這回場上的作戰(zhàn)意圖相當(dāng)?shù)拿鞔_，所有人的目光都在李春身上。自己的隊(duì)友是拉空檔，給李春制造機(jī)會(huì)。而對方的人是全程盯防，控制李春。

    問題是，有的人不是你想控制就能控制的了的。對方兩名隊(duì)員在夾擊李春，李春只是一個(gè)假動(dòng)作，然后硬生生的從兩個(gè)盯防隊(duì)員中間穿了過去。迎面籃球已經(jīng)射了過來，李春雙手只是在球上一推，那籃球已經(jīng)射向了對方的籃板。

    砰的一聲，球撞到籃板上反彈回來。就在對方全體成員剛要抹一把汗，心里默念上帝保佑，球沒進(jìn)的時(shí)候。所有人已經(jīng)看到了李春高高的飛起，雙手持球在胸前一停，然后一個(gè)暴扣。

    我靠，雙手扣籃？

    雙手扣籃比單手扣籃那難度不是大了一點(diǎn)的問題，對人腰腹的爆發(fā)力和協(xié)調(diào)性要求的都很高。而且雙手摸高必須能達(dá)到單手摸高的高度才可能，那人起碼要再跳起五厘米以上。

    李春這一記雙手暴扣，他幾乎要超過籃筐的一臂高度，扣的整個(gè)籃球架都跟著一晃。幸虧不是玻璃鋼的籃板，要不這一下容易讓李春把籃板給扣碎了。

    李春掛到了籃板上，伸出一只手接住了那只籃球。然后單手抓著球跳落了下來，他單臂前伸，手心向下抓著那個(gè)籃球。

    這樣做對于李春來說，那難度是極大的。因?yàn)槔畲旱纳砀邲Q定了李春的手掌必定不會(huì)太大，而這么小的手掌能夠這樣抓球，那需要多大的抓力？

    對方的五個(gè)人幾乎都沒有了斗志，剛才去找李春打球的那個(gè)男孩直接搖頭：“不玩了不玩了，靠，跟這么個(gè)非人類打球，這不是找虐嗎？萬一我再讓一個(gè)身高不到一米八的給騎扣了，我還活不活了？”

    騎扣就是扣籃的人飛起扣籃，而超越了防守隊(duì)員的大半身高，造成了一種騎跨的姿勢。這樣的情況在打籃球的人看來，簡直就是奇恥大辱。所有人想象了一下那個(gè)場景，不由得都激靈的打了一個(gè)冷戰(zhàn)。

    眼看著這球賽是打不下去了，但是所有人都頗有興趣的集中在李春的身邊：“哥們，你這彈跳力是咋練出來的？”“哥們，你是不是職業(yè)的啊？”“不能吧，職業(yè)隊(duì)沒聽說咱們?nèi)A夏還有像艾佛森或者保羅那樣的人物??？”“大哥大哥，你再扣幾個(gè)讓我們開開眼唄？”

    李春一看時(shí)間還早，就把當(dāng)年看NBA里那些扣籃，一一上演。什么背扣，大風(fēng)車扣籃，什么空中接力。這些動(dòng)作讓這幫大學(xué)生里的籃球小子簡直看的眼花繚亂，心馳神往。

    就在這個(gè)時(shí)候，一聲哨響打斷了李春的表演。一個(gè)身高足足有接近一米九的青年人走了過來，這人過來就先打量了一下李春，然后才沖著所有的人一瞪眼睛：“干什么呢？怎么不訓(xùn)練？我們比賽就剩下不到兩周了，這人是哪個(gè)系的？”

    李春剛想說自己是找人的，不是學(xué)生，可是旁邊的學(xué)生早就七嘴八舌的說開了：“教練，這個(gè)人老牛叉了，扣籃什么花活都能做出來?！?br/>
    那個(gè)教練哼了一聲：“都給我好好訓(xùn)練，一天就想著扣籃扣籃，扣籃就一定能贏比賽嗎？別看他扣籃行，但是要是上了比賽場上，我一個(gè)人能晃過一堆他這樣的人?！?br/>
    我靠，你是教練你牛叉，但是你教訓(xùn)隊(duì)員能別帶上我嗎？

    李春有點(diǎn)不樂意的插了一句：“教練，你晃過我？不一定吧？”

    那個(gè)教練一眼睛就瞪了過來，比眼睛？李春還真就沒怕過。

    那教練伸手從地上抓起了籃球，然后看著李春露出了不屑的笑容：“要不咱們試試？就算給這些人看看什么叫過人了。”

    李春有點(diǎn)無奈：“教練，我不是你們學(xué)生，我是來找人的。你還是教你的學(xué)生吧，我就不跟你們摻和了?！?br/>
    剛才教練過來的時(shí)候就看到了李春扣籃，他的這些隊(duì)員現(xiàn)在幾乎就把李春當(dāng)成神一樣看待。這讓他的教練威信損失了不少，所以教練要把威信拿回來。

    那教練臉上裝作無所謂的樣子：“那沒辦法了，有人他不敢打，我也不能強(qiáng)制人家，比較人家不是這個(gè)學(xué)校的?！?br/>
    李春已經(jīng)轉(zhuǎn)身了，聽見這話又把身子轉(zhuǎn)了回來：“哥們，人的臉都是別人給的?？捎械臅r(shí)候，也是自己湊合上丟的。你要是真打算打，那也成，我就怕一會(huì)你下不來臺(tái)?！?br/>
    教練聽李春的話哈哈大笑，突然笑聲停住，笑容也變成了嚴(yán)肅的面容：“好，十個(gè)球，我攻，你防?！?br/>
    除了在身高體能上有絕對的優(yōu)勢以外，防守方可以說是要劣于進(jìn)攻方的。因?yàn)榉朗刈龅膭?dòng)作，都是在進(jìn)攻方做出動(dòng)作之后才采取的方案。這需要極快的反應(yīng)速度和扎實(shí)的功力，所以極難。

    李春無所謂：“來吧?！?br/>
    兩個(gè)人走到了場地中間，有學(xué)生接過來哨子，哨聲一響，那教練就準(zhǔn)備進(jìn)攻。就在哨聲響起的同時(shí)，李春一伸胳膊就把教練的球給捅了出去。那個(gè)教練運(yùn)球突破的動(dòng)作都做出來了，才發(fā)現(xiàn)，自己的手上沒有球了。

    這場面相當(dāng)?shù)膶擂?，教練自己去撿回了籃球：“你這是犯規(guī)？哨子還沒響呢，你怎么能斷球？”

    我靠，這屬于耍賴不？李春真是有點(diǎn)醉了，自己是壓著哨音搶的球好不好？不過跟他犟這個(gè)事情沒有意義，李春聳聳肩膀：“好吧，你說哨沒響那就沒響，剛才那個(gè)球不算，再來。”

    本來李春還想給這個(gè)教練留點(diǎn)面子，不過看這個(gè)教練的人品，算了吧。

    這次哨聲響起，李春一動(dòng)都沒動(dòng)。他嘿嘿一笑：“這回哨聲響了吧？”

    教練一聲切還沒說完，就覺得一陣風(fēng)從自己旁邊略過。然后自己手上一輕，已經(jīng)又沒有籃球了。

    教練大怒，但是這個(gè)球他實(shí)在是找不出毛病來：“你……你說話分散我注意力？”

    李春把手里的籃球在地上拍了兩下：“NBA打比賽，那都不能說話了？好，你說不說話，那咱們就不說話，再來。”