?“提問題的是一個女生，長得很漂亮，外號小龍女。這人還真敢起外號，這些人也真是，別人起也就罷了，他們居然還敢喊。唉，真是侮辱了小龍女仨字?！辈芪膹V憑其上了六年小學的豐富經(jīng)驗做出這般推理：

    一旦校內(nèi)走露出有關(guān)漂亮女生的消息，男生們就會一傳十十傳百蜂擁而至，不管漂亮女生留下了什么，總有人上趕著去瞧?？礃幼硬贿^是布告欄里的一張貼紙而已，寫些什么不重要，重要的是出自美女之手，怪不得沒貼上多久就有那么多學生來抓瞎。

    易昊只看著不說話。

    白文鳳微笑著說：“不去跟風？小龍女我倒是認識，這種現(xiàn)象早見怪不怪。在東街小學的時候，小龍女每期都要出些無聊問題，然后獎勵一張免冠照片什么的，明明獎品只有一個，偏偏總是有n多的男生選擇去碰碰運氣。”

    有幸目睹盛況，不去共襄盛舉有點說不過去。易昊對美女有興趣，不參與的話，會不會算自絕于廣大男生？

    “有獎問答嗎？有意思，小龍女？雖然不知道小龍女是誰，但貌似很厲害的樣子。”

    “小龍女？！如果你們做小學生時的眼光不太差勁的話，我也去湊湊熱鬧，盡管我知道她一定不是我的菜，就像夏夢不是老査的菜一樣。”曹文廣忍不住吐槽：

    “小龍女會留在我們學校？還不如讓我去相信楊過會存在校園里?！?br/>
    白文鳳苦笑，像是嚼碎了一枚苦杏仁。

    “易昊，你好遜哦，居然不知道小龍女，不過還是祝你中大獎。曹文廣，你既然稱我為美女，那么本美女很負責地告訴你，小龍女要勝我三倍不止?！?br/>
    曹文廣目瞪口呆。

    易昊努力以挑剔的眼光審視白文鳳：

    碎發(fā)很黑，不算標準的瓜子臉，再瘦點就是錐子臉了。嘴唇較薄，鼻子蠻挺，眼窩有些深，眼角有點長，即使閉起眼睛也能看出其眼睛之大……

    難道真有一個女生能在白文鳳的體貌基礎(chǔ)上以幾何倍數(shù)翻上幾倍？

    白文鳳有點吃味：這種情況在小學時是不曾發(fā)生過的。兩個男生任她左顧右盼而笑臉以對，小半天的工夫都圍著她轉(zhuǎn)悠，被捧著讓著的感覺讓她開心雀躍。

    可是等他們知道了有比自己更為貌美的存在，便舍自己而去了。

    “不就是一張紙嘛，值得你們也跟著瘋狂？謝麗啊謝麗，你除了學習比不過我，其余方面都比我強那么一點點……也許不止是一點點？人家封你為小龍女，你還不知低調(diào)，在小學張揚也就罷了，害的我弟弟跟我反目也就罷了，到了中學，才第一天你又搞這一套，你是要把二三年級的學長一網(wǎng)打盡嗎？陳園園學姐可是鎮(zhèn)中的?；ǎ阋粊砭拖胩魬?zhàn)她的地位嗎？”

    白文鳳碎碎念，不經(jīng)意間，瞥到教職工宿舍樓前一個窈窕的身影，很快沒入樓道里。念想里的那個女生立刻跟眼景里的身影重合，忍不住脫口：

    “易昊，快來看……”

    轉(zhuǎn)過味兒一想，為什么要提醒他來看小龍女？被他丟到一邊還惦著他？白文鳳你是傻子嗎？告訴古叔他是一個土包子，不是什么好苗子，這才是你該做的，對，就這么辦。

    白文鳳心念電轉(zhuǎn)，似一朵小白花，生根在地上，搖曳在入門那條筆直的甬道上。

    道旁垂柳成對，金絲披拂，高達十余米。望不到頭的金絲柳宛若翠玉妝成，讓矗立的教樓顯得協(xié)調(diào)順眼。草菇型的垃圾桶點綴樹下，如雨后花蘑。

    劉素蝶立在樓廊里，無心去看廊外的jīng致。她在等一個學生，一個她準備破格啟用的得力助手。

    劉老師是初一三班的班主任。開學之初，本就班務(wù)繁冗，忙的腳不沾地，卻又接到年級主任的命令：兼任一二班的臨時班主任。

    “老天，chūn錦老師出了什么事，不能夠立馬帶班？”

    劉老師帶班經(jīng)驗豐富，深知作為班主任，要結(jié)合科任老師做好本班學生的狀況分析，有針對xìng的制定班級計劃和教學計劃。對學困生、特困生、后進生等特殊學生還得狠抓落實，及時做好跟家長的反饋工作。

