“請(qǐng)進(jìn)。”進(jìn)入房間，他們他們就看見了書，很多書，桌子上，柜子里馬列著各種各樣的書。

    “我住在這里很多年了，這些書，很多是從沽德的垃圾站撿來(lái)的，里面有很多不同種類的書，我在這些年里學(xué)了十多種語(yǔ)言，嗯...關(guān)于語(yǔ)言的”說(shuō)著，她開始用目光在一個(gè)柜子上找尋起來(lái)“找到了，你們來(lái)看看。”

    在柜子的左下方，大概列出了一百來(lái)本的書。。

    “你們想學(xué)哪一種呢？”阿爾維斯好奇的問(wèn)。

    晨的目光在每一本書上略過(guò)，最終停在了一本紅色的書上，晨看見上面的字符，和其他歪七扭八的文字相比與自己本子上的非常相似，所以他基本確定這就是自己要找的語(yǔ)言。

    晨把書拿了下來(lái)遞給阿爾維斯說(shuō)：“就是這種?！?br/>
    “讓我看看”阿爾維斯接過(guò)書，“這是華夏文明的語(yǔ)言，在古代叫做漢字，這種語(yǔ)言學(xué)起來(lái)可不簡(jiǎn)單呢，你學(xué)這個(gè)做什么？”

    “這個(gè)嘛...”面對(duì)阿爾維斯的疑問(wèn)，晨自然是不能說(shuō)出關(guān)于那個(gè)本子的事，只見他拿出一塊破布，布上的灰塵很多，晨把這塊布展開，攤在手心，上面黝黑潦草的字跡寫著兩個(gè)字---“晨曦”。

    晨和曦并不知道這是從哪來(lái)的，但他確確實(shí)實(shí)從小就帶著這塊破布，并且知道這兩個(gè)字的讀法。

    “我們的名字，是從這上面了解的，這也是我們唯一認(rèn)識(shí)的字?！彼f(shuō)道。

    “原來(lái)如此啊，晨曦，原來(lái)你們的名字是個(gè)詞語(yǔ)啊?！?br/>
    “詞語(yǔ)？什么東西？”曦問(wèn)。

    “漢語(yǔ)中兩個(gè)字組合在一起，就叫詞語(yǔ)，比如‘你’和‘們’組合在一起就成了‘你們’，但并不是隨便的兩個(gè)字都能組成詞語(yǔ)...”阿爾維斯喋喋不休的解釋著，兄妹二人也聽的津津有味。

    “任何語(yǔ)言啊，都要從最基礎(chǔ)的學(xué)起，漢語(yǔ)的基礎(chǔ)就是拼音...”在她的解釋下，兩人明白該如何學(xué)習(xí)這門語(yǔ)言。

    回到家后，二人也不忘回憶所學(xué)的知識(shí)，他們決定要用最快的時(shí)間做到入門。

    學(xué)習(xí)的時(shí)間過(guò)得是很快的，在學(xué)習(xí)中，他們漸漸習(xí)慣了平民的生活，若不是沽德是不是出現(xiàn)在他們的身前，他們甚至?xí)J(rèn)為自己處于人類的社會(huì)中。

    經(jīng)過(guò)一百多天的努力，雖然過(guò)程中遇到過(guò)不少難題，但他們的終于可以翻譯了，阿爾維斯對(duì)他們的學(xué)習(xí)天賦很是震驚，為了不落后，她打算很長(zhǎng)一段時(shí)間都用來(lái)做自己的學(xué)習(xí)，正好，兄妹二人也可以來(lái)專心完成自己的“目標(biāo)了”。

    其實(shí)他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)已經(jīng)粗略的翻譯過(guò)這個(gè)本子的內(nèi)容，但還是沒(méi)能完全翻譯出來(lái)，時(shí)至今日，終于可以打開自己這么多日以來(lái)的疑惑了。