上學(xué)的第三天中午，吳用去到班主任林老師的房間，硬著頭皮說道：“林老師，我有一個(gè)請求，希望您能答應(yīng)?！?br/>
    林老師臉上露出了笑容，指著沙發(fā)說道：“坐吧，什么請求啊？”

    現(xiàn)在他已經(jīng)很欣賞吳用，已經(jīng)將之當(dāng)成了他的得意門生之一。也是，這樣一個(gè)能文能武的學(xué)生，是沒有哪個(gè)老師不喜歡的。

    吳用在沙發(fā)上坐了下來，說道：“林老師，我想在高二就參加高考，因?yàn)槲乙呀?jīng)將高中課程學(xué)習(xí)完畢了，自信也掌握得很好，考一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)應(yīng)該不是難事?！?br/>
    林老師一愣，繼而心中歡喜，說道：“這是好事啊，我豈能不同意呢？”

    “謝謝林老師，但我還有一個(gè)請求，那就是這一年我不來學(xué)校上課了，想在家里自學(xué)大學(xué)的課程。不知您能不能答應(yīng)？”吳用小心翼翼地說道。

    這才是他今天來的真正目的，他確實(shí)已經(jīng)掌握好了高中的全部課程，還每天來學(xué)校上課也確實(shí)是浪費(fèi)時(shí)間，但這只是一個(gè)原因而已。還有另外一個(gè)不能說出口的原因，那就是幸福星上的西瓜已經(jīng)成熟，不得不啟程去一些遙遠(yuǎn)的帝國中販賣，本來不必他出馬，但他不想錯(cuò)過這個(gè)大漲見識(shí)的機(jī)會(huì)，也就想一起隨行，當(dāng)然就不能來上課了。

    林老師的臉色沉了下來，慍言道：“吳用同學(xué)，你太驕傲自滿了！要知道，你的同桌劉曉峰同學(xué)的成績一直保持全年級(jí)第一，也早就自學(xué)完高中課程，可沒有提出你這樣的要求?。　?br/>
    吳用愣住了，沉吟了片刻，說道：“林老師，劉曉峰我一向是佩服的，他怎么想我難以知道。但我確實(shí)是想多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，不愿浪費(fèi)時(shí)間，林老師，你就答應(yīng)我這個(gè)請求吧？”

    林老師的臉變得更黑了，氣惱地說道：“我這是為了你好，一個(gè)學(xué)生，不上學(xué)終究不妥，所以不能答應(yīng)?！?br/>
    他想得很遠(yuǎn)，一旦答應(yīng)了吳用，那他就不來上學(xué)了，那多出的這么多時(shí)間要干啥呢？真是自學(xué)倒還無妨，但如果是去街頭游蕩，結(jié)交地痞流氓，很快就學(xué)壞了，這樣就等于親手扼殺了一個(gè)天才！

    吳用聽出了他的弦外之音，說道：“林老師，謝謝你的關(guān)心，其實(shí)我已經(jīng)是一個(gè)大人了，知道什么樣的事情能做，什么樣的事情不能做，您就不必?fù)?dān)心。而不來上學(xué)，真是打算刻苦自學(xué)的，因?yàn)槲伊⑹囊蔀橐粋€(gè)知識(shí)面豐富無比的學(xué)者，立志要給國家和社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)?！?br/>
    ……

    兩人說了半天，也說不到一塊。

    最后林老師不耐煩了，說道：“這樣吧，你和劉曉峰同時(shí)參加一次內(nèi)部模擬高考，題目嘛當(dāng)然不會(huì)太難。只要你能考到七百三十分以上，并且壓過劉曉峰一頭，我就答應(yīng)你的請求，并且去和校長說明這件事，我保證他也同意。怎么樣？”

    他明顯是在刁難，考七百三十分以上，基本上是狀元的水平，他又擔(dān)心吳用真能做到，便將變態(tài)的劉曉峰拉上作為了保險(xiǎn)。

    吳用楞住了，頭上冒出了冷汗，暗忖考七百三十分以上估計(jì)不難，難就難在還要壓劉曉峰那個(gè)變態(tài)一頭！但現(xiàn)在箭在弦上，不得不發(fā)！便硬著頭皮說道：“好吧，我盡力一試。”

    事情就這樣定了下來。

    兩天后的早晨，林老師將吳用和招了無妄之災(zāi)的劉曉峰叫去了他的房間，著他們坐在兩處，開始考試，他在一邊虎視眈眈地監(jiān)考，臉上有一種戲謔的笑容。

    是的，就是戲謔，因?yàn)檫@套試題不簡單，他篤定兩人得不到七百三十分以上。

    試卷果然不簡單。

    吳用和劉曉峰已經(jīng)傻眼了，暗忖這是什么簡單的高考試題??？即便是考博士也就只有這么難吧？

    最痛苦的還是劉曉峰，他確實(shí)自學(xué)完了高中的課程，但這些試卷可不止高中的內(nèi)容，有小部分是高中以上的知識(shí)，當(dāng)然沒有辦法去將每一道題目做出來，還是有部分空白。

