少年宮能打下這樣扎實(shí)的基礎(chǔ)？

    譚楚音的問(wèn)號(hào)臉并沒(méi)有持續(xù)太久，軟開度檢查過(guò)后，她指一指立在鏡子旁邊的把桿說(shuō)道：“先做一組把桿練習(xí)吧?！?br/>
    許春秋有些茫然：“什么是把桿練習(xí)？”

    “你底子這么好，不知道什么是把桿練習(xí)？”她對(duì)上許春秋的視線，覺(jué)得這簡(jiǎn)直不可思議，“那最基本的手位和腳位你總知道吧？”

    許春秋仍舊是懵懵地?fù)u頭：“我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)芭蕾。”

    如果說(shuō)最基本的軟開與核心力量這樣的基本功，戲曲的毯子功和芭蕾多多少少還有些共通之處，提到芭蕾的手位和腳位，許春秋則是徹頭徹尾的一張白紙。

    譚楚音這才說(shuō)道：“現(xiàn)在我算是有點(diǎn)相信你是在少年宮學(xué)的舞蹈了。”

    芭蕾一共七個(gè)基本手位、五個(gè)基本腳位，這幾乎是學(xué)習(xí)芭蕾的人最早要掌握的動(dòng)作，這幾個(gè)動(dòng)作每一個(gè)拆分開來(lái)看其實(shí)都相當(dāng)簡(jiǎn)單，可是恰恰也正是這些基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)決定了一套動(dòng)作的細(xì)節(jié)，而在很多情況下，恰恰是細(xì)節(jié)決定了成敗。

    譚楚音所說(shuō)的把桿練習(xí)正是這些基本動(dòng)作的有機(jī)組合，手位、腳位、蹲踞、控腿，每一樣都是芭蕾基訓(xùn)的重中之重。

    “沒(méi)接觸過(guò)也沒(méi)事，我從頭教你?！?br/>
    譚楚音安撫地說(shuō)道，許春秋出色的身體條件已經(jīng)讓她們的進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)提前于最初的規(guī)劃了。

    她原本打算一上來(lái)先帶她撕胯下腰，耗個(gè)兩三天腿再開始正式練習(xí)的，現(xiàn)在這個(gè)環(huán)節(jié)算是省下了。

    她低頭用自己的手機(jī)連上舞蹈教室的藍(lán)牙音箱，放起了把桿練習(xí)的音樂(lè)。

    “我先做一遍示范?！?br/>
    伴奏音樂(lè)是一首輕柔緩和的鋼琴曲，譚楚音雙手自然下垂地立在把桿前，胳膊肘和手腕處稍圓些許，手臂和手腕共同組成的弧度呈現(xiàn)出一個(gè)優(yōu)美圓潤(rùn)的橢圓形。

    她的動(dòng)作輕柔緩和，一邊做著一邊不緊不慢地給許春秋講解著動(dòng)作的要領(lǐng)，告訴她什么是一位手，什么又是五位腳。

    她的手臂打開又落下，腳尖擦地又復(fù)原，音樂(lè)持續(xù)了兩分鐘過(guò)后，譚楚音的動(dòng)作又回到了最開始的一位手一位腳，整個(gè)人的姿態(tài)得體而優(yōu)雅，腳尖繃起的線條相當(dāng)漂亮。

    而許春秋只是站在一旁，默不作聲地看著，像是要盡全力用眼睛記住她的動(dòng)作一樣。

    譚楚音一整套動(dòng)作做完，正打算要停下來(lái)仔仔細(xì)細(xì)地將這些瑣碎的手位與腳位掰開了揉碎了教給許春秋的時(shí)候，只聽手機(jī)的播放器開了單曲循環(huán)的功能，藍(lán)牙音箱竟然自動(dòng)地重新播放起了這首曲子。

    輕柔的鋼琴曲傾瀉而出，譚楚音看著鏡子里的影子，緊跟著睜大了眼睛。

    她看到許春秋學(xué)著她方才的模樣，照貓畫虎地雙手下垂，手臂與手腕練成弧線放在身體的前面，兩腳完全外開，腳跟連成了一條弧線。

    她的后背挺拔，肩膀松弛，手臂的動(dòng)作行云流水，無(wú)論是手位還是腳位都準(zhǔn)確而干凈。她分明只是看了一遍動(dòng)作的功夫，竟然照著她的樣子做得像模像樣。

