隨著這道呵斥聲，門口沖進(jìn)來一個(gè)螺青色的身影，三兩步閃現(xiàn)在公冶言思身邊，老母雞一樣張開翅膀?qū)⑺o(hù)在懷里。

    溫陵寬大的衣袖將公冶言思小小的身體包裹住，只露了個(gè)頭在外面。

    她道：“你教書就教書，干嘛要打人呀，體罰是不對(duì)的！”

    “趙某”老師先是行了一禮，然后道：“貴妃娘娘，您既然讓臣做太子的老師，那學(xué)生犯了錯(cuò)，老師是不是就有權(quán)力處罰？”

    “處罰學(xué)生有很多種方式，為什么非要體罰呢？你可以罰他抄書呀。”

    “趙某”老師板著臉，道：“貴妃娘娘，您到底是讓臣來教書的，還是來哄孩子的，如果您還當(dāng)我是太子的老師，就不要干擾臣上課。”

    溫陵杵著不動(dòng)，不肯讓步。

    公冶言思抬起小臉，扯了扯溫陵的袖子，小聲道：“貴妃娘娘，我不疼，是我上課走神，老師才罰我的?！?br/>
    溫陵低頭道：“你都怕得閉上眼睛了，還說不疼？”

    她一仰頭，學(xué)著對(duì)方那一本正經(jīng)的樣子，嚴(yán)肅道：“趙先生，師者，傳道授業(yè)解惑也，請(qǐng)問這六個(gè)字里哪一個(gè)字有說老師可以體罰學(xué)生了？”

    “趙某”老師張口欲言，溫陵又繼續(xù)道：“圣人講仁義禮智信，溫良恭儉讓，忠孝廉恥勇誠(chéng)悌勤雅恒，這哪一個(gè)字有說可以用暴力解決問題了？”

    “趙某”老師：“這——”

    溫陵又道：“言思上課走神是他不對(duì)，但是別人不對(duì)，不聽你的，你就用暴力讓別人服從，這種行為和暴君有什么區(qū)別？言思將來是要做皇帝的，要是他有樣學(xué)樣，變成一個(gè)只會(huì)使用暴力的君主，那大乾怎么辦？天下的百姓怎么辦？”

    她已經(jīng)學(xué)到了跟士大夫理論的訣竅，那就是找到一個(gè)政治絕對(duì)正確的角度，把小事往大了說，任何事情都拿出圣人理論給它上綱上線，你就可以立于不敗之地！

    看到“趙某”老師語(yǔ)塞的樣子，溫陵知道自己贏了。

    可是轉(zhuǎn)念一想，從企業(yè)管理的角度來講，在學(xué)生面前這么殺老師的威風(fēng)，好像也不太好......

    以后言思會(huì)不會(huì)就不尊重老師了？

    溫陵看看公冶言思，他正單純著一雙小鹿般的眼睛看著自己。

    她不禁微笑著摸了摸他的頭。

    這么單純善良，這么溫文有禮，又這么可愛的孩子，怎么可能會(huì)不尊師重道呢？

    “趙某”老師第一次被人說到啞口無言，便妥協(xié)道：“貴妃娘娘說的也有道理，那就改為罰抄吧。”

    他見溫陵沒有要走的意思，便又道：“貴妃娘娘，現(xiàn)在我們能繼續(xù)上課了嗎？”

    溫陵正抓著公冶言思被打過的小手仔細(xì)檢查，資善堂里有爐子，但他的手還是冰涼的。

    她把自己帶來的一只螭紋手爐塞到他手里，然后才道：“好了，快坐回去上課吧。”

    離開資善堂的時(shí)候，她在門口見到了華容修。

    “貴妃娘娘。”他行禮道。

    這次，溫陵沒有說“先生免禮”了。

    她知道剛才的事情華容修肯定看到了，他又是太子太傅，還是那樣端方重禮的人，肯定是要表達(dá)點(diǎn)意見。

    于是她就先發(fā)制人：“如果華先生是要規(guī)勸本宮的話，就免了吧，本宮沒錯(cuò)?！?br/>
    華容修一愣，臉上依舊是若有似無的笑意，“微臣也認(rèn)為娘娘沒有錯(cuò)?！?br/>
    他這樣說倒讓溫陵有些為剛才的急躁不好意思了。

