看著面前滿臉無(wú)奈焦急的南宮夢(mèng)雅，一旁的林逸念起她以前幫了自己那么多次忙，這次既然她遇到了麻煩，那就出手幫幫她吧。

    “我會(huì)彈鋼琴，我可以頂替馬天豪鋼琴伴奏的位置?！绷忠葑咔翱拷四蠈m夢(mèng)雅等人，毛遂自薦道。

    組織晚會(huì)節(jié)目的老師用狐疑的目光上下打量了幾眼林逸，疑問(wèn)道：“這次馬天豪同學(xué)選擇的鋼琴曲難度可不低，你有信心彈奏得好嗎？”

    “沒(méi)問(wèn)題，我學(xué)習(xí)鋼琴已經(jīng)很多年了，早就已經(jīng)拿到考級(jí)證書了?！绷忠菘湛诎自挼奶摌?gòu)道，絲毫沒(méi)有膽怯的神色。

    開(kāi)玩笑，自己堂堂一個(gè)專家級(jí)別的演奏能力，只要是樂(lè)器，那就沒(méi)有自己玩不轉(zhuǎn)的，再冷門的樂(lè)器，譬如尺八、箜篌什么的自己都可以隨意演奏，鋼琴這種可以說(shuō)是最常見(jiàn)的樂(lè)器那自然是更不在話下。林逸自然沒(méi)有任何膽怯的表現(xiàn)，相反自信得不行。

    南宮夢(mèng)雅有些驚訝地注視著旁側(cè)的林逸，她也沒(méi)有想到林逸竟然會(huì)在這個(gè)時(shí)候挺身而出要配合自己的節(jié)目。雖然她也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)林逸彈奏鋼琴，但是她了解林逸這個(gè)人做事是很有分寸的，從來(lái)不做沒(méi)有準(zhǔn)備的事情。

    現(xiàn)在既然林逸出言要與自己合作節(jié)目，肯定有他的想法和把握，那倒不如選擇相信他一次。

    念頭及此，南宮夢(mèng)雅也出言為林逸說(shuō)了幾句：“恩，林逸的鋼琴?gòu)椬嗨揭策€是可以的，我覺(jué)得他可以配合我?！?br/>
    事出突然，組織節(jié)目的張老師也沒(méi)有時(shí)間來(lái)考究林逸鋼琴的能力真實(shí)性了，既然南宮夢(mèng)雅都能為林逸作保證，那想必也不會(huì)差到哪里去，當(dāng)即拍板決定讓林逸頂替了馬天豪的鋼琴演奏部分。

    可這時(shí)旁邊的另一位指導(dǎo)老師出聲了：“你叫林逸？我記得你好像已經(jīng)有參演的節(jié)目了吧，要同時(shí)準(zhǔn)備兩個(gè)晚會(huì)節(jié)目，你確定你有時(shí)間和南宮同學(xué)商量一下節(jié)目?jī)?nèi)容？”

    要知道本身現(xiàn)在就是事急從權(quán)臨時(shí)選擇的林逸來(lái)頂替馬天豪，林逸事前根本不知道南宮夢(mèng)雅要跳的舞是怎么樣的，也不知道馬天豪原本是選擇了什么鋼琴曲作為伴奏音樂(lè)。

    而且無(wú)論是從節(jié)目演出時(shí)間上來(lái)算、還是從表演彩排的舞臺(tái)來(lái)說(shuō)，都已經(jīng)沒(méi)有讓林逸和南宮夢(mèng)雅兩人之間完整排練一次的機(jī)會(huì)了，兩人頂多也就是有口頭交流一下節(jié)目?jī)?nèi)容的剩余時(shí)間了。

    如果林逸還要去準(zhǔn)備自己的歌唱節(jié)目，很可能兩個(gè)節(jié)目都表演的差強(qiáng)人意，顧此失彼那就更加不好了。所以組織老師也表達(dá)了自己的擔(dān)憂，想看看林逸是什么個(gè)計(jì)劃。

    “我的單人彈唱節(jié)目保證沒(méi)有問(wèn)題，我之前做了充分的準(zhǔn)備，前天彩排的時(shí)候我的表現(xiàn)大家也是有目共睹的?！绷忠葑孕诺谋硎驹鄣母枨莩銈兙筒挥脫?dān)心了，鐵定沒(méi)問(wèn)題。

    說(shuō)起了前天的全校彩排，組織節(jié)目的張老師也回憶起林逸這個(gè)人了，當(dāng)時(shí)能夠被學(xué)校的特級(jí)教授李教授有意收徒的學(xué)生，想必個(gè)人實(shí)力也是具備的。既然林逸保證沒(méi)有問(wèn)題，組織老師也只好默認(rèn)了他參加兩個(gè)節(jié)目的行為了。

    “那這樣的話，現(xiàn)在你和南宮同學(xué)就抓緊去后臺(tái)的樂(lè)器室里研究一下節(jié)目?jī)?nèi)容，那里有一架鋼琴可以使用。留給你們的時(shí)間已經(jīng)不多了，現(xiàn)在學(xué)生們都已經(jīng)進(jìn)場(chǎng)開(kāi)始落座了，大約一個(gè)小時(shí)以后就輪到你們演出。”張老師急忙安排林逸和南宮夢(mèng)雅兩人去后臺(tái)緊急培訓(xùn)一下節(jié)目，為此還特地抽調(diào)出了樂(lè)器室供他們兩人使用。

