?幾分鐘之后，羅走到了一個(gè)房間的友上傳)也沒有敲門，就那么的徑直走了進(jìn)去。門的正對(duì)面坐著一個(gè)老者。正在低著頭看著什么東西。在老者的身后站著一個(gè)三十多歲的中年人。中年人首先看見了不告而入的羅。
“羅叔?！敝心耆斯Ь吹睾傲艘宦?。
“嗯”羅看著那人，微笑的點(diǎn)了一下頭。
“喲，老怪！今天怎么想起到我這來了！”坐在座位上的老頭也是看見了羅，笑呵呵的說道。
“哼！”羅似乎對(duì)座位上的老頭不滿似的?！拔襾頃r(shí)告訴你。我的弟子已經(jīng)找到了?！?br/>
老頭聽見了這話，臉上的笑容瞬間就消失了?！袄瞎郑氵@個(gè)可是不合咱們定下的規(guī)則呀！你這是在犯規(guī)呀！”老頭不滿的說道。
“不合就不合唄，上次你還不是鉆了個(gè)空子才贏了的?！绷_坐在旁邊的椅子上說道。“一人一次，不算犯規(guī)吧！”
“那…………”老頭似乎是被這句話給堵住了。半響沒說話?！澳呛⒆咏惺裁?？”
“洛·風(fēng)雪”
“好吧！這個(gè)孩子就給你了。”老頭頗有些不滿的說道。
“嗯，就這樣了?！闭f完。羅就轉(zhuǎn)身出了房間。
待羅走出這個(gè)房間之后?！安?，去查查那個(gè)孩子的來歷。能被你羅叔這么快的就看上。不簡(jiǎn)單呀！”
“知道了，父親?！崩项^背后的男子答應(yīng)了一聲。也走出了房間，伸手把房間的門給帶上。只見房門上赫然寫著三個(gè)大字——院長(zhǎng)室。
“風(fēng)子，老實(shí)交代。今天上課的時(shí)候，你都做什么了？”凱恩站在風(fēng)雪的面前，神色嚴(yán)肅，一副你不說，我就不放你走的架勢(shì)。
風(fēng)雪看了看圍在自己身邊的科特，羅賓，克，磊還有坐在自己對(duì)面床邊的波洛。心里一陣溫暖?！澳阏娴南胫?？”風(fēng)雪很神秘的小聲的說道。
“嗯……”凱恩被風(fēng)雪突如其來的神秘感給楞了一下。
“其實(shí)吧。”風(fēng)雪停頓了一下。環(huán)眼看了看他們，只見幾人都略帶緊張的看著風(fēng)雪，等著下文?！捌鋵?shí)什么都沒有呀！”風(fēng)雪很快速的說出了這么一句話。
“啊！”幾人都是一臉驚愕的看著風(fēng)雪?！皼]有啦？風(fēng)子？”磊疑惑的問道。
“嗯，說完啦。”風(fēng)雪看著磊，一臉天真無邪的說道。
“嗯……兄弟們。你們說，現(xiàn)在我們應(yīng)該做些什么呢？”克邊說邊看了看凱恩等人。
“嗯……你們要做什么呀？”風(fēng)雪繼續(xù)裝著可愛的問道。
“克說的對(duì)，咱們是得做點(diǎn)什么來讓風(fēng)子記住忽悠我們的后果。”說著，幾個(gè)孩子向著風(fēng)雪又走近了一步。
“你們要做什么？”風(fēng)雪很配合的雙手環(huán)胸，怕怕的問道。
“扁他，兄弟們！”羅賓一聲下，可憐的風(fēng)雪慘遭圍攻。
“打人不要打臉呀！打臉傷自尊呀！”風(fēng)雪的聲音被淹沒在一陣嬉鬧聲中。
就這樣的。在上次的教室事件之后，風(fēng)雪也再?zèng)]有鬧出什么大事件了！而他也因?yàn)樯洗螝牡奈锲沸枰约嘿r償，而風(fēng)雪也不想向父母要這個(gè)錢。所以就在學(xué)校的圖書館給找了工作。而且還是厚著臉皮拜托了羅，才讓圖書館的管理員同意讓風(fēng)雪先做幾天試試。因?yàn)槟枪芾韱T嫌風(fēng)雪太小了。
“同學(xué)們，到昨天為止。我們已經(jīng)上了一周時(shí)間的理論課了。相信你們也都對(duì)于魔法有了進(jìn)一步的了解。今天我們就要去檢驗(yàn)一下各位同學(xué)的潛力了！都跟我來吧！”說完，帶頭走出了教室。教室里的孩子也都三三兩兩的跟著走出了教室。
隨著羅的腳步，風(fēng)雪等人來到了一間關(guān)閉著大門的門前。很大的門，似乎是由金屬做成的。一股金屬特有的冰涼感覺擊打在風(fēng)雪身上。不由得打了個(gè)哆嗦。羅走上前，伸手緩緩的推開了大門，隨著大門的開啟，門內(nèi)的景色也映入了眾人的眼中。
在左右兩側(cè)各有一個(gè)類似魔法陣的法陣，只是相比魔法陣多了一些柱狀的物體，左側(cè)的六根柱子都刻有刻度。以“一”為單位，最高處是十。并且顏色各異。紅；藍(lán)；青；土黃；金；黑。而右側(cè)卻是只有一根白色的柱子，比左側(cè)的六根柱子都要高上不少，刻度也更高。以“十”為單位，中間再細(xì)分一到十。最高處則是一百。相同的是：兩處法陣各有三名老者呈三角形將法陣護(hù)在了中央。
