“當(dāng)然有關(guān)系啦?！甭沸⌒±^續(xù)解釋起來(lái)。

    “同樣道理，被這污水污染過(guò)的水域，普通的生物幾乎絕跡，但卻有能抵抗污染的微生物生存，也只有它們才能生存在這種地方，正因?yàn)槲鬯腥狈λ鼈兊奶鞌?，這污水反而成了它們的樂(lè)園。

    它們不僅能生存，甚至還有吞噬、溶解污染物的作用，并以此為生，只不過(guò)它們體量太小，除污作用微乎其微，所以看起來(lái)不明顯。

    你現(xiàn)在擁有的力量，可以改變植物的屬性。

    所以我們雖然無(wú)法直接將力量作用于這些微生物，但我們卻可以利用改變植物屬性的方法，強(qiáng)化水葫蘆的第二特性。

    然后再通過(guò)水葫蘆釋放出某種物質(zhì)，來(lái)強(qiáng)化這些微生物的活力，這算是一種間接將力量用于改變微生物的方法，也是適合你目前階段力量強(qiáng)度的最好方法?！?br/>
    路小小解釋完了，路野恍然大悟。

    原來(lái)路小小是想通過(guò)植物強(qiáng)化微生物的方法，來(lái)治理重金屬污染。

    作為環(huán)保專業(yè)人士，路野當(dāng)然清楚，微生物治理重金屬污染的可行性。

    它是有科學(xué)依據(jù)的。

    清理重金屬污染的方法很多，可以直接用工程措施修復(fù)污染地表，也可以通過(guò)物理、化學(xué)等方式清理污染，除此之外，還有生物修復(fù)法。

    而微生物修復(fù)法，就是生物修復(fù)法的一種。

    它利用微生物的代謝活動(dòng)，產(chǎn)生多種低分子有機(jī)酸，直接或間接溶解重金屬分子或者金屬礦物質(zhì)。

    它還可以通過(guò)氧化還原作用，改變金屬的存在狀態(tài)，降低金屬的活性。

    它甚至能通過(guò)細(xì)胞外的絡(luò)合作用、沉淀作用，以及細(xì)胞內(nèi)的積累，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)重金屬的固定、穩(wěn)固化。

    等等。

    總之，這確實(shí)不失為一種有效的方法，唯一的局限就是微生物修復(fù)法的見(jiàn)效速度慢。

    但如果真能像路小小說(shuō)的，可以通過(guò)水葫蘆的第二特性，來(lái)強(qiáng)化這些微生物的活力，那么這種方法，確實(shí)值得一試，而且效果值得期待。

    心中這么想著，路野瞄了一眼路小小，這小女人，懂的東西還挺多的。

    既然路小小的方法理論可行，路野當(dāng)然是說(shuō)干就干。

    丁浩魚(yú)塘邊上的幾塊水田，污染確實(shí)要比丁浩的魚(yú)塘更嚴(yán)重一些，這些水田里，水面已經(jīng)明顯泛起渾濁詭異的褐黃色。

    路野也不和這些水田的主人客氣，隨便找了一塊污染看起來(lái)有些嚴(yán)重的水田，就開(kāi)始用鐵鍬往桶里鏟淤泥。

    連續(xù)搬了幾桶淤泥倒入小池塘后，路小小又說(shuō)，“路野，去魚(yú)塘里運(yùn)水，把小水塘蓄滿水。”

    路野隨口問(wèn)：“既然現(xiàn)在又要去運(yùn)水，剛才又何必把塘里的水抽干？”

    “原先小池塘里的水沒(méi)受過(guò)污染，里面微生物種類繁多，不適合定向培育。而魚(yú)塘里的水是受過(guò)污染的，對(duì)污染沒(méi)有抗性的微生物幾乎已經(jīng)滅絕，只剩下耐性比較強(qiáng)，可以生存下去，甚至可以消融重金屬的微生物，所以比較適合用來(lái)定向培養(yǎng)?！甭沸⌒〗忉?。

    路野算是明白了，原來(lái)還有這種講究。

    這和去稻田里取淤泥的道理一樣，里面都有最合適培養(yǎng)的微生物群落。

    于是他拿了兩個(gè)大桶，跑到不遠(yuǎn)處的魚(yú)塘，開(kāi)始提水。

    等到丁浩背著滿滿一筐的水葫蘆，一瘸一瘸地走回魚(yú)塘的時(shí)候，路野已經(jīng)做好一切準(zhǔn)備工作，在等著他了。

    看到小水塘被重新梳理過(guò)，還蓄上滿滿的一池塘水，丁浩被嚇了一跳，驚訝問(wèn)：“小野，這是你一個(gè)人干的？”

