砰！

    教室門被一腳踢開，劉明大大方方地牽著沈思萌的手，出現(xiàn)19在門口。

    整個教室內(nèi)頓時鴉雀無聲，從學(xué)生到老師，都目瞪口呆地看著這一對男女，倒是都認(rèn)識，不過……牽手是幾個意思？

    “你……”

    高二六班新上任的班主任齊玉芹剛剛開口說了一個字，卻被劉明無情打斷。

    劉明根本就沒看她，而是面向臺下五十多個學(xué)生，冷笑道：“之前倒是不知道，咱們學(xué)校還有這么個全是女生的班級呢?！?br/>
    什么意思？

    班里超過半數(shù)的男生先是一愣，隨即反應(yīng)過來。

    這是指著鼻子罵他們不夠爺們呢。

    其實(shí)今天齊玉芹說的話，的確有點(diǎn)過分，尤其是最后一句“孫老師回不來了”，讓很多人都心生不滿，或許她本意是不能回來上課了，只是措辭上出了問題。但現(xiàn)在孫老師還躺在icu病房里，這樣敏感的話，說得實(shí)在欠考慮。

    不過，還沒等有人質(zhì)疑，劉明已經(jīng)帶著沈思萌一起闖進(jìn)來，毫不客氣地先開了地圖炮，把全班男生都給損了一句。

    “你們心系高考，那是正事兒。你們和孫老師沒建立起什么感情，也無可厚非。”

    劉明的聲音，在數(shù)十人的教室內(nèi)回蕩，看也不看齊玉芹鐵青的臉色，隨手一拉身邊的沈思萌，指著她臉上未干的淚痕，音調(diào)陡然提高了八度，厲聲道：

    “但你們就這么看著班里的女生被趕出去？如果被趕出去的是你姐姐、你妹妹，如果躺在病床上的是你的骨肉至親，是不是你們依然會這么淡定地坐在教室里，連屁都不敢放一個？”

    “好吧，你們都是女生，膽子比較小，可以理解。誰讓我不小心聽到這事兒了呢，妹子們別急，哥來出這個頭！”

    劉明終于轉(zhuǎn)向齊玉芹，語調(diào)反而變得柔和了很多，“齊老師是吧？我們這小家小戶的，出不了那么多清華北大，實(shí)在怕影響了你光輝的戰(zhàn)績。所以現(xiàn)在，請你下課吧！”

    只此一句話，劉明毫不避諱地跟齊玉芹對視，毫無所懼。

    “下課！”

    仿佛是有人終于反應(yīng)過來，從教室的后排傳出一聲怒吼，“我上不了一本線，別耽誤了齊老師的名聲！”

    “下課！”

    又有四五個人異口同聲，這次居然還有一個女生在內(nèi)，用實(shí)際行動表達(dá)了自己的不滿，聲援劉明。

    “下課！下課！下課！”

    到后來，整個高二六班里，響起了整齊劃一的叫喊聲，短促有力，熱血沸騰，所有同學(xué)都站了起來，不管男生還是女生，都竭盡全力大聲吼叫，仿佛要把胸口的那團(tuán)憤懣完全發(fā)泄出去。

    那么好的孫老師，不幸遭遇車禍。

    大家本來要組織一下今天就去看看的，但沒想到學(xué)校很快給換了個班主任，一副傲嬌的樣子，言必談曾經(jīng)的輝煌，滿嘴都是冠冕堂皇的訓(xùn)導(dǎo)，卻少了一點(diǎn)應(yīng)有的人情味。

    你班里一本線60%？對不起，我達(dá)不到！

    你教出了一屆9個清華北大？對不起，我考不上！

    但這不是你展示驕傲的理由，更不是你蔑視孫老師兩年勞動成果的底氣！

    “造反了！全都造反了！”

