「你很沒(méi)禮貌耶，我才不會(huì)做這種事?！?br/>
    信長(zhǎng)搖搖頭，露出「你猜錯(cuò)」的表情，然后抬頭挺胸地回答：「我只是稍微威脅他們而已。」

    這更差勁。

    不過(guò)這家伙竟然完全不理會(huì)我的反應(yīng)。

    （注：意為「無(wú)邪的微笑]）是一本很有名的雜志耶!昨天所播的動(dòng)畫(huà)，其原作就是連載在這本雜志上。這是不久之前的事，我想你應(yīng)該遣記得。常道本雜志的創(chuàng)刊刊號(hào)推出時(shí)，甚至還造成了搶購(gòu)風(fēng)潮?！?br/>
    就在信長(zhǎng)準(zhǔn)備進(jìn)入長(zhǎng)篇大論模式的時(shí)候，教室內(nèi)響起了匡啷一聲巨響。

    我們的位置在教室的正中央，而這聲巨響則來(lái)自我們的反方向，說(shuō)得更具體些，就是來(lái)自走廊邊倒數(shù)第二個(gè)位置，也就是在信長(zhǎng)進(jìn)來(lái)之前，吸引我散漫目光注視的地方。從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，那原本是我們班上和各種噪音最無(wú)緣的一個(gè)地方。

    不過(guò)，現(xiàn)在乃木坂同學(xué)正站在那個(gè)地方凝視著我們，她的腳邊橫躺著一把椅子，剛才的巨響應(yīng)該就是這把椅子發(fā)出的。

    教室突然變得靜悄悄。平日像湖泊一般沉靜穩(wěn)重的乃木坂同學(xué)，臉蛋浮現(xiàn)出一抹略為動(dòng)搖的表情。

    「乃..乃木坂同學(xué)，發(fā)生了什么事啊?」

    「我..我不知道，我們沒(méi)做什么奇怪的事吧?」

    「她似乎在看綾瀨同學(xué)那里耶..」

    教室內(nèi)傳出了不少輕聲細(xì)語(yǔ)。

    嗯!!

    莫非是我們做了什么?

    雖然我覺(jué)得我們沒(méi)做什么．但是乃木坂同學(xué)投射過(guò)來(lái)的凌厲視線。就像是在擁擠電車(chē)上抓到色狼咸豬手的女警．在這種視線下．我們就好像真的做了什么壞事．而班上其它同學(xué)瞪著我們的眼神，也像是在詢(xún)問(wèn)「你們到底做了什么」。

    「裕人，怎么辦?大家都在看我們?！?br/>
    「是..是啊..」

    我想最可能的原因，應(yīng)該是信長(zhǎng)說(shuō)話的聲音太大，妨礙了乃木坂同學(xué)看書(shū)。雖然說(shuō)我已經(jīng)習(xí)慣了，但是信長(zhǎng)這個(gè)家伙只要一談到興趣，聲音就自然變得高亢，聽(tīng)起來(lái)非常吵。所以會(huì)觸怒安靜看書(shū)的乃木坂同學(xué)，并不值得大驚小怪。

    所以我們的確不對(duì)．既然如此，我們就應(yīng)該道歉。

    在班上同學(xué)的注視下，我走向乃木坂同學(xué)的座位。

    「那個(gè)..我們吵到你了，真的很對(duì)不起?！?br/>
    我低頭謝罪，乃木坂同學(xué)的表情才緩和下來(lái)。

    「啊，沒(méi)有啦，你誤會(huì)了。你不需要向我道歉，我并沒(méi)有責(zé)備你們的意思?！?br/>
    但是，你剛才不是看著我們嗎?

    「沒(méi)事啦，總之，沒(méi)什么事..對(duì)不起，驚動(dòng)大家了。」

    乃木坂同學(xué)說(shuō)完之后，先是很有禮貌地向大家鞠個(gè)躬，然后若無(wú)其事地扶起椅子坐上去。

    不過(guò)，這個(gè)狀況卻弄得我們一頭霧水．

    「到底是怎么回事?」

    「不知道..不是因?yàn)槟闾车年P(guān)系嗎?」

    「我才沒(méi)那么吵呢!」

    我不理會(huì)信長(zhǎng)的大聲抗議，反倒像是被狐仙迷住似地看著乃木坂同學(xué)。「白銀星屑」端莊的臉上，看得出來(lái)仍有一絲不平靜..這其中一定有什么原因吧?

    題外話，從信長(zhǎng)闖進(jìn)教室，到乃木坂同學(xué)凝視我們的這段期間，永井他們完全不為所動(dòng)，依然熱烈地討論運(yùn)動(dòng)短褲，這應(yīng)該叫我行我素，還是單純的阿達(dá)?..我想正確的答案應(yīng)該是后者

    ....其實(shí)他們是不是阿達(dá)，我都無(wú)所謂。

    第五堂及第六堂課都順利的結(jié)束了。那一天放學(xué)后，我走向圖書(shū)室，只因?yàn)樾砰L(zhǎng)這家伙跟我說(shuō)..

    「裕人，對(duì)不起，麻煩替我把這本書(shū)拿到圖書(shū)室去還好嗎?反正你放學(xué)后就閑閑沒(méi)事了嘛，今天我要趕著去做oneface的攻略地圖，忙死了拉－－]

    真是的！我哪知道什么oneoneface，該不會(huì)是狗的祭奠吧？不過(guò)我記得這家伙養(yǎng)的是貓啊...既然如此，那昨天拿去還不就得了？不過(guò)我還是勉為其難的答應(yīng)了，唉，只能怪我平時(shí)太照顧他（例如他忘記帶課本時(shí)，我會(huì)借他.，他的電腦壞掉時(shí)，我會(huì)替他修...等）算了，反正放學(xué)后我的確也是閑著.

