第14節(jié)

    上課的音樂(lè)聲響了，算是為王亞?wèn)|的尷尬解了圍。還有三天就要全區(qū)統(tǒng)考了，班主任徐老師在班上做了動(dòng)員。

    “這次考試，希望大家認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)槭侨珔^(qū)統(tǒng)考，題目估計(jì)不會(huì)太難，大家要放松心情”。徐老師想起昨晚學(xué)校緊急召開的班主任的工作會(huì)上，分管副校長(zhǎng)要求老師一定要關(guān)注學(xué)生的心理狀況。

    就在半個(gè)月前，另外一所重點(diǎn)中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生中發(fā)生了一起跳樓事件，一位火箭班的學(xué)生在早自習(xí)開始后的十分鐘，突然從座位上站起來(lái)，徑直走出教室，從五樓欄桿上一躍而下，前后不到二分鐘。經(jīng)搶救無(wú)效，十七歲的男孩子以這種方式結(jié)束了自己的生命。

    徐老師在聽情況通報(bào)時(shí)，覺得這其中有蹊蹺，就像行駛在高速公路上，前方突然出現(xiàn)了團(tuán)霧，你失去了方向，只能按既定軌跡行駛，而直覺會(huì)告訴你，先減速。

    是，要減速。高速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，方向最容易偏失，哪怕一點(diǎn)小小的游離，都會(huì)失控。就象這些初涉世事的孩子們，過(guò)去都是初中階段學(xué)習(xí)的佼佼者，一下子被放進(jìn)高中緊張的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)軸里，有些會(huì)不適應(yīng)，彼此之間的差距會(huì)重新拉開，再加上青春期孩子特有的驛動(dòng)，保不準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)什么意外。

    徐老師把語(yǔ)氣放緩，開玩笑地說(shuō)：大家千萬(wàn)別考得太好了，免得別人還以為我們老師教得有多好呢？！

    同學(xué)們都笑了，有的同學(xué)說(shuō)，放心吧，老師，我們絕對(duì)不會(huì)讓別的學(xué)校以為我們只有體育老師的…………

    徐老師望著這些青春飛揚(yáng)的小臉蛋，心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。她帶過(guò)很多屆學(xué)生，每帶一屆，就是一個(gè)三年。三年與他們共處，引導(dǎo)他們從稚嫩中成長(zhǎng)，這可能就是當(dāng)老師的樂(lè)趣。她的生活，總被一**學(xué)生涂抹出一種光粙，層層光粙倒膜著歲月，讓她的教師生涯溫婉如玉。

    “另外，我要說(shuō)一件重要的事，現(xiàn)在我們分文理科的調(diào)查表已經(jīng)全部收上來(lái)了，目前，我們班上除了十位同學(xué)學(xué)文科外，大部分同學(xué)學(xué)理科，這個(gè)表格我們會(huì)交到學(xué)校去，學(xué)校將根據(jù)這個(gè)表格進(jìn)行文理班的重新建制，所以大家一定要謹(jǐn)慎，有需要修改的，請(qǐng)務(wù)必今天晚上放學(xué)前，找我修改。好，我們下面上課……………”

    課上一半時(shí)，霍小迪接到了琴臺(tái)的紙條，理到底？！

    小迪畫了一張笑臉傳回去了，她今天心情特別不好，發(fā)生太多事，對(duì)翟浩的失望，讓她心里空空的，對(duì)了，她覺得有點(diǎn)憂郁，對(duì)，是憂郁。這個(gè)詞，她小學(xué)就學(xué)過(guò)，一直不知道它跟憂愁有什么區(qū)別。她曾問(wèn)過(guò)媽媽，畢業(yè)于名校中文系的媽媽，也只告訴她，同是憂，一種生郁，一種生愁。而“郁”字出自戰(zhàn)國(guó)·屈原《九章》：“心郁郁之憂思兮；獨(dú)永嘆乎增傷?！庇簟本褪遣婚_心的樣子。

    現(xiàn)在，生活告訴了她，憂郁就是她現(xiàn)在的樣子，怎么都高興不起來(lái)，也沒有什么不高興的。

    小迪知道，亞?wèn)|肯定是要學(xué)文科的，但她并沒有看到他的選擇表，倒是翟浩，一填了理科就招搖著小紅旗一樣跑到她身邊，把表往她桌上一放：怎么樣，敢不敢照著填？唉，想起翟浩，小迪真的有些茫然，這樣在大庭廣眾之下透露別人的秘密，是可恥的，“可恥”這兩個(gè)字，小迪一想出來(lái)，就想哭，也許太不愿意把這兩個(gè)字和翟浩扯在一起，就像根本不信翟浩能做出那樣的事來(lái)。

    晚自習(xí)前，徐老師找了霍小迪。

    “你怎么還是填的理科呢？”徐老師問(wèn)。雖然，對(duì)大部分同學(xué)的意愿，老師都不會(huì)干涉，但是以她多年的經(jīng)驗(yàn)，按小迪的英語(yǔ)和語(yǔ)文水平和現(xiàn)有的學(xué)習(xí)能力，如果讀文科，更容易被北大北外這樣的名校錄取，填志愿在班主任這兒看來(lái)，絕不是個(gè)興趣活而是個(gè)技術(shù)活，對(duì)成績(jī)拔尖的學(xué)生更是如此。

