?體育課對于蘇杰來說，可以算是休息的時間，有點奇怪的的是，今天下雨了，所以好多的同學都在教室休息，蘇杰也不例外。

    雖然是下雨，不能在外面活動，可是在室內也有室內的活動。秋天的雨，下的不是很急，慢悠悠的，只是將干涸的土壤打濕，滋潤外面的那幾顆杉樹。

    回到教室的蘇杰，沒有什么事情可做，只好翻一翻書本，看看記過的筆記，把那些作業(yè)做一下。大概20分鐘過去了，講臺上面有了討論的聲音，說什么：“你的字寫的很好，以前練過吧”，蘇杰放下手中的筆，看著黑板上面，那些粉筆字，還真的不錯，至少比自己寫的好多了。因為自己以前也見過書法寫的漂亮的，好多都是上年紀的老人，年輕人，特別是學生能夠寫一手好字的甚少。

    講臺上面寫字的是肖佳文，聽同學們說過，他的字應該是這個班級里面寫的最漂亮的。蘇杰拿了一支粉筆，在黑板上面寫了，理想兩個字，雖然沒有肖佳文寫的那么漂亮，但是在其他同學中間，還是不錯的。佳文看到了蘇杰的字，說道：“有興趣，寫寫字，蘇兄的字還不錯，還是端正的楷書”。

    “你的字寫的很好看，以前練過嗎”

    “就是沒事的時候寫寫，老師指點一下，主要還是靠自己”肖佳文說道

    黑板上面四個大字，天道酬勤，楷書大字，很端正、大氣、得體，蘇杰想，要是自己的字能有這么好，那就好了，可沒有經過長時間的練習，是不可能達到這種境界的。但是自己可以向佳文請教寫字的方法。說道“以后可以教教我寫字嗎？”

    “好的，相互學習，你的學習不錯，你可以教教我課本上的知識，怎么樣？”佳文說道。

    “可以啊，還是你比較有才，字寫的這么好”

    “一般般吧，你只要努力也可以達到我的水平的，甚至還會寫的比我好”佳文說。

    “嗯嗯”蘇杰說道

    接著，蘇杰在黑板上面寫了一些字，肖佳文給蘇杰示范一些字的寫法，指導了一些不足的地方。其實，在蘇杰的心里，能夠向別人請教，自己就覺得很欣慰了，自己又可以學到更多的東西，而且還交到了一個朋友，豈不是兩全其美嗎，正是這種想法，讓蘇杰對于寫字，產生了涉足的興趣，那種想要的求知欲吧！

    體育課在不知不覺中過去了，但是在蘇杰的腦海中，寫一手漂亮的字，對于一個國人來說，是多么的重要，至少你可以認識更多的朋友，變得更有才，更有氣質，那種看不見的東西。下課了，教室里面又重新變得喧鬧起來。

    蘇杰在自己的座位上面，開始在草稿紙上面練習寫字，差不多是隨便的劃劃，憑著對書法的那種興趣。蘇杰想到沒有優(yōu)秀的字供自己臨寫，自己怎么知道漂亮的字是怎么寫的呢，所以在歷史書上面找了一會，終于找到了一張圖片，上面寫的毛筆字還真不錯。自己就照著上面的寫。寫了一會，自己無意識的反過頭，看到曾婷在寫一些東西，那字寫的比自己的要美觀，說道：”你的字寫的不錯”

    “哪里，一般啦”曾婷說。

    “以前有練過嗎?”

    “初中的時候有個寫字比賽，得過一次獎”曾婷謙虛的說道

    “哦，難怪，以前練過的，比我寫的漂亮多了”蘇杰說。

    “看看你寫的字”，蘇杰在草稿紙上面認真的寫了書法兩個字，拿給曾婷看，說道“你的正楷字寫的不錯哦，加油”

    “對了，你現(xiàn)在不練字了嗎？”蘇杰說道。

    “很少有專門練習過了，肖佳文的字，寫的挺好的，好像有專業(yè)的老師教過”曾婷說

    陳茜突然走進教室，來到自己的座位，聽到蘇杰、曾婷的談話，說道“還寫字呢，想成書法家啊，不錯哦”

    “你的字寫的怎么樣？”蘇杰問道。

    陳茜說道“一般般，比你稍微強那么一點點”，于是陳茜在自己課本空余的地方謝了自己的名字，確實不錯，還是行書呢？

    “你的字，真的不錯，以前有練過嗎？”蘇杰說。

    “沒辦法，家教比較嚴，我爸偏要我練什么毛筆字”

    “哦，那你的毛筆字肯定不錯哦”蘇杰說

    “一般般，跟那些老人比，相差太遠，他們都是謝了一輩子的人了”陳茜說道。

    “沒看出來，你還會這手呢”，曾婷說到道

    “好姐們，這都是逼出來的，所以還是學了點”

    蘇杰想，原來字寫的漂亮的，在自己班上還是挺多的，至少比自己要有才，所以自己還是有著那么一絲絲的自卑，但正是這樣，自己才會努力的去改變，使自己變得更有才。

    有時，上課無聊了，蘇杰就在課本上面寫一些字，順便練了一下字，也不至于在課上發(fā)呆，浪費時間。蘇杰有注意到數(shù)學老師的板書，那些字，寫的蠻好看的，以前肯定是練過，而且還是行楷，有點清秀的味道在里面。

    上課對于那些對知識感到枯燥的同學來說，能夠看到數(shù)學老師拿手漂亮的字，也算是一種美的享受，至少不會再變得很無聊，很無助的苦瓜表情。

    老師口中說的幾何圖形，可謂是線條交錯，密密麻麻，把自己腦袋搞暈了，都不會知道題目的解題思路，有時候數(shù)學就是這么復雜，邏輯性強，深奧難懂。

    枯燥的學習，安靜的課堂，下雨的天氣，不知不覺會覺得沒趣。但是下雨有下雨的情調，或許下雨能夠帶給自己快樂，洗刷粘在身上的灰塵，隨著雨水留下，沒有痕跡。只是雨還在下，不停歇。

    翻書聲刷刷的響，教室里面似乎彌漫著一股氣息，是書生氣息嗎？教室墻壁上面，有水沁過的痕跡，所以留下了一條跳陰影，是因為上面教室飲水機流出的水滴。教室的質量也不是很好，所以造成了難得一見的景象，滲透的痕跡，久久不能抹去。筆尖在紙上面輕輕的劃過，留下漂亮的圖形，永久的停留在紙上的角落，永久。