    學生養(yǎng)成不易，自己帶著一個班級，已覺責任重大，現(xiàn)在忽然又有重擔落下，不免想找個人分擔一下。

    于是便在學生調(diào)查表里通過采集信息找到了謝麗。

    讓學生管學生，雖然有點荒唐，但也不失為好辦法：

    年輕人在一起，代溝絕對沒有，共同話題不少，正適合溝通交流。任命謝麗為班長，想來chūn錦老師也會滿意。

    劉老師對謝麗很滿意，把班長的任命下達給小姑娘時，對方的反應(yīng)穩(wěn)重大方，讓她越看越喜。

    “《中學生守則》和《中學生rì常行為規(guī)范》要抽時間讓大家認真學習，養(yǎng)成教育，抓大而不放小。比如看看你們班學生最近有沒有做好事的，你作為班長要大力表揚。廣播室的杜老師就跟我說他今天錯過一個拾金不昧且不留姓名的新生，對于這樣的學生，一定要找出來，可勁揄揚。如果他學習成績也不太差的話，最好是樹立成典型，栽培為楷模。我們的目的，就是教育引導學生誠實守信，關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，共同進步。

    謝麗同學，你在鎮(zhèn)中心小學當班干部和少先隊大隊長期間的表現(xiàn)都是可圈可點的，你的名字，我早有耳聞。小升初，是學生漫漫人生里的一個轉(zhuǎn)捩點，也是jīng彩人生的起征點。中學的大門，比高中和大學要容易邁進，在某種程度上講，如今的初一新生，從入學起，也算站在了同一處廣闊平臺。作為他們的引路人之一，我深感責任重大。班級的許多管理工作，需要優(yōu)秀的干部人才來幫忙分擔。鑒于你以往的表現(xiàn)，我決定將班會、課外活動、黑板報等開展思想教育活動的載體都由你掌管，班委組建工作也由你來主抓。”

    劉老師放了這么大的權(quán)，見小姑娘沒有推辭的意思，接著加碼：

    “你也做個計劃，也好配合chūn老師將你們班的思想教育工作落到實處。這幾天你們班主任不在，在我代為管理的情況下，還望你做好對學生的監(jiān)督和對老師的配合工作?！?br/>
    謝麗苦笑。

    “劉老師你是準備做甩手掌柜嗎？”

    ‘甩手掌柜’呵呵大笑，顧左右而言他。

    “布告欄那里怎么圍了那么多男生，發(fā)生了什么事？”

    “沒什么啦，在參與我做的調(diào)查。”

    謝麗口角揚起一個弧線，劉老師身為女xìng，也覺我見猶憐。

    “之前我早就說過，小龍女一旦上了咱們學校，余韻和陳園園的地位必然岌岌可危，而教花里的衛(wèi)冰云和chūn錦，因為小龍女是學生的緣故，暫時威脅不到她們?！?br/>
    說話的是一個十五六歲的男生，明顯是小龍女的粉絲。

    小龍女的粉絲們連聲贊嘆。

    “胡說，小龍女不過是一群小學生捧起來的雛兒花而已，怎能跟余韻和陳園園比，你不要大言不慚?！?br/>
    另一撥人里，有學生義憤填膺。

    “保護?；?，人人有責，?；s譽，不容你們這些新生踐踏?！?br/>
    “我愛謝麗，謝麗最美，什么教花?；?，小龍女通統(tǒng)秒殺?！?br/>
    易昊和曹文廣見兩邊水火相遇，一副一言不合，便要大打出手的樣子，先避到一邊，以免站錯隊。

    “陳余衛(wèi)chūn，這些都是咱校的美女嗎？可惜一個都沒見過，還有那個連白文鳳都望塵莫及的小龍女。天啊，墜入美人堆了。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不是經(jīng)我親眼目睹的美女，我是不會承認她的?！?br/>
    曹文廣牛逼哄哄，仿佛自己是檢定校花的仲裁者。

    “胖子，小龍女是……？”

    曹文廣正使出渾身解數(shù)，擠入人cháo洶涌的布告欄邊，聽清易昊的悄悄話，立馬敗退。

    易昊見胖子贈己一個純凈的眼白。

    “天啊，紅領(lǐng)巾不知道雷鋒叔叔，綠帽子不認識神雕大俠，你還能問出更無知的問題嗎？幸虧你沒大聲說，否則我相信你此刻已經(jīng)被狂熱的粉絲給人道毀滅了。小龍女……”

    曹文廣壓低聲音，給易昊解釋一番云云。

    易昊聽來聽去，只關(guān)心一點，并留心記下。

    半小時后，易曹二人弄明白了欄上的熱帖。

    小龍女的提問，懸賞近身照一枚。

    布告欄里的回復大致有三個特點：

    一是語氣謙卑：都有做女神裙下小民的覺悟；

    二是篇幅巨長：不超過小學生作文都會害羞；

    三是修辭夸張：攬月摘星什么的都不是事兒。

    曹文廣把《乾鑿度》那套照搬一遍。還加上了封建迷信：

    卜算相士說我蘭臺飽滿，學堂寬博，準頭主貴，必得親糾察之官，他年以文藻見知。

    “怎么樣，夠雅sāo不？多好的答復，算得上滄海明珠吧？”

    易昊奪過筆，說改為滄海遺珠才合適。

    曹文廣直翻白眼：“滄海遺珠，那不就白瞎了嗎？我看你能寫些什么，瞎跟我嘚瑟?！?br/>
    易昊唰唰了事，讓費了半天勁的曹文廣徹底愣住。

    寥寥六字：姑姑我是過兒。

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