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小姨讓我插入 愿意留下來的張牧給了他們留下

    愿意留下來的,張牧給了他們留下來的機會。

    讓他們可以回到各自的村莊,把自己的老婆孩子接到大柳村。

    等到,這一批人回來之后。

    再把剩下的官兵全都給放了。

    至于,副百戶王虎臣,總旗官,小旗官暫時還是在羈押。

    不過,該給他們的治療還是一點都不少,他們被編入到了勞改營當(dāng)中,老老實實的接受勞動改造。

    等到他們充分的認(rèn)識到了自己錯誤之后,再來決定他們的歸屬。

    王虎臣屁股上的傷已經(jīng)是好了不少,他雖然是副百戶,卻沒有機會跟陳進(jìn)武一樣作惡,這會兒,倒也老老實實的交代了不少自己做錯的事情。

    為了爭取一個活命的機會。

    他還教了張勇一套槍法,一些練槍的基本要訣。

    這小子還是練過武的,如果,真的跟張牧單挑,那么張牧多半不是王虎臣的對手,那天能戰(zhàn)勝王虎臣,一個是靠著突襲,另一個就是王虎臣喝了不少酒,十分的力氣拿不出三五分。

    不管,服氣還是不服氣,王虎臣為了活命,還是悉心交了張勇一套槍法。

    甚至還是參與到了軍士的訓(xùn)練當(dāng)中。

    還真別說。

    王虎臣這小子倒是真的有一手,問起來,人家也是看過《紀(jì)效新書》的,那也是世襲百戶的。

    運氣不好的是,錢不夠,沒當(dāng)上百戶。

    運氣好的是,錢不夠,沒當(dāng)上百戶。

    愿意留下來的三十六人,其中有十二個人回去帶著家眷回到了大柳村,同時,還有二十二人愿意加入到大柳村的武斗隊當(dāng)中。

    至于想要離開的這四十人,張牧也不強求,他們要走,張牧還是給他們開了一個歡送儀式。

    第一,希望他們?nèi)蘸缶退闶菑谋膊灰賮砥群习傩樟恕?br/>
    第二,希望他們?nèi)蘸缶退闶抢^續(xù)跟自己為敵好好的思考清楚,自己到底是為什么而戰(zhàn),是為了地主老爺?shù)睦?,還是為了追求自己的幸福生活。

    訴苦會,這的確是一個很不錯思路和操作。

    但是,指望著訴苦會就讓絕大多數(shù)人都選擇留下來抗?fàn)?,這不現(xiàn)實,也不可能,能留下來一半就算是不錯了。

    何況自己現(xiàn)在也就是一個土匪窩,倘若是自己現(xiàn)在是一個幾萬人的隊伍,他們肯定是樂呵樂呵的留下來。

    訴苦是手段,目的是讓大家意識到自己是為什么而戰(zhàn)。

    當(dāng)明白了這個道理之后,經(jīng)歷了一次又一次的考驗之后,才能凝聚成百戰(zhàn)百勝一支鋼鐵之師。

    送走了四十人之后。

    張牧的武斗隊已經(jīng)是擴充到了七十七人。

    突擊隊十人,武器是鋼刀。

    弓兵二十七人。

    剩下四十人則是被張牧給編入到了張勇的麾下。

    王虎臣屬于戴罪立功,暫時給張勇當(dāng)一個副隊長,配合張勇訓(xùn)練士卒。

    對于張牧這個決策,王虎臣感覺都是有些懵的,我一個堂堂的副百戶,我也沒想投降,就是想著立功之后,趕緊被釋放,陳進(jìn)武一死,自己這一會去,說不定還能世襲當(dāng)百戶,我怎么就稀里糊涂的成了張勇的副官了?

    算了,先不想這么多了,趕緊立功。

    而張牧也是沒有閑著。

    正在編寫教材,其實,這個教材倒也好弄,主要就是蒙學(xué)。

    這些東西,倒是不需要張牧去特別的挑選,來源也無非就是《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《幼學(xué)瓊林》。

    張牧刪改了一些東西。

    基本上認(rèn)識這些東西,也差不多就能讀書識字了。

    但是,張牧也有別的想法,想要搞成簡體字,繁體字太難了,最好還是弄拼音出來,用拼音來標(biāo)注一下,學(xué)會了拼音的話,那么閱讀起來,就不算是有什么大問題了。

    可以嘗試一下。

    不過,這是一個長期的過程,也不能操之過急。

    首先是各隊長需要學(xué)習(xí),各隊長都是張牧親自教,其次就是各隊長回去要教生產(chǎn)隊的隊員,最好,讓各隊長上報名單,從生產(chǎn)隊員當(dāng)中再來挑選副隊長,還有就是生產(chǎn)隊教員,生產(chǎn)隊會計專門學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

    還有就是對外的宣傳方面,這個任務(wù),張牧也只能暫時交給劉奎來做。

    此外,張牧強制十二歲以下的孩童,無論男女,都必須要進(jìn)行學(xué)習(xí)。

    現(xiàn)在張牧的工作量很大。

    一撇,一捺!

    這里從前是劉財主的祖宅,現(xiàn)在,基本上已經(jīng)是被張牧給拆了,已經(jīng)是變成了學(xué)堂。

    周圍還是圍了整個大柳村的孩童,以及從外村過來學(xué)習(xí)的一些年輕人,這些從外村過來的年輕人倒不是真心想要來學(xué)習(xí)的,而是聽說了,只要來學(xué)習(xí),就有一碗粥。

    “這是人!”