    “微臣年少讀書時(shí)很是頑皮，但家父卻從未打罵過我，每每闖禍，父親也總是悉心教導(dǎo)，貴妃娘娘方才說的話，和我父親當(dāng)年一樣，所以微臣絕無置喙之意。”

    溫陵忽然又起了逗弄他的心思，“頑皮？先生這樣的人，小時(shí)候居然也會(huì)頑皮？有多頑皮？上樹掏鳥蛋，給先生畫胡子嗎？”

    華容修：“......那倒沒有?！?br/>
    溫陵看他一臉尷尬，湊到他面前狐疑道：“先生所謂的‘頑皮’不會(huì)就是像言思剛才一樣，上課走個(gè)神兒吧......”

    華容修看著那雙澈如清泉的眼睛，一時(shí)晃了神，說不出話來。

    沉默就代表了默認(rèn)。

    溫陵嘆著氣搖搖頭，道：“你們這些學(xué)神是真的意識(shí)不到自己在凡爾賽嗎？”

    隨后，她告別了華容修，離開資善堂。

    路上，她對(duì)細(xì)辛說道：“你一會(huì)兒去跟永安殿的管事姑姑說一下，把伺候太子上學(xué)的小太監(jiān)換成宮女，這小太監(jiān)太粗心了，大冬天上學(xué)，湯婆子都不知道準(zhǔn)備?！?br/>
    “是?！?br/>
    快走到宜蘭殿的時(shí)候，她又道：“算了，還是別換了，我看那小太監(jiān)一直跟著他，換了怕他心里不高興，你就跟管事姑姑說，讓她再加個(gè)宮女跟著。”

    選太子伴讀的事情，溫陵還是要和公冶寒商量的。

    伴讀肯定是要從皇親國(guó)戚和世家大族中選，兒時(shí)是伴讀，將來等太子長(zhǎng)大了就是他在朝中的助力。

    一開始，她和公冶寒孤立無援，所以才想用太子來制衡平王。但現(xiàn)在，朝中局勢(shì)已經(jīng)有了明顯的變化，那公冶寒還會(huì)不會(huì)允許太子黨坐大到這種地步，溫陵心里沒底。

    雖然他也是現(xiàn)代人，但人類尤其是男性人類對(duì)于權(quán)力的渴望，往往能達(dá)到令人發(fā)指的程度，就如同公冶風(fēng)。

    去紫宸殿找公冶寒，不在。

    她又去了御書房，在御書房看到了正在和公冶寒商量中書省候選名單的石延年。

    石延年以前作為知制誥經(jīng)常出入御書房，以前在御書房見到的妃嬪都是來送湯，送點(diǎn)心的，說白了就是博寵。

    直到某一天他在御書房看到傳聞中的新晉寵妃在和皇帝處理政務(wù)。

    一開始，他心里也有很大意見，但當(dāng)時(shí)他只是個(gè)知制誥，說白了就是個(gè)拿筆桿子的，沒有提意見的資格。

    現(xiàn)在他是中書舍人了，有資格了，但是這么長(zhǎng)時(shí)間下來，又覺得溫貴妃參政也沒什么不好。

    自從溫貴妃入宮以后，皇帝就開始勤于政事，做的許多決策都是出自溫貴妃的建議。

    只要是為國(guó)為民，這決策到底是出自男人還是出自女人又有什么要緊呢？

    而且他發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，只要溫貴妃在場(chǎng)，皇帝就和善可親。溫貴妃不在，皇帝就易燃易爆炸。所以他現(xiàn)在也學(xué)精了，進(jìn)御書房之前先問問門口的太監(jiān)，溫貴妃在，他就把所有壞消息一股腦呈給皇帝。不在，他就把奏章偷偷藏起來，下次再說。

    所以現(xiàn)在看到溫貴妃來了，他又把剛才藏在袖子里的奏章悄悄拿了出來，攢三天了都，溫貴妃再不來，他就要耽誤國(guó)事了。

    看到她來，公冶寒習(xí)慣性往旁邊挪了一下，等她坐到自己身邊來。

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