“接下來，你們按我念到名字的上前來?？匆娔橇恿藛幔棵扛佣即碇环N元素。紅色的是火；藍(lán)色的是水；青色的是風(fēng)；土黃色的是土；金色的是光明；黑則是黑暗。你們?cè)诮邮茏畛鯔z驗(yàn)是否能學(xué)習(xí)魔法時(shí)，應(yīng)該都知道了自己的屬性。等一下你們就按照自己的屬性走到對(duì)應(yīng)的柱子面前，將手放在柱子上，然后凝聚魔法。就像這樣的”說完，羅走到了青色柱子的面前，伸出右手按在了上面。下一刻，只見柱子上冒騰出了一層青色的煙霧，扶搖直上，最后停在7的刻度位置。
“然后就是這個(gè)更高的柱子了，和左側(cè)的柱子一樣。將手放在柱子上。不過，不需要你們凝聚魔法。只需要你們將精神力完全的放在測(cè)試中就行了。剩下的就不用你們做了。”
“現(xiàn)在開始第一個(gè)，克利特”羅拿著一個(gè)本子念著。
聽到羅的聲音，從人群中走出一個(gè)男孩。羅看了一眼男孩，點(diǎn)點(diǎn)頭?！叭グ伞?br/>
“是，老師”男孩答道。說完走到了紅色柱子面前。將手放在了上面，閉上眼。嘴里開始念著咒語。一小會(huì)兒之后，柱子開始出現(xiàn)了變化。紅色的火焰出現(xiàn)在柱子內(nèi)部并且在不斷地向上攀登。直到刻度6左右的位置才靜了下來，沒有再繼續(xù)攀爬。
“好了。”羅開口說道?！霸赜H和力：4”。邊說著邊在本子上做著記錄。“現(xiàn)在到右邊的柱子前面去?！?br/>
“是，老師。”男孩將手從紅色柱子上收了回來，柱子內(nèi)的火焰也慢慢的消失殆盡。走到柱子面前的男孩，不禁抬頭看了一眼那高大的柱子，然后緩緩地將自己的右手放了上去。閉上了眼。
在男孩將手放上去之后的一會(huì)兒，柱子里開始出現(xiàn)了一股無色的液體，并且在開始緩緩的向上攀爬。十，二十，三十，超過了四十依然沒有停歇的繼續(xù)向上攀爬。過了四十五到四十六的時(shí)候，男孩卻是猛地將手收回，并且眼神出現(xiàn)了一絲的恐懼。而柱子內(nèi)的液體也是停止了攀爬的腳步停了下來。最終停留在四十六的刻度位置。
“嗯，精神力46。還算不錯(cuò)。”羅開口說道。“回去吧”
“謝謝老師。”男孩說道。
“下一個(gè)，凱恩”羅叫道。
“是，老師?！眲P恩聽到叫自己的名字，一路小跑著到風(fēng)屬性測(cè)試的柱子面前站定。伸出自己的右手按在柱子上。閉上眼開始念道著咒語。很快，凱恩的手中出現(xiàn)了一點(diǎn)青色的光芒。不過也只是轉(zhuǎn)瞬一逝。青色的光芒的被柱子吸收。柱子內(nèi)部也開始出現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的風(fēng)聲，并且在逐步的攀升。最終停留在了刻度6的位置。
“可以了，元素親和力6，不錯(cuò)。去測(cè)試精神力。”羅說道
“是，老師?！?br/>
仿佛是一個(gè)本能似的，凱恩也不禁的抬起頭望了一眼高大的柱子。吸了口氣，緩緩的將手放在了柱子上，閉上眼。一會(huì)兒的功夫，柱子里的無色液體再次出現(xiàn)，并且也開始了向上攀爬的過程。十，二十，三十接著是四十，液體依然沒有停下。凱恩似乎也沒有什么異狀。五十，馬上就要到五十五了。超過了五十五，繼續(xù)向上攀爬著。五十六，五十七……沒有到五十八。凱恩沒有像上一個(gè)男孩一樣將手收回來。而柱子內(nèi)的液體也沒有繼續(xù)向上攀爬的意思了。
就這樣的維持了一刻鐘的時(shí)間左右，柱子內(nèi)的液體依然沒有上升。而凱恩依然站在那里，手放在柱子上。仿佛一個(gè)局外人似的。
“維老，拜托你了。”羅對(duì)著那圍著柱子的三名老者說道。
“嗯?！逼渲械囊晃焕险邞?yīng)了一聲。然后將自己的手也放在了柱子上。閉上眼。片刻之后。只見凱恩睜開了閉著的雙眼，手也從柱子上放了下來。
“老師”凱恩看著羅叫了一聲。
“嗯，還不錯(cuò)，精神力五十七?！?br/>
“謝謝老師?！眲P恩說道。
“下一個(gè)，喬。”羅叫道。
“是，老師?！睆娜巳豪镒叱鰜硪粋€(gè)女孩子。
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“下一個(gè)”
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“下一個(gè)，莎莉?！?br/>
“是，老師”走出來一個(gè)長(zhǎng)相可愛的女生。
“好無聊呀！”風(fēng)雪打著哈欠自言自語道。他已經(jīng)無聊到已經(jīng)不想去關(guān)注別人的測(cè)試成績(jī)了?！笆裁磿r(shí)候才能輪到我呀！都要過去將近一半的人了?！?br/>