一到學校就看到張元無精打采的做在位子上，也不知是受了什么打擊。

    “怎么了，昨天看你表白的時候不是挺高興的嗎？”

    “哎，別提了，今天我去跟她打招呼的時候，說我人挺好的，但現(xiàn)在還是學習重要，讓我別胡思亂想?！睆堅恼f著，不看樣子對他也沒多大的打擊。

    “這怕啥，寫一封給別的女孩試試呢，說不定有人眼瞎，就看上你了?！绷株唤o這家伙出了個主意，不過看樣子，也不太看好他。

    “我就是這么想的，跟你說啊，剛才我看上了二班的一個女生，長的小小的，可愛死了，要是能跟她好上也挺不錯的?！睆堅悬c猥瑣的跟林昊說著，也不知道他這次的心動里含有幾分的真心。

    “我回頭把你幫我寫的情書，再給她送過去試試看?！?br/>
    看著他的情緒回復的如此之快，林昊也不在管他，看樣子，感情是傷害不了他的。

    時光荏苒，歲月穿梭。

    轉眼又到了月考的時節(jié)，這次的考試是全市統(tǒng)考，學校還是很看重的。

    在這個時候，高三的考試已經非常的多了，并不像以前一樣，分成兩天來考。

    一天之內就要考完四門，時間很緊。而在五月底還有最后一次三模，三模結束后，用不了多長時間。然后就開始了高考，那時才是真正能放松的時候。

    在全校都成緊張的狀態(tài)下，林昊施施然的開始了第一場語文考試。

    經過一個多月的時間，徹底的消化了以前的記憶，又有了一個世界的知識做為底子，現(xiàn)在的理解和記憶能力又得到了提升，大腦好比是雙核換成了四核、八核了一樣。

    對這樣的一次考試哪還會放在心上？至于成績怎么樣，那就看自己用幾分心思罷了。

    雖然這一個月只經過了幾次的小考，但每一次都有提升，現(xiàn)在自己就是用出了全力，也應該沒有什么人會覺得異常。

    拿到了試卷，先把名字班級填好，這才是考試的第一要點，這兩樣不填，考的再好也是沒有。

    從第一道語言文字的填空開始做起，答案在腦中一一浮現(xiàn)。手中的筆鋒連動，很輕松的到了第五大題，連一些題目的原型，都在腦子里面記得清楚著呢。

    語文這種卷子，林昊也沒想過去得個滿分，那樣也太難了?？赡苣阕约河X得不錯，但判卷子的老師卻不這么樣。

    畢竟每個人的理解完全不同，誰也不能說別人的理解就沒道理，所以也才會有文無第一的說法。

    到了第六題的時候，是兩道閱讀題，第一道是篇莊子的《齊物論》，題目倒也沒有什么難的，老師對這些名篇的講解，不知道都說過了多少遍，答案都記的全乎著呢，跟本就不是問題，感覺跟送分沒多大區(qū)別。

    至于第二道閱讀就有點說道了，是關于一個不良學生的故事，全身打了不少的孔洞，掛上了各種的環(huán)在上面。

    和父母對他的這種形象不滿，而產生的矛盾，說出自己對這件事情的看法。

    這種題目，才算的上對學生是個考驗。畢竟書本上是學不到這些的，老師也不會在課堂給你分析這些事情。

    其實事件事情，倒也沒有什么好說的，就是一個二逼青年正好又處于叛逆期而已，做了點特立獨行的事，想讓大家注意自己。跟本就算不了什么大事，那些殺馬特比這種情況嚴重多了。

    但答案可不能這么寫，總要從這題目里看到點東西出來，要不然就失去了這道題目的意義了。

    而這個不良學生的行為上，也沒多少好說道的東西

    不過，在這時候正好能用的上林昊的那些儒家思想。

    從道德上給這不良學生帶上一個不孝的大帽子，也好讓林昊把仁孝的思想張顯于世。

    “夫孝，德之本也，教之所由生也。”

    “身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始于事親，中于事君，終于立身?！洞笱拧吩疲骸疅o念爾祖，聿修厥德。’”

    林昊開篇明義的說明了什么是孝道，正好這個世界也有詩經的存在，要不然還不好這么用《大雅》中的句子。

    接著再下面洋洋灑灑的開始了對文中人物的批判，在林昊寫來，這種人簡直就是十惡不赦，不配活在人間的模樣。

    為了抬高自己也只好委屈文中的人物了，要不然怎么能張顯自己的道德標準呢。

    還好林昊在以前也夠老實，沒做過什么壞事，不用怕被別人翻出來，可以放心的去批判別人。

    洋洋灑灑的二百多字，給了這個題目一個答案。

    最后的一道作文，給出了一道材料，寫一篇文章，不少于八百字，文體不限。

    這一題七十分，也是最重的一道大題。

    林昊簡單的看了下，說的是建國之前，革命人士李國楨被敵對份子所抓，毫不為敵人的利益所動。為了不泄露出組織的機密，慷慨就死的事情。

    歷史上這樣的事情到也不少見，一般都是給出一點的榮譽稱號，做一些記念。

    在腦中分析著這段材料，想了想，這完全就是舍生取義的典型事跡嘛，可比孟子的光說不練強多了。

    提筆寫到“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也?！?br/>
    繼而開始了對李國楨這種為大義而死，開始了一通夸獎，各種稱贊。

    后面的幾門考試，對現(xiàn)在的林昊來說，也不在話下。

    看著試卷上的那些題目，腦中的答案分分鐘就能得出。

    到了下午的時候，四場考試結束，校園里又恢復了輕松的氛圍，不復之前的緊張模樣。

    高三的考試就像一道道難關，對有的人很難，非常的的討厭，不愿意去面對。

    但對這個時候的林昊來說，那是最為高興的事兒。

    現(xiàn)在的林昊已經不向以前那樣，在他看來，每一次的考試都是一份榮耀，一次的進步。哪里會不喜歡，怎么又能去不喜歡呢。

    如果沒有了這些考試，自己去哪里找這些顯擺的機會，一次比一次的進步又有誰知道呢。

    相比于學生，老師們就沒有這么輕松了，當晚就開始了連夜的批卷。

    而學生們考完試，也已經沒有了假期，第二天還要照常上課。

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