    根本就不需要過(guò)多的講解，她自己看了一遍就記了個(gè)八九不離十，只要稍加調(diào)整就是最標(biāo)準(zhǔn)不過(guò)的動(dòng)作了。

    而最難能可貴的是她對(duì)自己身體的掌控能力，她的肌肉與軀體就像是有自己的記憶一樣，大多數(shù)的動(dòng)作基本上只要她糾正了一遍，許春秋之后的每一遍這個(gè)手位就都停在同一個(gè)地方，一寸不高一寸不低，一分不多一分不少。

    這還是人嗎？譚楚音在心中發(fā)出一聲慨嘆。

    她不知道的是，許春秋還沒(méi)等她講解就直接開始做動(dòng)作，既不是因?yàn)橹?，更不是在炫耀什么，而是因?yàn)樵谒恼J(rèn)知中理應(yīng)是這樣的。

    高勝寒就是這樣教她的。

    舊時(shí)候戲班子的文化水平低，高勝寒大字不識(shí)幾個(gè)，完完全全就是一個(gè)文盲，整個(gè)玉華班沒(méi)有幾個(gè)認(rèn)識(shí)字的，要不是陸少爺帶她讀書認(rèn)字，許春秋八成也要長(zhǎng)成一個(gè)小文盲。

    沒(méi)有人認(rèn)識(shí)字，戲本子在玉華班也就沒(méi)有多少用處，所有的戲全靠師父手把手地教。

    高勝寒做什么，下面的學(xué)生就跟著照貓畫虎地學(xué)，整個(gè)班子上上下下幾十號(hào)人，班主哪里有那么多的精力，許春秋也就從那個(gè)時(shí)候練就了一身記動(dòng)作的好本事。

    同樣的一個(gè)動(dòng)作、一句戲文，無(wú)論難易，高勝寒教她從來(lái)超不過(guò)三遍，不出三遍的功夫，許春秋必定能完完整整地復(fù)刻下來(lái)。

    學(xué)戲的時(shí)候尚且如此，更別提那慢節(jié)奏的、不緊不慢的把桿練習(xí)了。

    一整段鋼琴曲節(jié)奏很慢，加起來(lái)不過(guò)八個(gè)八拍，許春秋只看了一遍就記了個(gè)差不多，因此當(dāng)手機(jī)播放器自動(dòng)循環(huán)播放那首把桿練習(xí)的伴奏音樂(lè)的時(shí)候，她便理所當(dāng)然地誤以為譚楚音和當(dāng)初的高勝寒一樣，期待著她的反饋。

    譚楚音心中的滔天巨浪與波瀾壯闊很快就反映在了她的臉上，驚訝、好奇、不可思議，更多的是近似于發(fā)現(xiàn)了一件久被埋沒(méi)的瑰寶的那種喜出望外。

    “你……”

    她竟然開始語(yǔ)無(wú)倫次了起來(lái)。

    原本規(guī)劃好的撕胯壓韌帶沒(méi)有了用處，許春秋的軟開度直接拉到滿，原本以為需要花費(fèi)一番功夫的手位腳位練習(xí)，許春秋直接看一遍就會(huì)。

    這要是讓那些苦苦練習(xí)數(shù)月還卡在把桿練習(xí)上過(guò)不去的人看到，八成是要當(dāng)場(chǎng)吐出一口老血吧。

    譚楚音自從被選入市立芭蕾舞團(tuán)第一次登臺(tái)的時(shí)候就一直被人稱之為天縱之才，現(xiàn)在看到許春秋才覺(jué)得自己不過(guò)平平之姿，什么叫做天才，這才是天才好嘛！

    唐澤把圖子肅希望許春秋完成的那段舞蹈視頻早早發(fā)給了她，最初看到的時(shí)候譚楚音覺(jué)得這完全是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，盡管這段視頻只是從經(jīng)典劇目《天鵝湖》的舞蹈選段里截取了短短半分鐘的時(shí)間，可是其中吸腿、揮鞭，樣樣都不容易。

    許春秋一個(gè)徹頭徹尾的門外漢，她能在短短一周之內(nèi)把這段舞蹈消化掉才是有鬼了。

    然而現(xiàn)在她卻改變了自己的想法。

    如果是許春秋的話……

    她沒(méi)準(zhǔn)真的可以做到。