?第二十九節(jié)學(xué)期的頭兩堂課
第一天報(bào)名加測(cè)試，第二天是爭(zhēng)執(zhí)，第三天是開(kāi)學(xué)典禮，第四天靈才開(kāi)始在迪拉姆學(xué)院里上他的第一堂課，這第一堂就是亡靈法師系的導(dǎo)引課，據(jù)說(shuō)主要是講述亡靈法師美好的未來(lái)以及怎樣才能成為一個(gè)合格的，受人敬仰的亡靈法師。
不過(guò)根據(jù)靈的觀察，后面那半句是不大現(xiàn)實(shí)的。
這第一堂導(dǎo)引課的講師就是靈熟悉的，亡靈系二年級(jí)師兄斯托廷基，同行的還有曾經(jīng)為靈保駕護(hù)航的另一位師兄塔卡
把自己的責(zé)任丟給塔卡，斯托廷基三兩步竄到靈的身邊，單獨(dú)交流感情去了，留下塔卡結(jié)結(jié)巴巴的對(duì)剩下四個(gè)新鮮亡靈學(xué)員講東講西。
“我說(shuō)靈啊，你左腕上的那個(gè)黑手鐲能給我看看么？”交流了一會(huì)感情，自認(rèn)為和靈之間的關(guān)系已經(jīng)升華到了跟有血緣差不多的地步，斯托廷基腆著臉向靈提出據(jù)說(shuō)是建議的要求。
“沒(méi)有問(wèn)題啊,不過(guò)這是我一個(gè)叔叔給我的,不知怎么戴上了就拿不下來(lái),你就這么看吧。”靈很早就明白斯托廷基這家伙在打什么主意，不過(guò)他說(shuō)的也是事實(shí)，以靈現(xiàn)在的能力根本就沒(méi)辦法把亡靈手鐲摘下來(lái)。
“沒(méi)……沒(méi)有問(wèn)題?！钡玫街魅说脑试S后，斯托廷基一把抓住亡靈手鐲，湊到眼前一邊細(xì)心的看一邊貪婪的感受著上面隱隱散發(fā)出的純凈的死亡之氣。
“你認(rèn)識(shí)這個(gè)？”靈一直對(duì)此不解，以這個(gè)家伙的水準(zhǔn)似乎還不可能第一眼就發(fā)覺(jué)出亡靈手鐲的與眾不同。
“嗯……嗯……認(rèn)識(shí)？認(rèn)識(shí)……差不多吧……”斯托廷基一邊胡亂回答著，一邊仍舊低著頭翻來(lái)覆去的研究，好半天才又抬起頭來(lái)說(shuō)到：“這是死靈之鐲？”
“差不多吧，你在其他地方見(jiàn)過(guò)？”靈吃了一驚，這個(gè)亡靈手鐲是最后的亡靈導(dǎo)師菲勒在封閉后才想出來(lái)的東西，難道這世上還有差不多的東西？
“我就知道是這個(gè)好東西！”斯托廷基興奮的挫著手，樂(lè)巔巔的說(shuō)到：“在我上一屆，有個(gè)師姐，她有個(gè)差不多的好東西，叫做死靈之戒，憑著這樣?xùn)|西，那位師姐可以很容易的聚集死亡之氣，連釋放亡靈魔法也會(huì)輕松很多。根據(jù)她的說(shuō)法，跟那個(gè)死靈之戒同時(shí)做出來(lái)的還有一個(gè)死靈之鐲。如果死靈之戒和死靈之鐲配合起來(lái)使用據(jù)說(shuō)可以整整提高亡靈魔法一個(gè)等級(jí)的威力，也就是說(shuō)如果你是個(gè)中級(jí)下階亡靈法師，又同時(shí)擁有這兩個(gè)東西，那么你用出的亡靈魔法的威力就相當(dāng)與一個(gè)高級(jí)下階的亡靈法師了。真是好東西?。 ?br/>
“這個(gè)鐲子是這么好的東西么？可惜不能拿下來(lái)，否則就能送給師兄你了?！膘`心中已經(jīng)肯定那個(gè)叫做死靈之鐲的東西不過(guò)是個(gè)一般的增幅道具，根本不能和自己的亡靈手鐲相比，不過(guò)他還是忍不住刺激刺激這個(gè)師兄。
“唔……唔……”一聽(tīng)這話，斯托廷基師兄大人立刻努力起來(lái)，但是最終還是沒(méi)能成功——那個(gè)該死的寶貝鐲子好像在那胳膊上生了根，根本別想挪動(dòng)一絲一毫。
“嗯……唔……啊，你這個(gè)鐲子好像沒(méi)有師姐那個(gè)好??！死亡之氣感覺(jué)小些，說(shuō)不定是時(shí)間長(zhǎng)了保存的也不好吧……”斯托廷基是在典型的說(shuō)著吃不到葡萄酸。
“嗯，也有可能是我實(shí)力不夠發(fā)揮不了它的真正能力??！”靈一臉的惋惜。
“……是有這個(gè)可能。不過(guò)你小子有這個(gè)東西就舒服了，要不還真可惜了你這張俊臉了?！彼雇型⒒荒樀耐锵Ъ恿w慕“為什么這么說(shuō)？”靈不明白為什么會(huì)和容貌扯上關(guān)系。