    正所謂臨陣磨槍不快也光，能練習(xí)一下就抓緊練習(xí)一下的好。比較熟悉禮堂后臺(tái)的南宮夢(mèng)雅，直接前頭帶路把林逸引進(jìn)了樂(lè)器室，準(zhǔn)備交流下舞蹈和鋼琴之間的配合。

    剛進(jìn)樂(lè)器室，當(dāng)頭擺放著的雅馬哈立式鋼琴一眼就吸引了林逸的注意力。只見(jiàn)足有130厘米高度的它，星空黑的鋼琴外漆面折射著室內(nèi)白熾燈的光芒，雖然靜靜地待在那里，但卻隱隱散發(fā)出一種樂(lè)器皇帝的獨(dú)特魅力。

    雖然這僅僅只是一架立式鋼琴而不是更適合于這種大禮堂晚會(huì)演奏的三角鋼琴，但是林逸也知道在學(xué)校這種演奏的情況下想要追求三角鋼琴還是不太現(xiàn)實(shí)的。

    畢竟一架大型的三角鋼琴的重量可是動(dòng)不動(dòng)就以噸來(lái)計(jì)算的，一旦要從樂(lè)器存放室里搬動(dòng)到大舞臺(tái)上使用，即使底下有滾動(dòng)輪，也至少需要好幾個(gè)年輕力壯的漢子才可以使其移動(dòng)。

    而且這還不算最大的難題。要知道大型鋼琴一旦發(fā)生移動(dòng)，會(huì)對(duì)鋼琴結(jié)構(gòu)造成肉眼觀察不到的改變，琴弦和琴軸就會(huì)不太穩(wěn)定，這對(duì)音準(zhǔn)的影響是很大的，需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的靜置后才能重新調(diào)音。

    而學(xué)校舞臺(tái)表演這種經(jīng)常要搬上搬下的環(huán)境，自然不太適合使用三角鋼琴。相比較來(lái)說(shuō)，僅僅只有四五百斤的立式鋼琴就顯得要便捷許多了，隨用隨移，受搬動(dòng)的影響也沒(méi)有那么大。

    而且雅馬哈品牌的優(yōu)秀質(zhì)量還是讓林逸覺(jué)得挺滿意的，天海大學(xué)不愧是名校，在許多硬件設(shè)施上還是肯下本錢的。

    別看這架雅馬哈立式鋼琴體積不大，但是單單從鋼琴的高度就可以一覽一二，超過(guò)130厘米的高度的鋼琴一般來(lái)說(shuō)都是高端鋼琴，售價(jià)可是接近十萬(wàn)元的紅票子！

    林逸走上前把鋼琴鍵蓋緩緩掀起，坐在了配套的四腳座椅上，伸手在高中低音區(qū)分別按了幾下鋼琴琴鍵，發(fā)出了幾聲悅耳的琴聲。

    身具樂(lè)器演奏專家能力的林逸對(duì)音色音準(zhǔn)已經(jīng)有了近乎完美的聽(tīng)力，側(cè)耳聽(tīng)去，這架雅馬哈鋼琴的低音渾厚圓潤(rùn)，中高音如山間泉水清晰明麗，不飄浮也不毛躁，具有很強(qiáng)的穿透力和表現(xiàn)力。

    林逸滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這架鋼琴的音色純凈柔美，音階過(guò)渡自然連貫，絕對(duì)是今天晚上演出時(shí)自己的好幫手。

    試完了鋼琴，南宮夢(mèng)雅也換上了一身緊身的舞蹈演出服從一旁的更衣室里走了進(jìn)來(lái)。

    乳白色的緊身衣猶如一層白雪一般覆蓋著她玲瓏的玉體，完美的身材曲線一覽無(wú)遺，林逸看得眼睛都有些發(fā)直了。

    南宮夢(mèng)雅之前都是穿著休閑日常裝排練，這還是第一次穿這緊身的演出服，看著林逸注視自己還有些不好意思，略帶羞澀地拿起之前放在一旁的外套裹住了身體。

    林逸也知道自己剛才的眼神有些色了，有些不好意思地摸了摸鼻尖側(cè)頭看向別處，順口轉(zhuǎn)移話題問(wèn)道：“夢(mèng)雅，之前你選擇的伴舞鋼琴曲叫什么名字？”

    “噢，是名曲《路易斯的月夜》?！甭?tīng)到了林逸詢問(wèn)有關(guān)節(jié)目的細(xì)節(jié)，南宮夢(mèng)雅不假思索地回答道，關(guān)于節(jié)目?jī)?nèi)容的問(wèn)題，南宮夢(mèng)雅那是了熟于心。

    “?。课椅覜](méi)彈過(guò)這曲子啊”林逸突然醒悟過(guò)來(lái)一個(gè)不好的事情，這世界上的鋼琴曲，很多在地球上都沒(méi)有??！

    自己根本聞所未聞，怎么可能會(huì)彈奏?。∈謾C(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。