?體育課對于蘇杰來說，可以算是休息的時(shí)間，有點(diǎn)奇怪的的是，今天下雨了，所以好多的同學(xué)都在教室休息，蘇杰也不例外。

    雖然是下雨，不能在外面活動，可是在室內(nèi)也有室內(nèi)的活動。秋天的雨，下的不是很急，慢悠悠的，只是將干涸的土壤打濕，滋潤外面的那幾顆杉樹。

    回到教室的蘇杰，沒有什么事情可做，只好翻一翻書本，看看記過的筆記，把那些作業(yè)做一下。大概20分鐘過去了，講臺上面有了討論的聲音，說什么：“你的字寫的很好，以前練過吧”，蘇杰放下手中的筆，看著黑板上面，那些粉筆字，還真的不錯(cuò)，至少比自己寫的好多了。因?yàn)樽约阂郧耙惨娺^書法寫的漂亮的，好多都是上年紀(jì)的老人，年輕人，特別是學(xué)生能夠?qū)懸皇趾米值纳跎佟?br/>
    講臺上面寫字的是肖佳文，聽同學(xué)們說過，他的字應(yīng)該是這個(gè)班級里面寫的最漂亮的。蘇杰拿了一支粉筆，在黑板上面寫了，理想兩個(gè)字，雖然沒有肖佳文寫的那么漂亮，但是在其他同學(xué)中間，還是不錯(cuò)的。佳文看到了蘇杰的字，說道：“有興趣，寫寫字，蘇兄的字還不錯(cuò)，還是端正的楷書”。

    “你的字寫的很好看，以前練過嗎”

    “就是沒事的時(shí)候?qū)憣懀蠋熤更c(diǎn)一下，主要還是靠自己”肖佳文說道

    黑板上面四個(gè)大字，天道酬勤，楷書大字，很端正、大氣、得體，蘇杰想，要是自己的字能有這么好，那就好了，可沒有經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)，是不可能達(dá)到這種境界的。但是自己可以向佳文請教寫字的方法。說道“以后可以教教我寫字嗎？”

    “好的，相互學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)不錯(cuò)，你可以教教我課本上的知識，怎么樣？”佳文說道。

    “可以啊，還是你比較有才，字寫的這么好”

    “一般般吧，你只要努力也可以達(dá)到我的水平的，甚至還會寫的比我好”佳文說。

    “嗯嗯”蘇杰說道

    接著，蘇杰在黑板上面寫了一些字，肖佳文給蘇杰示范一些字的寫法，指導(dǎo)了一些不足的地方。其實(shí)，在蘇杰的心里，能夠向別人請教，自己就覺得很欣慰了，自己又可以學(xué)到更多的東西，而且還交到了一個(gè)朋友，豈不是兩全其美嗎，正是這種想法，讓蘇杰對于寫字，產(chǎn)生了涉足的興趣，那種想要的求知欲吧！

    體育課在不知不覺中過去了，但是在蘇杰的腦海中，寫一手漂亮的字，對于一個(gè)國人來說，是多么的重要，至少你可以認(rèn)識更多的朋友，變得更有才，更有氣質(zhì)，那種看不見的東西。下課了，教室里面又重新變得喧鬧起來。

    蘇杰在自己的座位上面，開始在草稿紙上面練習(xí)寫字，差不多是隨便的劃劃，憑著對書法的那種興趣。蘇杰想到?jīng)]有優(yōu)秀的字供自己臨寫，自己怎么知道漂亮的字是怎么寫的呢，所以在歷史書上面找了一會，終于找到了一張圖片，上面寫的毛筆字還真不錯(cuò)。自己就照著上面的寫。寫了一會，自己無意識的反過頭，看到曾婷在寫一些東西，那字寫的比自己的要美觀，說道：”你的字寫的不錯(cuò)”

    “哪里，一般啦”曾婷說。

    “以前有練過嗎?”

    “初中的時(shí)候有個(gè)寫字比賽，得過一次獎”曾婷謙虛的說道

    “哦，難怪，以前練過的，比我寫的漂亮多了”蘇杰說。

    “看看你寫的字”，蘇杰在草稿紙上面認(rèn)真的寫了書法兩個(gè)字，拿給曾婷看，說道“你的正楷字寫的不錯(cuò)哦，加油”

    “對了，你現(xiàn)在不練字了嗎？”蘇杰說道。

    “很少有專門練習(xí)過了，肖佳文的字，寫的挺好的，好像有專業(yè)的老師教過”曾婷說

    陳茜突然走進(jìn)教室，來到自己的座位，聽到蘇杰、曾婷的談話，說道“還寫字呢，想成書法家啊，不錯(cuò)哦”

    “你的字寫的怎么樣？”蘇杰問道。

    陳茜說道“一般般，比你稍微強(qiáng)那么一點(diǎn)點(diǎn)”，于是陳茜在自己課本空余的地方謝了自己的名字，確實(shí)不錯(cuò)，還是行書呢？

    “你的字，真的不錯(cuò)，以前有練過嗎？”蘇杰說。

    “沒辦法，家教比較嚴(yán)，我爸偏要我練什么毛筆字”

    “哦，那你的毛筆字肯定不錯(cuò)哦”蘇杰說

    “一般般，跟那些老人比，相差太遠(yuǎn)，他們都是謝了一輩子的人了”陳茜說道。

    “沒看出來，你還會這手呢”，曾婷說到道

    “好姐們，這都是逼出來的，所以還是學(xué)了點(diǎn)”

    蘇杰想，原來字寫的漂亮的，在自己班上還是挺多的，至少比自己要有才，所以自己還是有著那么一絲絲的自卑，但正是這樣，自己才會努力的去改變，使自己變得更有才。

    有時(shí)，上課無聊了，蘇杰就在課本上面寫一些字，順便練了一下字，也不至于在課上發(fā)呆，浪費(fèi)時(shí)間。蘇杰有注意到數(shù)學(xué)老師的板書，那些字，寫的蠻好看的，以前肯定是練過，而且還是行楷，有點(diǎn)清秀的味道在里面。

    上課對于那些對知識感到枯燥的同學(xué)來說，能夠看到數(shù)學(xué)老師拿手漂亮的字，也算是一種美的享受，至少不會再變得很無聊，很無助的苦瓜表情。

    老師口中說的幾何圖形，可謂是線條交錯(cuò)，密密麻麻，把自己腦袋搞暈了，都不會知道題目的解題思路，有時(shí)候數(shù)學(xué)就是這么復(fù)雜，邏輯性強(qiáng)，深奧難懂。

    枯燥的學(xué)習(xí)，安靜的課堂，下雨的天氣，不知不覺會覺得沒趣。但是下雨有下雨的情調(diào)，或許下雨能夠帶給自己快樂，洗刷粘在身上的灰塵，隨著雨水留下，沒有痕跡。只是雨還在下，不停歇。

    翻書聲刷刷的響，教室里面似乎彌漫著一股氣息，是書生氣息嗎？教室墻壁上面，有水沁過的痕跡，所以留下了一條跳陰影，是因?yàn)樯厦娼淌绎嬎畽C(jī)流出的水滴。教室的質(zhì)量也不是很好，所以造成了難得一見的景象，滲透的痕跡，久久不能抹去。筆尖在紙上面輕輕的劃過，留下漂亮的圖形，永久的停留在紙上的角落，永久。