    就這樣，我來(lái)到了平時(shí)幾乎不會(huì)去報(bào)道的圖書(shū)室.

    聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校圖書(shū)室的使用率低的一塌糊涂，用蕭條冷清四個(gè)字形容應(yīng)該非常貼切，因?yàn)榘ㄎ以谀藘?nèi)，曾經(jīng)使用過(guò)圖書(shū)室的人，用一只手就數(shù)的完了.為了提升學(xué)生的使用率，學(xué)校方面還特別架購(gòu)了以電腦管理借書(shū).還書(shū)的系統(tǒng)，還規(guī)劃了舒適的閱讀空間，并采購(gòu)了各種領(lǐng)域的圖書(shū).但是對(duì)于明顯和印刷品保持距離的現(xiàn)代孩子來(lái)說(shuō)，這些措施型同對(duì)牛彈琴，因此學(xué)校的熱情與美意，也完全無(wú)法實(shí)際傳達(dá)給學(xué)生.以我為例，除了把圖書(shū)室當(dāng)成午睡的場(chǎng)所之外，幾乎不曾好好利用過(guò)它.

    總之，因?yàn)槿撕苌?，辦個(gè)還書(shū)手續(xù)應(yīng)該也是叁兩下就結(jié)束了.

    我走向負(fù)責(zé)管理書(shū)籍的電腦柜臺(tái)，按著鍵盤(pán)開(kāi)始進(jìn)行還書(shū)手續(xù)，不論是借書(shū)或是還書(shū)的手續(xù)，都必須用電腦操作，這點(diǎn)還真麻煩（信長(zhǎng)曰：只要習(xí)慣了，用電腦處理一定比人工處理來(lái)的快）.算了，如果才這幾道手續(xù)就嫌麻煩的話，我可能就無(wú)法在這個(gè)文明社會(huì)生存下去了.不學(xué)習(xí)的人是沒(méi)飯吃的，我輸入書(shū)記的編號(hào)以及學(xué)生證號(hào)碼...ok，完成了.最后，把信長(zhǎng)借的書(shū)（順帶一提，書(shū)名是〈美少女模型娃娃作品集叁.球關(guān)節(jié)的歷史）.我們學(xué)校還真的是什么書(shū)都有]放回書(shū)區(qū).任務(wù)結(jié)束，可以回家了.

    就在我準(zhǔn)備朝出口方向走過(guò)去的時(shí)候.

    我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可疑的人物.

    該怎么說(shuō)呢？恩，反正就是非常可疑的人物，因?yàn)檫@個(gè)人一邊用書(shū)包遮住臉，一邊像忍者或殺手一樣鬼鬼祟祟地在書(shū)架后面移動(dòng)，而且還是個(gè)女學(xué)生，如果說(shuō)這種情形不奇怪，那就真的很奇怪了.這個(gè)人到底是怎么會(huì)事情？她似乎很想隱藏自己的行動(dòng)，可是這種舉動(dòng)不是適得其反，反而更引人注目嗎？

    總之，最好不好和這種人扯上任何關(guān)系.禍從口出，不要有太多的好奇心，就不會(huì)死的不明不白的.就在我決定假裝什么也沒(méi)看見(jiàn)，準(zhǔn)備閃人的那一瞬間－－－－

    我隱約看到了書(shū)架后那位可疑人物的臉.

    那一瞬間，我以為我眼花了.

    我想我八成是因?yàn)槲译y得來(lái)圖書(shū)室，大腦產(chǎn)生排斥反應(yīng)，所以才會(huì)產(chǎn)生這種幻覺(jué).

    為什么我會(huì)有這種想法呢?

    因?yàn)檫@個(gè)人的臉蛋我是再熟悉不過(guò)了。

    「那是..」

    乃木坂同學(xué)?

    雖然令人難以置信，但是那位鬼鬼祟祟東張西望的人，真的就是乃木坂春香。她那如埃及艷后般的美麗臉龐，就算是在很遠(yuǎn)的地方，我也絕對(duì)不會(huì)看錯(cuò)。但是，她為什么會(huì)有這么詭異的舉動(dòng)呢?

    我滿(mǎn)肚子疑問(wèn)，但是乃木坂同學(xué)完全沒(méi)有注意到我，反倒是像個(gè)半夜在街上準(zhǔn)備偷摩托車(chē)的十五歲少女，躡手躡腳地走到我身旁另二口管理圖書(shū)用的電腦前，然后慌慌張張地開(kāi)始操作。我看到她身邊放著一本類(lèi)似雜志的書(shū)籍，看來(lái)她好像是來(lái)辦借書(shū)手續(xù)的．

    卡達(dá)卡達(dá)，我聽(tīng)到了敲鍵盤(pán)的聲音。

    可能是完成了借書(shū)手續(xù)，不一會(huì)兒只見(jiàn)乃木坂同學(xué)像工作告一段落的德國(guó)大師傅，帶著輕松愉快的表情，將視線移開(kāi)螢?zāi)皇捌痤^來(lái)。正當(dāng)她準(zhǔn)備定向圖書(shū)室出口的時(shí)候...