    路野笑著聳聳肩。

    “沒(méi)想到你去讀個(gè)大學(xué)，工作一年多了，身體素質(zhì)一點(diǎn)沒(méi)拉下，比以前都還要好了?！倍『迫滩蛔「锌?。

    “或許吧，平時(shí)我可沒(méi)忘記鍛煉呢，身體一直都很好?！?br/>
    路野說(shuō)這話的時(shí)候，表情一本正經(jīng)，臉卻有些小紅。

    他捏了捏鼻子，借以掩飾自己的尷尬。

    說(shuō)真的，大學(xué)里，他除了偶爾打打籃球，他還真沒(méi)什么太多的鍛煉。

    當(dāng)然，如果網(wǎng)吧玩游戲也能算某種鍛煉的話，那他倒是鍛煉挺多的。

    至于畢業(yè)后，他除了上班，平時(shí)幾乎就宅在家里。

    鍛煉？

    鍛煉是什么東西？

    加班究竟算不算鍛煉？

    對(duì)于近乎宅男的他，這個(gè)答案似乎很明顯。

    不過(guò)，丁浩雖然驚訝，也沒(méi)太過(guò)于放在心上，他把筐子放地上，說(shuō)：“這就是河道里找來(lái)的水葫蘆，你看夠不夠？”

    路野還沒(méi)說(shuō)話，路小小已經(jīng)朝著他在搖頭。

    于是路野說(shuō)：“還不夠，你再去多弄一點(diǎn)吧?！?br/>
    “好，這次我多弄點(diǎn)，那里河邊挺多的，沒(méi)想到原先的有害植物，現(xiàn)在居然能發(fā)揮作用了?！?br/>
    丁浩把筐子放下，又推著一輛小板車，一瘸一瘸地走了。

    等到丁浩離去，路小小飄到水葫蘆的上空，笑嘻嘻道：“好了，我要教你使用力量改變水葫蘆的方法，接下去就看你的了?！?br/>
    路野點(diǎn)點(diǎn)頭，習(xí)慣地閉上眼睛。

    就在路小小輕輕地?fù)]舞小手的那一剎，一如既往地，無(wú)數(shù)的畫(huà)面，聲音和知識(shí)，涌入路野的腦海。

    這方法，就像之前路小小教路野，怎么用力量控制并改變自身的肌肉強(qiáng)度一樣。

    這種高效的學(xué)習(xí)方法真是讓人嘆為觀止。

    其實(shí)想想也不算奇怪，路小小現(xiàn)在是路野的意識(shí)體，是路野腦海意識(shí)的一部分，她教路野學(xué)習(xí)的方法，就像把文件從電腦的d盤拷貝到e盤這么簡(jiǎn)單。

    當(dāng)然了，這只是路野的暗自猜測(cè)。

    路野一邊快速學(xué)習(xí)，一邊還聽(tīng)路小小用通俗易懂的方法在解釋著。

    “路野，微生物的種類繁多，但它們的生長(zhǎng)、繁殖機(jī)理都差不多，在成長(zhǎng)繁殖的過(guò)程中，它們需要各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，比如碳源、氮源、能源、生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽等等。

    而你利用力量改造后的水葫蘆，除了能強(qiáng)力釋放一種關(guān)鍵的葡萄糖以外，還能釋放一種生長(zhǎng)因子。

    這種葡萄糖和生長(zhǎng)因子，都很容易被水生微生物吸收。

    葡萄糖能促進(jìn)微生物在短期內(nèi)大量繁殖，并且強(qiáng)化其活性，讓它們?cè)诙唐趦?nèi)不僅數(shù)量劇增，活性也變得更強(qiáng)大。

    而生長(zhǎng)因子其實(shí)遺傳了水葫蘆的生命信息，包含了水葫蘆自身能夠吸納、消融重金屬分子的重要特性。

    再加上，池塘里的微生物，原本就有抗衡、甚至吸納、消融重金屬分子的能力，在它們吸收了這些神奇的葡萄糖和生長(zhǎng)因子之后，這方面的能力無(wú)疑得到強(qiáng)化。

    所以它們搖身一變就成了‘超級(jí)微生物’，成了重金屬污染的克星。

    這個(gè)就是微生物法治理重金屬污染的機(jī)理，有了水葫蘆的作用，它們活力無(wú)限，治理污染的速度足足可以提升成百上千倍?！?br/>
    短短兩三分鐘，路小小說(shuō)完了，路野也差不多同時(shí)睜開(kāi)眼睛。

    現(xiàn)在他終于完全掌握了利用水葫蘆第二特性治理污染的原理。

    而路野現(xiàn)在要做的，就是利用神秘力量改造水葫蘆，讓它們能以超凡的速度釋放葡萄糖和生長(zhǎng)因子。

    徹底弄清這個(gè)道理后，路野點(diǎn)頭，“我懂了，這個(gè)應(yīng)該不算難，我可以試試看。”

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