    吳用幸好在淺圳上班的時(shí)候閱讀了大量書籍，當(dāng)然也包括大學(xué)一些通用教材，所以他還是能夠從容作答，而且速度極快，刷刷地往下寫，答完一張?jiān)嚲砭徒又鞔鹆硗庖粡堅(jiān)嚲?，不到兩個(gè)小時(shí)，六張?jiān)嚲硪呀?jīng)被他拿下。

    林老師眼睛中射出驚訝的光芒，暗忖：“不好，這六張?jiān)嚲硪稽c(diǎn)也難不倒他，難道我是弄巧成拙了？”

    但他還沒有絕望，因?yàn)閰怯眠€有一張語文試卷沒有作答，而這張?jiān)嚲硎撬H自出的題目，上面全是文言文，深?yuàn)W難懂，一般的學(xué)生就連字都難以認(rèn)全，更不必提如何答題了，如果是他自己來作答一套相類似的試卷，他也難以得到高分。

    所以他將一切希望寄托在這最后一張語文試卷上。

    吳用開始答題了，埋頭猛寫。

    林老師緊張地站在吳用背后，手中拿著正確答案，吳用作答一題，他就和正確答案對上一遍，不一會(huì)眉頭就蹙成一團(tuán)，不是因?yàn)閰怯么疱e(cuò)，而是吳用的答案全對。

    林老師的表情全在吳用的感應(yīng)之中，又感應(yīng)到他手中竟然有正確答案，暗忖干脆直接抄吧？賴得思考了。這樣一想，他臉上露出了促狹的笑容，將林老師手中的正確答案一一抄襲了下來。

    當(dāng)然作文可沒有正確答案，即便有，也是不能抄襲的，否則就真正弄巧成拙了。

    所以只能自己寫，吳用現(xiàn)在學(xué)富五車，便用文言文旁征博引洋洋灑灑地寫了一遍超級(jí)美文，也不檢查，直接將試卷交給了林老師。

    此時(shí)，劉曉峰才剛剛答完第二張?jiān)嚲?，還有五張，所以他一臉苦惱，頭上冒出了冷汗，惡狠狠地瞪一眼罪魁惡首的吳用，心中決定等下一定要找吳用的麻煩，至不濟(jì)也要讓他買點(diǎn)補(bǔ)品給他，補(bǔ)補(bǔ)那死去的無數(shù)腦細(xì)胞。

    吳用感應(yīng)了一下劉曉峰答完的兩張?jiān)嚲恚l(fā)現(xiàn)有一些錯(cuò)誤，估計(jì)是得不到高分的了，臉上露出了勝利的笑容，因?yàn)樗邪俜种俚陌盐兆约耗艿玫狡甙偃忠陨?，也就是說以后真不必來學(xué)校上課了，完全可以用一年的時(shí)間去好好游歷宇宙。

    所以他趕緊告辭：“林老師，我走了，你繼續(xù)監(jiān)考。”說完，大步往門外走去。

    林老師看著吳用的背影，一臉怪異的表情，暗忖我還監(jiān)考個(gè)屁啊，這么難的語文試卷都沒有答錯(cuò)一道題，連作文都完美得無可挑剔，完完全全就是一個(gè)滿分，估計(jì)其它各科也是同樣的情況，那么得到七百三十分以上的高分是完全沒有問題了。劉曉峰盡管天才，但這么難的題目，絕對不能得到這么高的分?jǐn)?shù)。

    還真是沒有想到，一個(gè)倒數(shù)第一的差生，發(fā)起威來，竟然是這么恐怖！

    果然不出林老師的意料，吳用其它各科的成績幾乎全是滿分，只有英語沒有得到，那是周老師不忿吳用不將這事提前告訴她，故意將英語作文扣了五分的緣故。

    但盡管如此，吳用還是得到了七百四十五分的恐怖分?jǐn)?shù)。

    劉曉峰的成績也不錯(cuò)，六百八十分，不過和吳用一比，就差了很多。

    這樣的結(jié)果讓林老師無語，但很快就高興起來，按照這樣的成績，高考狀元一定是吳用的囊中之物了，也就是說，明年的高考狀元鐵定就是他的得意門生。

    其實(shí)他心中還有一個(gè)期盼，那就是劉曉峰在后年也考一個(gè)高考狀元，這樣一來，一個(gè)班，就出了兩個(gè)高考狀元！必然是史無前例的事情，也是他教學(xué)生涯所攀上的最高峰。

    林老師說話算數(shù)，將這事匯報(bào)給校長，校長看了吳用作答的試卷，愣了半天，最后說道：“好吧，這樣的逆天學(xué)生，完全可以當(dāng)我的老師，也確實(shí)不必來上課了，不過在高考的時(shí)候不能藏拙，否則我可不會(huì)答應(yīng)?！?br/>
    吳用最終還是達(dá)到了目的，再不必來上課了。