?可他哪里能想到：臨到套車馬撒尿！在回到家后的兩天里，在闕門已經(jīng)鐵板釘釘，答應(yīng)人家的周曉紅老師，由于立場不堅定，意志薄弱，經(jīng)不起家人的軟硬兼施，威逼利誘，再一次變卦，和家人妥協(xié)了！

    他們是在月日上午，從闕門鎮(zhèn)返回鐵柵鄉(xiāng)的。

    那天，鐵柵鄉(xiāng)正逢集日，又是暑期教師培訓(xùn)結(jié)束的日子。所以鐵柵鄉(xiāng)的街道上人來人往，車水馬龍，川流不息，熱鬧非凡。

    他們在鐵柵鄉(xiāng)政府所在地的西街頭下了車，為了掩人耳目，在街道上胡亂兜了一圈兒，算是趕了個集。這樣，一舉兩得：萬一走露了風(fēng)聲，有人議論起來，他們也可以理直氣壯的予以回擊和反駁！

    你睜大倆眼說瞎話，純粹是一派胡言！誰沒見那天我們在鐵柵鄉(xiāng)教育組參加完暑期培訓(xùn)，又在街上趕了趕集，然后才回到學(xué)校來的嗉？

    遇得好不如遇得巧！他們剛從下車的南街入轉(zhuǎn)到北街出口，恰巧遇到他們沙窩初中的陳若林校長。

    陳校長簡單問了一下這幾天培訓(xùn)的情況，——作為校長，他當然是不會安老本分去參加培訓(xùn)的！余俊賢和周曉紅老師胡亂謅了一通謊言，將校長大人打發(fā)了。

    沒想到陳校長又臨時指派給他倆一個任務(wù)：到北街口那家家電維修部，將學(xué)校那臺已經(jīng)修理好的黑白電視機捎回學(xué)校暗。

    地處新置縣偏遠山區(qū)的鐵柵鄉(xiāng)后山片區(qū)，是在年的年底，才終于通上照明電的。學(xué)校為了豐富老師們的業(yè)余文化生活，購置了一臺黑白電視機。

    由于地處深山，信號不好，加之人多，第一次接觸電視機，大家都非常好奇，你摸摸，他摸摸，不久就不出圖像，只剩雪花了。

    余俊賢和周曉紅非常愉快的接受了這個任務(wù)！要知道，這樣一來，在最后撤離沙窩初中之前，基本上可以不必為他們的先斬后奏、不辭而別、另聘她校的“背叛”行為擔(dān)驚受怕了！

    因為，校長大人可以為他們作證：這幾天他們一直在鄉(xiāng)里參加培訓(xùn)，并沒有任何的“叛逃”行為。

    但有時候，有些事情，一旦進行得太順利的時候，恰恰倒是應(yīng)該特別留心、特別提神的時候！

    眼下的余俊賢和周曉紅兩人，現(xiàn)在正處在這樣的情形之中。他們?nèi)f萬沒有想到，這么重大的人生抉擇，就那樣輕而易舉的搞定了！

    正當他兩個心里就像喝了蜜一樣，暗自得意，甚至已經(jīng)在悄悄地整理物品，準備打點行裝的時候，突然發(fā)生的一件事，差一點動搖了余俊賢面臨重大人生抉擇時的立場和信心。

    當他回到家里，去和父母大人商量此事的時候，父母親竟然堅決反對兒子另找出路，應(yīng)聘到闕門鎮(zhèn)第一初級中學(xué)去任教。

    這倒不是因為他的父母們多么開明，多么高尚，多么通情達理，而是因為：他要讓兒子周曉紅在教師節(jié)結(jié)婚成家，因此堅決反對兒子外出！

    這樣一來，并肩作戰(zhàn)的兩個人，一下子變成了孤軍奮戰(zhàn)的余俊賢一個人。為此，余俊賢的心里整整難受了兩天。好在他的父母堅決支持他！

    可話又說回來，不支持又有什么辦法呢？問題就那么現(xiàn)實的擺在他們父子面前：治病欠下的巨額債務(wù)，短期內(nèi)他們必須還清！

    再沒有比這更充分的理由了！

    衣食住行用，吃喝拉撒睡，日子要正常過下去，債務(wù)又必須在短期內(nèi)還清！再也沒有比這更現(xiàn)實的問題了。

    正因如此，在決定余俊賢是去是留的問題時，余俊賢的父母表現(xiàn)出了毅然決然、義無返顧的決心和氣度。

    就這樣，原來是他和周曉紅兩人在悄悄地整理行李，打點行裝，但是現(xiàn)在，就只剩下了余俊賢一個。

    周曉紅就像沒事人一樣，好像什么都沒有發(fā)生過。

    這讓余俊賢很是感到底氣不足，心緒不佳，舉棋不定，猶豫不決！是去，還是不去？此去，是兇多吉少，還是兇少吉多？

    但在月日到日兩天里，不論余俊賢怎么去做周曉紅的工作，周老師都像吃了秤砣鐵了心一般，打定了主意：堅守在沙窩初中，不再想去闕門那回事！

    當然，盡管周曉紅始終沒有回心轉(zhuǎn)意的意思，可余俊賢并不怪他。

    因為余俊賢知道：周家就只有曉紅一個男孩。古語云：父母在，不遠游！更何況，他的父母年事已高，實在不允許他再云游四方，南征北戰(zhàn)，東奔西走的了。

    這樣一來，余俊賢就只好形單影只的，孤零零一個人，離開一心一意工作了三年半之久、給了他的人生難得的一次轉(zhuǎn)折機遇的他的母?！掣C中學(xué)，死心塌地的踏上了前往闕門初中的路途！

    他是在整頓好了自己的一切物品之后，才去向校長陳若林和教導(dǎo)主任李夷吾說明情況辭行的！

    時間是在沙窩中學(xué)開學(xué)的那天上午！

    在此之前，余俊賢已將自己所有的物品，該裝箱的裝箱，能裝袋的裝袋，陸陸續(xù)續(xù)運回到了家里。

    這個時候，校長陳若林、教導(dǎo)主任李夷吾等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)覺察到了，——或者說是聽到了一些風(fēng)聲，明知道余俊賢去意已決，擋是擋不住了，留也是留不住的！

    于是乎，陳若林校長索性既不阻擋，也不挽留，基本上是聽之任之，自由發(fā)展。或許，陳若林校長和李夷吾主任也已心知肚明：想強把人家留在這里，而自己又并不能徹底解決人家的公職問題！

    既然如此，強扭的瓜不甜！與其將人家拴在這里，眼睜睜看著將一個人才毀滅掉，倒真不如網(wǎng)開一面，放像余俊賢這樣有能力、有門路的人出去，求得一條生路。

    但話雖這么說，可當余俊賢真正敲開了陳校長的辦公室的門時，陳校長對待余俊賢的態(tài)度，還是大大出乎人們的意料之外。

    只見陳若林校長平靜的聽完余俊賢的陳述，不知是出于義憤，還是對余俊賢——這個他先前曾經(jīng)認為是得意門生的人的失望，他幾乎是用諷刺挖苦的語氣對余俊賢說出這番話的：

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