“唉說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)??！”斯托廷基這個(gè)家伙突然裝起滄桑來(lái)，他摸摸自己的臉頰說(shuō)：“你別看我現(xiàn)在看上去這么平凡，在一年前的這個(gè)時(shí)候，我可比你小子英俊多了！”
“……”靈看著他那張扔在水里都不大愿意撈上來(lái)的大眾臉表示不敢相信，更不敢相信的是這似乎隱隱約約的還跟亡靈魔法扯上了關(guān)系，這又不是幻術(shù)。
“一看你小子的樣子就知道涉世不深，不知道魔法世界的險(xiǎn)惡??！”二年級(jí)的師兄語(yǔ)重心長(zhǎng)。
“？”靈不知道自己的臉和魔法世界的險(xiǎn)惡有什么聯(lián)系，難道涉世不深會(huì)讓容貌發(fā)生變化？
“你應(yīng)該在古舊的書(shū)上看過(guò)對(duì)亡靈魔法師的描寫吧，是不是都說(shuō)人類的亡靈法師跟披著人皮的骷髏差不多模樣？”二年級(jí)的師兄循循善誘。
“嗯?！膘`在通常情況下是個(gè)好學(xué)生，他點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人類亡靈法師們都是自己摸索著學(xué)習(xí)亡靈魔法的，根本就不系統(tǒng)，并且也學(xué)的不夠完整，有些地方根本就是弄錯(cuò)了。而亡靈魔法所需要的死亡之氣又是會(huì)吸收人類生命活力的一種危險(xiǎn)東西，所以那些家伙都是因?yàn)楸凰劳鲋畾馇治g掉了大部分的活力才會(huì)變成那樣子的?！倍昙?jí)的學(xué)長(zhǎng)開(kāi)始交學(xué)弟常識(shí)，這把另外四個(gè)新學(xué)員都吸引了過(guò)來(lái)。
“那是不是我們也會(huì)變成那樣呢？”一個(gè)新學(xué)員提問(wèn)。
“怎么會(huì)呢？你看，師兄我也沒(méi)有變成那樣啊?！彼雇型⒒m然不是很滿意新學(xué)員的插嘴，不過(guò)身為師兄的自豪感讓他在看了那個(gè)插嘴的家伙后又繼續(xù)說(shuō)了下去：“剛才那種情況只有在很久以前才會(huì)發(fā)生，現(xiàn)在的亡靈系魔法已經(jīng)很系統(tǒng)很規(guī)范也很合理了，不會(huì)出現(xiàn)那種活力被侵蝕的過(guò)多的情況。但是，我剛才說(shuō)了，死亡之氣是一種很危險(xiǎn)的東西……”
講到這里，斯托廷基頓了一頓，眼睛從周圍的新學(xué)員身上一一掃過(guò)，突然說(shuō)到：“你們看看，能夠有資質(zhì)學(xué)習(xí)亡靈魔法成為偉大的亡靈法師的都是極為優(yōu)秀的人才啊，有這種資質(zhì)的優(yōu)秀人才又怎么會(huì)有相貌平庸的呢。你們幾個(gè)不都是長(zhǎng)得相當(dāng)英俊的么！”
四位新學(xué)員聽(tīng)了這話頓時(shí)昂首挺胸，努力做出“英俊”的樣子來(lái)，像是一群圍著漂亮母雞的小公雞，而靈就在一旁有些好笑的看著這些小公雞，心中暗自佩服師兄說(shuō)話的功力。這四位仁兄中嚴(yán)格來(lái)說(shuō)有一半是質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的，還有兩位也和英俊這個(gè)詞扯不上關(guān)系。但是人就是這樣，被夸獎(jiǎng)的那都是大實(shí)話，就算被夸獎(jiǎng)的集體中有些是達(dá)不到夸獎(jiǎng)要求的，但是既然是個(gè)整體，那么各組成部分之間的相互認(rèn)同還是需要的，既然已經(jīng)認(rèn)同了，那么為了達(dá)到被夸獎(jiǎng)的這個(gè)目的，互相抬高一下還是很有必要的。當(dāng)然，每個(gè)部分都認(rèn)為被抬高的是其他部分。但是，靈最佩服的不是師兄對(duì)這一點(diǎn)了解的透徹，而是佩服他能夠用一句話就讓四個(gè)和“英俊”沒(méi)有什么血緣關(guān)系的人做出近似“英俊”的樣子來(lái)……
“就是！”四位資質(zhì)甚高并且“英俊非凡”的男士們互相點(diǎn)點(diǎn)頭，的確很有認(rèn)同感。
“呵呵，要知道當(dāng)年我也是跟你們一樣的萬(wàn)人迷，但是為了偉大的亡靈事業(yè)，我拋棄了那些無(wú)用的東西。”
“……”這些東西也能說(shuō)拋棄就拋棄的么？靈很疑惑，以他對(duì)亡靈魔法...［本章未完，請(qǐng)點(diǎn)擊下一頁(yè)繼續(xù)閱讀！］