    “徐老師，我本來(lái)就是填的理科呀，”霍小迪禮貌地加重了本來(lái)的語(yǔ)氣。

    “你們家沒跟你商量嗎？你這種情況，我們上一屆也有類似的，各科成績(jī)都很優(yōu)秀，讀了文科，考上了北大，而且你的記憶力特別好，讀文科更輕松”徐老師看著霍小迪的臉寵，上面沒有倔強(qiáng)兩個(gè)字，這是個(gè)聽話的孩子，所以會(huì)聽人勸的。

    “但是我一開始就想學(xué)理科，徐老師，我特別喜歡您的數(shù)學(xué)，您知道的，而且還特別喜歡化學(xué)，理科讓我覺得比文科更神奇”霍小迪認(rèn)真而興奮地說(shuō)著，“徐老師，您知道我們吃的鹽吧，我可以寫出它的化學(xué)元素，還可以用實(shí)驗(yàn)來(lái)生產(chǎn)鹽，把幾克——”

    霍小迪還沒說(shuō)完，徐老師就打斷了她?！澳銒寷]跟你商量嗎？填表時(shí)？”

    “商量了呀，還是我爸，我們家開了重要的家庭會(huì)議，特別重要的事，我們都是用石頭剪刀布來(lái)決定的，最后我勝了，所以聽我的?！被粜〉闲χf(shuō)。

    徐老師完全不相信，但這是真的?；粜〉辖又f(shuō)，“徐老師，謝謝您，媽媽爸爸都站在您這邊，可惜他們都輸了，我會(huì)把理科學(xué)得很好的，徐老師，您不相信我嗎？”

    看著霍小迪天真的神情，徐老師也有點(diǎn)不忍了，怎么能阻斷孩子以自已的方式對(duì)世界的好奇，這恰恰是他們最擅長(zhǎng)的的一個(gè)方面。

    “相信你，你比較全面，一定會(huì)出類拔萃的，象你爸爸媽媽一樣，你回去吧”

    “謝謝老師，我希望自己象您一樣就很成功了?！被粜〉险f(shuō)完，朝老師深點(diǎn)了一下頭，然后轉(zhuǎn)身走出了辦公室。望著小迪的背影，徐老師不禁在心里感嘆，現(xiàn)在的孩子真是iq\eq都很高，特別是這個(gè)孩子，說(shuō)話做事都讓人覺得舒坦，有時(shí)覺得已超過(guò)她的年紀(jì)，但你又覺得她是真誠(chéng)的，自然的，無(wú)懈可擊的。

    冬天的夜晚來(lái)得特別早，天都在為下雪做著準(zhǔn)備，教室里燈火通明，室內(nèi)外的溫差，讓熱氣依附在冰冷的窗戶上，形成一團(tuán)團(tuán)霧，掩示了窗外的陰冷。

    馬上就要放學(xué)了，霍小迪通過(guò)霧窗向外望去，她知道，媽媽在老地方等她。今天，她特別想媽媽，特別盼著早點(diǎn)放學(xué)，鉆進(jìn)車?yán)?，聞到媽媽的香味，然后牽著媽媽的手，一起回家?br/>
    放學(xué)了，霍小迪匆匆地跟琴臺(tái)說(shuō)了聲，我先走了，就背著書包，走出教室。為了怕堵車，媽媽總在離學(xué)校稍遠(yuǎn)的地方等她，正走著的霍小迪，突然被一個(gè)人影擋在路上，是翟浩。

    “你干什么？”霍小迪不客氣地問(wèn)

    “沒什么，今天是我不對(duì)，不該說(shuō)出你和亞?wèn)|的秘密”翟浩的聲音很沮喪。

    “我和他有什么秘密？你倒是說(shuō)清楚，你還顯不夠嗎？”霍小迪說(shuō)著，眼淚一下子涌出來(lái)。

    “對(duì)不起，對(duì)不起，我是說(shuō)…………?！被粜〉侠@過(guò)翟浩往前走著，任憑他跟在后面，也不能讓他看到眼淚。

    “沒有什么對(duì)不起的，每一個(gè)都要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，你要我原諒，就是要我對(duì)你的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，我做不到”霍小迪冷冷地說(shuō)，冰冷的眼淚流了又流，停也停不住。

    “但是那句話，是我寫給你的，真的………………?！钡院瓶粗粜〉弦芽熳叩剿龐寢屲囘叄坏貌煌Ｏ聛?lái)，更沮喪地說(shuō)出了憋在他心里一天的這句話。

    翟浩沒看見霍小迪回頭，在他眼里，這個(gè)從開學(xué)第一天，第一眼就喜歡的女孩子，一直關(guān)注的，陪伴的女孩子，上了一輛白色的車，絕塵而去。他甚至有點(diǎn)懷疑，他的最后一句話，是不是被冷風(fēng)吹跑了，沒人聽見了。（待續(xù)）