略微坐著平復了一下心情，宣暄看著指向九的分針，提醒坐在一旁的陳怡說道：“兩點二十五了，我們該過去準備進場面試了?！?br/>
    陳怡點點頭，站起身來，收拾好放在草地上的東西，往考場走去。

    這次面試的考場是在301的會議室里面，三個老師共同面試，取總成績的平均分。陳怡的面試排在宣暄前面，等到她進去了之后，宣暄還是覺得心里突然升騰起一種緊張的感覺。

    “怎么回事，我真的一點都不緊張啊。怎么一站在考場外面心里就無法控制地怦怦直跳呢？”宣暄覺得很奇怪，自己剛剛曬太陽的時候，完全沒有半點對于即將到來的面試有過一丁點的緊張感覺，現(xiàn)在站在考場還沒一會兒，居然緊張得手心都冒汗了。

    站在宣暄前面的女孩子像是察覺到了她的緊張，笑了笑：“別緊張，放輕松點，可別因為這個影響到一會兒的自我介紹。來，擦擦汗?！闭f著遞過來一張帶著香氣的紙巾，宣暄抬頭看了看面前笑得和善的女孩子，她氣質極好，不用關注地方，光是看著她微笑的樣子就紓解了大半分緊張。

    “謝謝你，同學?！毙呀舆^女孩子遞過來的紙巾，擦拭了一下額頭的汗。

    “同學同學叫得多生分啊，你好我叫莫雅?！迸⒆有銡獍尊哪橆a上有兩個十分可愛的梨渦，笑的時候十分明顯，讓人聞之可親。

    “莫雅，你好我叫宣暄，很高興遇見你?！毙研睦锖軐擂?，自己這個心理年齡都快三十歲的女人，居然還被十幾歲的小姑娘察覺了心思。

    兩個人聊了聊，宣暄知道莫雅是A市下面縣城里的學生，因為在新概念作文大賽上獲得了一等獎，所以被特招進了A大附中。但是她卻自己要求同樣要和普通參加考試的同學一樣，參加筆試、二試和面試。

    宣暄百思不得其解，問道：“莫雅，我可以問問為什么你放棄了特招的免試機會，還要和我們普通學生一樣參加考試嗎？”

    莫雅笑了笑，臉頰上的梨渦又出現(xiàn)了，解釋道：“被特招進來的都是人們眼中口中的天才少年，而我自己很清楚自己的斤兩。我擔不起這個名頭，與其被萬眾矚目，再江郎才盡。不如踏踏實實地一步一步自己走，畢竟庸才才是常態(tài)?！?br/>
    這下宣暄想明白了，她畢竟不是真的十幾歲的小姑娘，聽了莫雅的解釋她自己大概也猜出來了。

    莫雅雖然是憑借著新概念一等獎得到了特招的機會，但是比起其他那些全國奧數(shù)金獎，物理競賽，化學競賽那些天才選手，之后進學校的可比性總是差了那么一些。文科和理科不一樣的地方是，文科在很多時候想要創(chuàng)作更多的事需要靈感，而靈感時看不見摸不著的。老師對于這方面的培訓肯定是比不上在這些奧數(shù)、化學、物理上的。

    現(xiàn)在放棄免試的機會，不用因為特招限制了之后對于科目的選擇，倒是個很不錯的辦法。

    宣暄在心里悄悄給莫雅豎起了大拇指，真的厲害，小小年紀就能如此明辨利害。

    沒等一會兒，就到宣暄和莫雅兩個人了。

    排在先頭的莫雅先進去準備，等莫雅前面的那位同學出來之后，宣暄也就可以進去了。

    由于進場是在前門，面試答辯完是從后門離開，先進去的陳怡面試完了之后，向等待進場的宣暄比了個加油的手勢，又用口型跟她說家里有事，現(xiàn)在得回去一趟了，就不等她了。

    宣暄朝陳怡揮了揮手，正好莫雅前面的人出來了，宣暄趕緊整了整心思走進了面試的會議室。

    現(xiàn)在正是陳怡在臺上自我介紹的時候，她的發(fā)音極為標準，是標準的英式發(fā)音。語速不緩不急，光是聽著就極為舒服，宣暄看見三位老師都點點頭，應該是極為滿意的樣子。

    宣暄一邊聽著莫雅標準英式發(fā)音，一邊為自己的英美混合式發(fā)音擔心。有莫雅珠玉在前，自己這個發(fā)音真的是拿不出手。

    莫雅自我介紹完之后，開始由老師提問。

    “我記得你是特招生吧，為什么會放棄特招免試的機會，自己主動參加考試呢？”一位戴著黑框眼鏡的中年女教師問道，宣暄記得她正是今天上午監(jiān)考自己的老師。

    “早就聽聞A大附中招生考試的題目很是鍛煉人，這么好的機會我可舍不得錯過呢。我認為這次考試很好地提前幫助我適應了A大附中的學習生活，作為慕名而來的學生我在這次考試中收獲很大！”莫雅略帶調皮又裝作嚴肅地說。

    大概是莫雅略帶調皮又裝作嚴肅的樣子實在活靈活現(xiàn)，聞言在場的三位老師都笑了，點點頭說：“你的卷面分也很不錯，將自己擅長的語文類和英語類拿了個滿分，而對于自己不擅長的數(shù)學類和物理類的拔高題知道適時放棄，將基礎性題目的分數(shù)都拿到了，很不錯。”

    宣暄上前自我介紹的時候，莫雅正好下來，她笑著悄悄朝宣暄比了個加油的手勢，宣暄也笑著點點頭。自信滿滿地站在臺前，向三位老師介紹自己。

    自我結束完了，還是戴著眼鏡的中年女老師點評說：“你的口語很不錯，中間將幾個長難句拆分成多個簡單句，很好地區(qū)別了書面和口語，既容易理解又容易記憶。這是你提前準備好的嗎？”

    宣暄苦笑了一下，這個老師的問話可真是犀利，還是解釋道：“原本我是準備好了腹稿的，但是站在臺上的時候就將它忘記掉了。這是我現(xiàn)場作的?！?br/>
    另一個大約二十多歲的年輕老師接過話來說：“看得出你平時自己在生活中也很注意積累，口語很不錯。平時是通過什么途徑學習英語呢？”

    宣暄心想這算是個比較正常的問題了，回答道：“平時除了在課上通過學習音頻和課本學習以外，我還經(jīng)常看一些比較簡單的英語原版書籍和在閑暇時候看看熱播的美劇?！?br/>
    年輕老師點點頭，“原來是這樣。”

    一直沒說話的五十多歲的中年老師說話了，“你這次的卷面分是A卷總分第一名，很不錯。平時很注意基礎，最后一道數(shù)學題的第二三問我確信現(xiàn)在市面上沒有相關教輔書出過類似的題目，你是怎么做的？”

    “最后一題的第二三問嗎？”宣暄將老教師遞過來的草稿紙接過來，回想自己的解題過程。

    “我認為這道題是數(shù)學書上第103頁應用方程和156頁應用幾何相結合之后的變形題，只要完完全全研究透了這兩道題，對于這種結合的變形題解起來還是比較容易的。”宣暄將書本看了不下十遍，早就將上面的內容爛熟于心了。

    老教師一直嚴肅的面容慢慢溫和下來，點點頭說：“基礎還算扎實，不錯?！?br/>
    這就意味著宣暄過了，不過對此并不感到意外的宣暄也未曾過分高興。

    禮貌地向三位老師道謝之后，就離開了面試的會議室。

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