我們十個老同學(xué)似乎也很久沒見過了，話匣子一打開那叫一個眾說紛紜。我和龔苾霏插科打諢，打著哈哈，很快便收集了不少情報。借助作家的想象力，我很快便基本理清了每個人的背景，不過其中還有很多存疑的地方需要后面逐一驗(yàn)證。

    奇怪的是好像每個人都在這里生活過，但大家對這一點(diǎn)全都不提及。一般人進(jìn)到陌生的小樓中不會這么快便能適應(yīng)，而這些人似乎對于物件的擺放心知肚明，從而得心應(yīng)手。舉個栗子，周麗說需要碗來盛菜，李娜娜無需尋找，直接就能打開相應(yīng)碗柜拿出她需要的東西。

    敲門聲這時響起，我走過去打開門，龔苾霏站在門前?！疤K翎，吃飯了，非要我再說第二遍嗎？”她無頭無腦地補(bǔ)充了一句，我立馬明白了她的意思，在我開門前龔苾霏已經(jīng)叫過我了，因此可以得知，這小樓中各個房間的隔音效果很好。

    “隔音挺好的?！蔽乙步o了龔苾霏反饋，感覺我們兩就像敵特監(jiān)視下的黨員，竭盡腦汁傳遞各種情報。旁邊張柯在敲班長房間的門，意在叫他吃飯。

    無人應(yīng)答。

    我和龔苾霏對視一眼?！霸巯认聵浅燥埌?，”張柯無奈道，“班長應(yīng)該還在忙，他不喜歡被人打擾，我不想挨罵?！笨礃幼舆@個班長性格有夠惡劣的。

    在案件發(fā)生前我不想過多干涉劇情發(fā)展，因此不多做言語，帶頭向樓下走去。此時餐廳中菜品已上桌，十個熱菜，六個涼菜，還有幾瓶開蓋的老白干，在孤島上能有如此豐盛的晚宴實(shí)屬不易。

    “蘇翎，老了？身子不行了？”黑胖子王生碩笑道，語氣中絲毫沒有關(guān)切的意味。我剛剛上樓用的借口是飯前要吃藥，此時也無法反駁，只能抽搐嘴角，表現(xiàn)自己的無法克說。

    “班長呢？”林麗見只有三個人下來，問道。“他估計還在忙，”張柯無奈道，“他那個人你們又不是不了解，隨他去吧?！薄罢f好休假期間不碰工作的呢，班長也太能破壞氣氛了！”李娜娜不滿道，她自己沒有工作，自然能夠沒心沒肺地說出這種話。

    “沒事沒事，”周震圓場道，“反正我們還有一周時間呢，明天再讓班長做檢討，深刻檢討，我們先吃著喝著，別等他了，鬼知道班長要忙到什么時候才能出來。

    頭頂上的吊燈有些昏暗，大概是上了年紀(jì)的緣故。在這棟小樓中水電倒是不用操心，院中有柴油發(fā)電機(jī)，如果我們只是常規(guī)用電的話功率足夠。至于水的話在屋后有泉水，通過水泵引入樓中。這孤島上人跡罕至，沒有重工業(yè)，因此也不用擔(dān)心污染，無需凈化環(huán)節(jié)，天然水可以直接使用。

    大家貌似對于這個班長的秉性十分了解，竟沒有人想要再去叫一遍他。當(dāng)我們落座后，晚宴便在熱烈的氣氛中開始。“來，老同學(xué)們，走一個，敬四班！”周震不等大家動筷子，直接提酒道，一看就是酒場老手了。

    我小心謹(jǐn)慎地聞了聞杯中的酒，確定沒有苦杏仁之類的異味后才一口飲盡。要是試煉甫一開始我就先被毒酒送走，那可真是滑天下之大稽了。

    “嗯？”我放下酒杯時注意到自己身前的桌面上好像有人歪歪扭扭地刻著字。我將碗筷拿起，瞇起眼仔細(xì)辨識了一番。

    “一個好孩子，無依又無靠。

    心中情愫生，前路有知己。

    一對小情侶，花間月下親，

    相看兩不厭，對影成三人。

    三位好朋友，相伴共成長。

    前道阻且長，落花時逢君。

    四位好朋友，互幫且互助。

    芳草碧連天，兄弟來相見。

    五位好朋友，拾柴火焰高。

    夕陽山外山，相識并相交新書包網(wǎng)

