì)的打量了眼，小姑娘看起來很漂亮，是屬于那種長(zhǎng)相極為精致的，且又乖乖巧巧的，感官上就讓人很舒服。

    秦語其實(shí)不太贊成中途轉(zhuǎn)學(xué)這種事情，畢竟每個(gè)學(xué)校在教學(xué)方法上，在教學(xué)進(jìn)度上，都是有所不同的，轉(zhuǎn)學(xué)生成績(jī)好，學(xué)的快的還好說，可換一種情況的好就不好說了。

    當(dāng)然，對(duì)于眼前的這個(gè)女孩子，她的對(duì)她的接受能力極高。誰都欣賞美好的人和事物，讓人看了就賞心悅目的，尤其當(dāng)這個(gè)女孩子學(xué)習(xí)成績(jī)還很不錯(cuò)的時(shí)候。

    秦語會(huì)這么認(rèn)為，自然是有根據(jù)的，市三中既然能成為市三中，不僅僅是因?yàn)樗谑欣?，還是因?yàn)樗慕虒W(xué)質(zhì)量和師資力量。

    市三中的入學(xué)測(cè)試也是有一定難度的，可以說，但凡沒有把初一整個(gè)學(xué)期的知識(shí)都學(xué)過的人，是很難取得滿分的。

    但在看到蘇冉的檔案后，她的臉上明顯出現(xiàn)錯(cuò)愕的表情，這個(gè)資料是不是有誤？

    人不太像，成績(jī)也有些對(duì)不上，這是怎么一回事？

    有些疑惑的看著黃主任，“這個(gè)學(xué)生……”

    黃主任制止了秦語脫口而出的話，“把蘇冉同學(xué)安排在你班里，你可有什么意見？”

    秦語只是一愣，趕緊回答道，“黃主任，我沒有意見。”

    她的確沒有任何的意見，就是對(duì)蘇冉充滿了好奇心，好奇蘇冉如何能在短短的時(shí)間內(nèi)逆襲成現(xiàn)在這個(gè)樣子的。

    對(duì)于這個(gè)整容技術(shù)還沒有被所有人共識(shí)的年代里，更本不會(huì)有人懷疑蘇冉整了容，更多的就是在女大十八變這句話有深深的感知。

    至于學(xué)習(xí)，小學(xué)的那點(diǎn)成績(jī)也說不了事，就她曾經(jīng)的同學(xué)里，不也有學(xué)渣逆襲到學(xué)霸的人物存在，何況，她面前這個(gè)都算不上學(xué)渣。

    黃主任可不知道秦語在這一瞬間，腦袋里會(huì)閃過這么多東西，只對(duì)她吩咐道，“那秦老師先帶蘇冉同學(xué)去班里熟悉一下，蘇爸爸把蘇冉同學(xué)的入學(xué)手續(xù)辦一下?！?br/>
    “好的?！?br/>
    “好勒?！?br/>
    在秦語帶蘇冉離開教導(dǎo)主任室前，蘇父對(duì)蘇冉囑咐道，“那冉冉就先跟秦老師去班里，爸爸傍晚會(huì)來接冉冉放學(xué)的。”

    然后又對(duì)秦語說，“秦老師，我家孩子以后就麻煩您了。”

    “蘇爸爸客氣了，這是我應(yīng)該的?！鼻卣Z笑著回應(yīng)，看了下黃主任那邊，見他點(diǎn)點(diǎn)頭就帶著蘇冉離開教導(dǎo)主任室。

    在去10班的路上，秦語問蘇冉，“蘇同學(xué)怎么會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)的？”

    蘇冉回答，“家里都搬來這里了，爸爸媽媽為了方便照顧我，就讓我轉(zhuǎn)學(xué)到市里來?！?br/>
    “原來是這樣的?！鼻卣Z了然的點(diǎn)頭，這個(gè)答案在她的意料之中，多數(shù)轉(zhuǎn)學(xué)生不都是因?yàn)楦改腹ぷ餍枰蚴前峒遥挪坏貌蛔尯⒆愚D(zhuǎn)學(xué)。

    至于少部分，不提也罷。

    “蘇同學(xué)剛轉(zhuǎn)學(xué)，有什么不習(xí)慣的，不懂的可以直接來找老師，老師能幫忙的就一定會(huì)幫忙。”這是秦語對(duì)蘇冉拋出的橄欖枝，是她對(duì)學(xué)生們的關(guān)愛。

    “好的?！?br/>
    “前面就是10班。”秦語指著門上掛著一年（10）班牌子的教室，帶著蘇冉一步步走近。

    站在教室門口，可以看到有老師在講臺(tái)上講課，學(xué)生們都聽的很認(rèn)真，一眼掃過去，壓根就沒有學(xué)生在竊竊私語，也沒有學(xué)生在做小動(dòng)作，這和蘇冉之前待的那個(gè)班級(jí)很不一樣。

    可以說，不愧是市三中。

    也不愧是市三中最優(yōu)秀的班級(jí)。

    秦語敲了下門，打斷了正在講課的方老師，“方老師，打擾一下。”

    方老師看到秦語后面的蘇冉，就明白她的來意，“進(jìn)來吧?！?br/>
    學(xué)生們的目光也落在秦語和蘇冉的身上，好奇她倆的來意，畢竟他們還沒有遇到過轉(zhuǎn)學(xué)生，只以為他們班主任帶蘇冉過來是有什么事情。

    秦語拍了下手，“同學(xué)們，這是轉(zhuǎn)學(xué)過來的新同學(xué)，以后大家要團(tuán)結(jié)互助?！?br/>
    “蘇同學(xué)，上去做個(gè)自我介紹?！?br/>
    “好?！碧K冉走上講臺(tái)，眼里沒有絲毫的緊張，好像是習(xí)慣了這種被人矚目的目光，很淡定的先在黑板上寫下“蘇冉”兩個(gè)字，然后才轉(zhuǎn)身，指著黑板上的兩個(gè)字道，“蘇冉，我的名字，謝謝?！?br/>
    就沒有了嗎？

    這是秦語的心聲。

    她很意外。

    方老師也是一臉的意外，這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生看起來也不像是害羞的人，難道是話少？

    這個(gè)倒是有可能。

    下面的學(xué)生們還沒反應(yīng)過來，蘇冉就已經(jīng)走下講臺(tái)，見此，秦語問只能給蘇冉安排座位。

    “蘇同學(xué)就坐倒數(shù)第二排的那個(gè)空座位吧?！笔前凑仗K冉身高拍的位置。

    在同學(xué)們反應(yīng)過來多了個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生時(shí)，蘇冉就已經(jīng)坐在他們中間，成為10班里一員。

    秦語將蘇冉安排好就走了，方老師繼續(xù)上課，蘇冉旁邊的學(xué)生把書分了一半給蘇冉看，還時(shí)不時(shí)好奇的看蘇冉。

    一節(jié)課下來，蘇冉都不知道自己收到了多少目光，有好奇的，有一眼就很喜歡她的，也有充滿敵意的目光。

    但絲毫沒有妨礙到她的聽課。

    就是方老師有些不太爽，這些個(gè)學(xué)生還太嫩，一點(diǎn)點(diǎn)事情就擾了他們的注意力，可不是好事。可他有不能怪蘇冉，怪她轉(zhuǎn)學(xué)過來？還是怪她長(zhǎng)的太好看？

    未免有些無理取鬧。

    下課后只能嘆了一口氣走人。

    這時(shí)，已經(jīng)把蘇冉所有事宜都辦妥的秦語又來了，這回她是抱著各課書本和作業(yè)本過來的，都是給蘇冉的。