夜間，蟲聲此起彼伏。

    窗外的月光灑在床前，李長青抱著一本書靠著沉睡。

    清晨。

    第一縷溫煦的陽光灑在李長青的眼皮上。

    蒼鷹的傷勢好得快，在外面撲騰著翅膀。

    李長青看著好笑地?fù)u搖頭，上前幫蒼鷹把翅膀上的繃帶解開。

    “啾~”

    蒼鷹一聲清鳴，沖天而起。

    “走吧，不要再回來啦，天空才是你的歸宿！”

    李長青照顧蒼鷹三天，略微有點不舍，但仍然對蒼鷹揮揮手告別。

    蒼鷹在天空盤旋幾圈，非常留戀地飛向遠(yuǎn)方。

    李長青則背著韭菜下山，前往李家坳小學(xué)。

    上次全市中小學(xué)生書法大賽的結(jié)果下發(fā)，李家坳的李思秀、李前進、李雪花、李飛、李景霞、李亞男都獲得名次，在谷陽縣至整個溫安市都產(chǎn)生很大的影響。

    李家坳小學(xué)操場！

    “聽說市里舉辦的全市中小學(xué)書法大賽，李家坳小學(xué)有六名學(xué)生獲獎！”

    “看來你還不是很清楚，李家坳總共才幾十個學(xué)生，而且練習(xí)書法只有半個學(xué)期，就打敗很多在少年宮學(xué)習(xí)書法好幾年的學(xué)生！”

    有兩位經(jīng)常一起聽李長青讀書的聽友，在等候李長青時閑聊著。

    “真有你說的那么神？不會有內(nèi)幕吧，要不然怎么可能？”，旁邊有位第一次聽李長青讀書的三角眼年輕人插嘴道。

    “內(nèi)幕？你覺得李大師會做那種事？李家坳小學(xué)有李大師，什么都有可能的！”

    立即有人像看傻子似的，瞟一眼剛才說話的年輕人，很氣憤地道。

    “說得沒錯，我的一個同學(xué)就是溫安市書法協(xié)會的，說這次書法比賽的評審主要由趙桂中副主席負(fù)責(zé)，所有卷子的信息都是密封的，根本不知道那份卷子是誰的！”

    一位身材發(fā)福的酒糟鼻男子，將自己的了解的情況說出來道。

    “我沒有同學(xué)是書法協(xié)會的，但我也聽說啦！據(jù)說他們在評審過程中發(fā)現(xiàn)有份卷子中的一個字，瀟灑飄逸很特別！于是加班把所有的卷子都審?fù)旰?，才知道出自李家坳小學(xué)，是李大師在指導(dǎo)學(xué)生書法時不小心留在上面的，孩子們也沒注意，不過不影響整體評審！”

    站在酒糟男對面的立領(lǐng)男子聽后，搶著說道。

    “后來有件事很搞笑，趙主席他們第一次來李家坳就沉浸在李大師的書聲里，等清醒過來后，李大師早就不見了！第二次，他們來的時，趙主席特意叮囑幾個年輕的書法協(xié)會成員，讓他們盯著李大師，等趙主席清醒后，那幾個年輕的書法協(xié)會會員才沉浸在離李大師的書聲里！”

    酒糟男子明顯不服氣，但沒惱怒，接著說道。

    “第三次他們到學(xué)聰明了，派個人在李大師回山的路上等著，才見到李大師，趙主席等見識到李大師的字后都驚為天人，而經(jīng)過李大師的指點，趙主席等也都有所收獲，最后趙主席想邀請李大師加入書法協(xié)會被李大師給拒絕了，趙主席只好退而求其次，想讓李大師出版一本字帖，你猜怎么著？”

    立領(lǐng)男子不甘示弱，等酒糟男子說完一句后說道。

    “李大師說當(dāng)初給孩子們教書法的時候，有兩本練習(xí)冊，讓趙主席他們看看可不可以！趙主席他們看后就明白為什么在全市中小學(xué)生書法大賽里，李家坳小學(xué)有那么多學(xué)生獲得獎項！”

    人聚集得越多，酒糟男故意吊胃口，對周圍的聽眾道。

    “因為李大師的字實在境界很高，就算給本科生當(dāng)教材都有點大材小用，況且李家坳的孩子們有練習(xí)冊的編寫者李大師指導(dǎo)，要是沒有這么多人獲得書法比賽的獎項，我才覺得有黑幕呢！”

    立領(lǐng)男子將最后的結(jié)論截胡，說著整個人都很興奮。

    “哈哈，說得太對了，小子只能說你很幸運，這些天聽李大師的讀書聲脾氣好了很多，放在以前，你敢這樣侮辱李大師，你就不是站在這里跟我說話了！”

    一位臉上有道刀疤剔著平頭的漢子聽到立領(lǐng)男子的描述發(fā)出笑聲，然后惡狠狠地對三角眼年輕人說道。

    “他好像是金沙鎮(zhèn)的波兮，脾氣暴躁兇狠手辣，打架斗毆是家常便飯，后來因為故意致人重傷罪判了七八年，才出獄后，又把人給砍了，又進去了，現(xiàn)在剛出來不久，在道上很有名的！”

    在聽眾中有人認(rèn)出說話的刀疤漢子，小聲地說道。

    “就這么個人，聽李大師的讀書聲都有所啟悟，改天一定要把我那個叛逆期不聽話的兒子帶過來……”

    “看，李大師來了，咱們先安靜一下，等李大師讀完我們幾個再聊！”

    聽眾們抒發(fā)幾句后，見到李長青的身影，都自覺安靜下來。

    李長青到李家坳小學(xué)后，直接讀昨天領(lǐng)悟的《修身》。

    “君子之道也，貧則見廉，富則見義，生則見愛，死則見哀，四行者，不可虛假，反之身者也。藏於心者無以竭愛，動於身者無以竭恭，出于口者無以竭馴。暢之四支，接之肌膚，華發(fā)隳巔，……”

    聽眾們以前聽?wèi)T儒家的修身，都在強調(diào)最自己內(nèi)心品行的修行，李長青在講《修身》中講的墨家修身，除對自己內(nèi)在的追求外，同時訴諸外部，實際上是對李長青講的儒家修身的一種補充。

    儒家的修身觀念畢竟在聽眾們的心里先入為主，有些聽眾一時很難將兩者融合到一起。

    李長青察覺到這一點，破例將《修身》重復(fù)讀一遍，帶著聽眾們一起去思考，聽眾們?nèi)缓蟛庞兴谩?br/>
    黎善玉跟著李長青學(xué)習(xí)有一段時間，慢慢地改掉自己身上的壞習(xí)慣，不正確的價值觀、人生觀，提升自己的修養(yǎng)，但聽李長青講的墨家修身后，發(fā)現(xiàn)修身的不僅是對自身修養(yǎng)的提升，不斷地研發(fā)新的藥物，拯救收疾病困擾的人，只要對社會做出貢獻(xiàn)，都是在修身。

    “李師，李家坳小學(xué)六名學(xué)生獲得書法比賽的獎，直接讓李家坳由一所沒人愿意去的山村小學(xué)，變成全市的明星小學(xué)，您真是太厲害了！”

    讀完書后，顧存明帶著教育局局長吳富海向李長青道喜。