    六位好朋友，相約于未來。

    勇攀向高峰，與君見于頂。

    七位好朋友，無為在歧路。

    感傷離別意，得卿伴在旁。

    八位好朋友，息息相關(guān)連。

    春風(fēng)復(fù)來時，王孫得以歸。

    九位好朋友，感情同手足。

    滿園深淺色，紅杏依偎伴。

    十位好朋友，相約不分離。

    陪隨行舟去，恰同學(xué)少年?！?br/>
    “什么鬼啊…”我嘟囔道。在阿加莎女士的無人生還中，也撰寫了一首童謠，來預(yù)示接下來要發(fā)生的事件，其實(shí)就是兇手給眾人想方設(shè)法施加心理壓力罷了。但這個試煉中給出的這首長詩卻讓我一頭霧水。

    雖然這首詩大部分都是改寫的經(jīng)典詩詞，所以讀懂是沒問題，關(guān)鍵在于我不知道它內(nèi)涵了什么意思。貌似它是在講十個好朋友之間的關(guān)系之鐵，但這和此次試煉的主題完全相反呀。我承認(rèn)，這一波我層數(shù)不夠了。

    “嗯？”我從沉思中回過神來，發(fā)現(xiàn)餐桌上熱烈的氣氛戛然而止了，然后猛得意識到自己剛才不經(jīng)意間好像把這首詩給讀了出來。這也是我現(xiàn)實(shí)中幾年前高中留下的習(xí)慣，說不上好壞，看詩詞時會不自覺地讀出聲來。

    我仍記得當(dāng)年自習(xí)課上在看華夏某古典文學(xué)著作時，自己不經(jīng)意間念出的“二八佳人體似酥，胸前一對白乳珠”，讓自己成為了班中怪叔叔級別的存在。

    “怎…怎么了嗎？”眼見氣氛有些凝重，我開口問道?！班拧K翎，你沒事念這首詩干嗎？”林麗面色十分不好?！肮?？這首詩怎么了嗎？”我指著桌面說道，“這是刻在上面的…”“我們當(dāng)然知道是刻在上面的，過去的事你就非要再提及嗎？”王生碩重重敲了一下桌子，憤怒道。

    “好了，小碩?！敝苷鸺泵窠獾?，“蘇翎，你是不是已經(jīng)忘記那件事了？”“哪件事？”我可不是忘了，是壓根就不知道，現(xiàn)在巴不得周震給我講講。

    “算了，忘了最好，這種事還是不要再提起了…”周震并沒有上套，“來來來，老同學(xué)們，咱再走一個…”

    我開始一心二用，一方面在配合周震努力把已經(jīng)冷下去的氣氛重新搞起來，不過收效甚微，似乎每個人的心情都受到了一定的影響。另一方面我開始逐字逐句地分析詩中每一句乃至每一個字，想當(dāng)年我語文高考對付古詩詞賞析時都沒這么認(rèn)真，因?yàn)槟墙o出的材料實(shí)在是太簡單易懂了?，F(xiàn)在，哪怕我把它用英文翻譯一遍也看不出有什么隱含的意味。

    “等等…”我突然想到自己忽略的一個點(diǎn)，我一直在逐字逐句地分析，卻忽略了整體性。從唯物辯證法來看，整體與部分是相互依存的。如果每段詩代表一個人的話，倒是可以對號入座，比如說第九段的紅杏可以認(rèn)定是那個婊子一般的李娜娜，但憑借這個很難得到什么有效的結(jié)論。

    原著中的童謠是從十人一步步減到一人，而這首詩卻相反，是從一個人逐漸增加到十人?！叭绻f十段詩代表了我們十個人，那寫詩的人是誰呢？”我自問自答，“試煉介紹中提及的齊筠嗎？”

    “二十年前，一朵年輕的花還未開放，就已凋零?！?br/>
    試煉介紹中的這一句，大概率指的就是可選任務(wù)涉及的齊筠！

    “有點(diǎn)意思…”我笑了，本來我覺得這個試煉的案件難度不會特別大，大概率和無人生還的劇情一樣，只要動動腦子死幾個人鎖定兇手手到擒來。每一場兇殺案，兇手都會留出破綻，沒有完美的犯罪，只是辦案人員找不找得到線索罷了。

    而如果我一次沒找到，那就等下一個受害人出現(xiàn)再說就是了。刨掉我、龔苾霏以及兇手，總共有七個人要被干掉。如果短時間中七場謀殺還不足以讓我鎖定兇手，我這16的智商可以拿去喂狗了。