    一個孩童開口道。

    “人,是什么?”張牧詢問。

    這孩童回答道:“人是地主,地主說我們是牛馬,奶奶說我們不如牛馬?!?br/>
    張牧看了看所有的孩童,只是沉默了一下,默默的把沙盤上的人字抹掉,而后又寫了一個字,這是什么字?

    “是手!”

    張牧看著眾人張開了雙手,而后又握緊了拳頭:“我們?nèi)巳硕加幸浑p手,地主的剝削階級拿著刮骨刀對我們敲骨吸髓,一點點的抽干我們的血肉,那么,我們的雙手要用來做什么?”

    “奪走他們的刮骨刀,打倒地主!”有人開口道。

    “好極了!”張牧大聲的開口道:“大家好好想一想,好好想一想,這些地主老爺,憑什么高高在上?他們是我們的敵人,是剝削我們的人!”

    “張先生,你說剝削是什么?”一個隔壁村的男子忽然間開口詢問道。

    “剝削是什么,就是這一畝地我辛辛苦苦種出來一百斤糧食,地主老爺什么都不需要做,只要輕輕的勾勾手,就能拿走其中八十斤糧食!”

    “你這話不對!”有人開口道:“我們是租了地主的田,要是地主不把地租給我們,我們就要挨餓!”

    “不對!”

    又有人道:“你這么說不對,什么叫地主不把地給我們我們就要挨餓,你看看,我們大柳村的地主是不是沒了,他,這個地,不租給我們,我們不也耕種上了嗎?””

    “對對對,土地能吃飯么?不能,要是沒有人勞動,土地會自己生長出莊稼嗎?不會,只有勞動的人才有資格吃飯,地主他憑什么說,這個地是我的,就連鋤頭都不動一下,就伸手要八成的收入?這就是剝削!”

    “可是,我也給地主干活,人家管我飯吃,年底還給工錢,這都是說好了的,要是年底不給工錢,不給飯吃,這叫剝削,可是,人家確實給錢了,這是錯嗎?”

    張牧卻是溫和的笑了笑,道:“那么你有沒有算過賬!”

    “算賬?”

    有人疑惑了。

    “倒也簡單!”張牧開口道:“咱們就來算算,一年能生產(chǎn)多少糧食,我們應(yīng)該收獲多少糧食,至少,我們應(yīng)該分配多少糧食!”

    看了看這個說話的家伙,張牧道:“你租了地主多少畝地?”

    “二十畝地,我和我爹還有我老婆,家里還有三個小孩兒,都能來幫忙!”

    張牧點點頭道:“好,你一個人要耕種二十畝地,我就算畝產(chǎn)兩石,這有問題嗎?”

    “沒問題!”

    畝產(chǎn)兩石,折合后世制畝產(chǎn)288斤。

    大明的土地是精耕細(xì)作,還有就是輪作,畝產(chǎn)比起宋朝的時期要搞出來不少。

    “二十畝地,都是良田,一共是四十石糧食,理想狀態(tài)下,一個大人一年需要3.6石米,一個小孩需要1.8石米,我姑且不算你的父親,你們家是5口之家,兩個大人和三個小孩,一年需要食米12.6石,但是,這只是吃飯,你還需要購買食鹽,柴、油、醬、醋、茶,一年下來的開銷,我算你20石糧食??!”

    張牧問道:“對不對?”

    這家伙算來算去,而后點點頭:“對!”

    張牧繼續(xù)道:“好,你這二十畝地,每年要給地主八成,也就是三十二石糧食,你就只剩下八石糧食,一家五口吃這點糧食,根本就不夠,你老婆還要去地主織布,做工,你冬天也要去給地主做工,這才能勉強維持自己的生活,對不對?”

    這家伙再次點點頭。

    “那你一年下來辛辛苦苦的勞動,最后得到了什么?”張牧反問了一句。

    “我……”這個家伙頓時說不出話來了。

    而張牧微笑道:“你本來應(yīng)該收獲更多的糧食,本來應(yīng)該有多余的糧食可以換成布匹,可以換成鹽巴,可是你現(xiàn)在什么都沒有,你身上的衣服破破爛爛,你為了一碗稀粥到我這里聽課,你告訴我,你的勞動都換來了什么?”

    這一句話就好像是利劍刺穿了這個家伙的心臟。

    疼,無法忍受的疼!

    “你他管你飯吃,給你工錢,但是,我只問問你,明明就是你下地勞作,憑什么你也只能是勉強填飽肚子?地主老爺卻是可以錦衣玉食?”

    所有人都沉默了。

    在從前他們是不會思考這些問題的。

    張牧則是繼續(xù)扎心:“這還是年景好的時候,要是年景不好,你也照樣要給潘舉人三十二石糧食,今年大旱,你要是一年下來就種出了二十八石糧食,還要賠四石糧食,你要怎么給地主?找地主借貸么?他給你的是高利貸,還不上,你要把自己的老婆和女兒賣掉么?”

    “我在這里開設(shè)學(xué)堂,興辦教育,不是要大家去科舉,我要告訴大家一些道理,第一,地主是完全靠著剝削農(nóng)民過日子的,第二,富人之所以富,是因為他們在剝削窮人,剝削勞動力,第三,我們不應(yīng)該給地主交租子!”

    說到這里,張牧哈哈哈一笑:“至少,目前在大柳村,我們已經(jīng)證明了,沒有地主老爺,我們照樣可以耕種,還可以收獲更多的糧食,但是,地主老爺卻不能證明,沒有我們農(nóng)民,他們照樣可以過好日子!”