    面對這樣的群情激奮，齊玉芹無法抵擋，跺了跺腳，沖出教室，噔噔噔就上了樓。

    搬救兵去了？

    劉明嘿嘿一笑，這樓里你最大的也就能找到曲興華，也好，到時候我來跟他說！

    回頭看了一眼黑板，上面寫了四個字。

    師說。

    韓愈。

    一時興起，劉明笑道：“作為師兄，這篇課文，我來和大家一起欣賞一下？”

    曲興華和幾個副校長，帶著怒氣沖沖的齊玉芹來到高二六班教室的時候，劉明抑揚(yáng)頓挫的聲音，在教室門外三五步就可以清晰地聽到。

    “古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！?br/>
    劉明沉聲問道：“什么是道？”

    這個話題可就大了，連曲興華等人也停下了腳步，暫時沒進(jìn)去打擾，想聽聽劉明這個名聲響亮的及格大帝，如何解說所謂“道”。

    劉明沒有忘記課文，直接引用原文道：“句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。韓愈同志認(rèn)為，學(xué)習(xí)句讀這玩意，是小處，而真正重要的，當(dāng)然是‘解惑’。所以，我覺得韓愈同志和我的想法是一樣的，所謂道，首先是人生道理，其次才是學(xué)問知識?！?br/>
    這話說得沒毛病，而且還略帶一點(diǎn)幽默，所有人都情不自禁地聽進(jìn)去了，紛紛點(diǎn)頭。

    “至于人生道理嘛……”

    劉明漸入佳境，手上隨便捏了根粉筆卻并沒寫板書，“每個人的理解不必追求一致，所謂大道三千，各有不同。你有你的道，我也有我的道。你覺得人生應(yīng)該鞠躬盡瘁死而后已，我也大可以只求個安安樂樂，自在由心。”

    “可最要緊的是，你得守得住你自己的道，不能亂，不能迷！”

    劉明把粉筆往講臺上輕輕一丟，不偏不倚地鉆進(jìn)粉筆盒，肅容道：“就說今天這事兒吧，要是你們所有人告訴我，你們追求的‘道’，就是逆來順受，就是忍氣吞聲，就是麻木不仁，那沒問題，大不了我給齊老師道個歉，以后你們繼續(xù)跟著她好好學(xué)習(xí)，努力高考就是了。”

    “但如果不是……那么你們告訴我，就在剛才，你們把自己的‘道’，放在了什么地方？”

    “弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已！”

    “心里明明有不滿，連表達(dá)都不敢？搞成這副樣子，還求的什么學(xué)，還考的什么試！上了大學(xué)有了工作，也只是只會唯唯諾諾人云亦云的應(yīng)聲蟲罷了！”

    劉明瞥了一眼門外，淡淡地說道：“曲校長，幾位老師，都進(jìn)來吧。我這半吊子水平，也就夠說這么多了?！?br/>
    門開了，曲興華領(lǐng)頭，幾個人依次進(jìn)入，教室內(nèi)再次靜默，不知道接下來會如何發(fā)展。

    劉明師兄這半節(jié)課，上得別開生面，讓所有人都心悅誠服，甚至一下子就點(diǎn)燃了心底那團(tuán)仿佛被壓抑了很久的小火苗。

    我的“道”是什么？

    我是否不管什么時候，面對任何人，都敢拍著胸脯說出自己認(rèn)定的那個“道”，而不必忌諱他人的言論？

    如果我能做到，那么剛才沈思萌哭著離開教室的時候，明明心里也難過，為什么我卻什么都沒做。

    莫非……那種難過，就是違背“道”的懲罰？

    這樣的事，一次也就夠了！

    現(xiàn)在怕是劉明師兄也面臨危機(jī)，我不會再違背內(nèi)心的意志，我要說！

    這名學(xué)生，一時間竟有了“朝聞道，夕死可矣”的頓悟感，一拍桌子站起身來，大聲說道：“曲校長，劉明師兄說得對，我不喜歡齊老師教學(xué)的風(fēng)格，我們寧可選擇自學(xué)，等待孫老師回來！”(未完待續(xù)。)