第31章：晉-江文學(xué)城獨(dú)家發(fā)表

    顧文景回到顧家的時(shí)候, 顧母已經(jīng)下班在家里準(zhǔn)備午飯了, 顧父正坐在沙發(fā)上看電視，顧媛媛比他放學(xué)早, 顧文風(fēng)高中距離較遠(yuǎn), 現(xiàn)在還沒(méi)回來(lái)。

    等顧母把菜都炒得差不多的時(shí)候, 顧文風(fēng)就開(kāi)門(mén)回家了。

    一家五口圍在餐桌上吃飯，也沒(méi)有食不言的習(xí)慣，顧文景就開(kāi)口說(shuō)道：“爸，媽, 我入學(xué)考試成績(jī)不錯(cuò)，考進(jìn)了一班，以后中午我一點(diǎn)半就要去學(xué)校?！?br/>
    二中一直野心勃勃的想趕超一中, 于是一中開(kāi)兩個(gè)重點(diǎn)班, 二中也開(kāi)兩個(gè)重點(diǎn)班。二中對(duì)重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)抓得很緊, 在普通班學(xué)生還能悠哉悠哉的下午兩點(diǎn)半上課時(shí), 重點(diǎn)班老師就要求兩點(diǎn)到學(xué)校學(xué)習(xí), 教室后面的黑板上不是畫(huà)著黑板報(bào), 而是抄著各種題目。

    現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué)還不至于抓得那么緊, 不過(guò)班主任王老師為了提前培養(yǎng)他們的自覺(jué)學(xué)習(xí)性，要求他們每天下午提前半個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)校自習(xí), 習(xí)慣日后的生活。

    顧家距離二中不遠(yuǎn), 但走路也要走近二十分鐘, 所以顧文景決定每天中午一點(diǎn)半就出門(mén)。

    顧父顧母聽(tīng)了, 驚訝的停下了手里的動(dòng)作, 顧父問(wèn)道：“我記得二中的一班是重點(diǎn)班吧！”

    顧母點(diǎn)了點(diǎn)頭，當(dāng)初顧文風(fēng)進(jìn)二中時(shí)，收學(xué)費(fèi)的老師也提醒過(guò)要參加入學(xué)考試，她當(dāng)時(shí)還打聽(tīng)了重點(diǎn)班的情況，二中重點(diǎn)班基本有一半的學(xué)生有希望考進(jìn)全省最好的一高，而進(jìn)了一高，相當(dāng)于半只腳踏入了重點(diǎn)大學(xué)。

    所以她當(dāng)初是非常希望顧文風(fēng)能進(jìn)二中重點(diǎn)班的，結(jié)果顧文風(fēng)的成績(jī)不行，考不進(jìn)去。

    現(xiàn)在聽(tīng)到顧文景說(shuō)他考進(jìn)去了，顧母又驚又喜：“你真的考進(jìn)重點(diǎn)班了？”

    顧文景點(diǎn)了點(diǎn)頭，他沒(méi)有隱瞞成績(jī)的想法：“嗯，我入學(xué)考試是第一名。”

    當(dāng)即顧父顧母對(duì)他的態(tài)度就好多了，溫聲細(xì)語(yǔ)的道：“好好努力，保持這個(gè)成績(jī)，爭(zhēng)取中考考上省一高，將來(lái)上重點(diǎn)大學(xué)。以后畢業(yè)了，也不用跟爸媽這樣辛苦工作，天天坐辦公室多舒服??！”

    顧文景還是第一次在家里受到這樣的重視，或者說(shuō)顧家三個(gè)孩子，還是第一次有人被父母這樣殷殷期盼叮囑。

    顧媛媛年齡還小，隱約意識(shí)到了成績(jī)?cè)诟改感闹械闹匾浴?br/>
    顧文風(fēng)卻不太高興的看了顧文景一眼，他對(duì)自己弟弟妹妹向來(lái)沒(méi)什么親近的想法，關(guān)系不咸不淡的，但這次顧文景的好成績(jī)襯托得他學(xué)習(xí)成績(jī)差勁，讓他很不爽。

    尤其是顧父顧母還拿顧文景給其他兩個(gè)孩子做榜樣：“看看文景，再看看你們的成績(jī)，你們好意思嗎？”

    對(duì)于顧父顧母這樣給自己拉仇恨值，顧文景默默的低頭吃飯。

    對(duì)于顧父顧母這樣的行為，顧文景知道他們是想激勵(lì)顧文風(fēng)和顧媛媛學(xué)著上進(jìn)，即使沒(méi)有顧文景，他們也會(huì)拿別人家的孩子舉例。

    但他們卻不知自己這種行為給‘別人家的孩子’拉了多少仇恨值。顧文景瞥了一眼顧文風(fēng)和顧媛媛被訓(xùn)得低頭不服氣的表情，心里就清楚，自己跟他倆的關(guān)系很難緩和了。

    不過(guò)顧文景也不在意就是了，原主對(duì)自己兄妹都沒(méi)什么深厚感情，還指望他一個(gè)半路穿越的？

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    吃完午飯后，顧文景為了不崩人設(shè)，主動(dòng)拿起碗筷去洗碗，卻馬上被顧母叫住了：“文景，我來(lái)洗碗，你去抓緊時(shí)間睡個(gè)午覺(jué)，免得下午上課沒(méi)精神?！?br/>
    顧父也說(shuō)道：“你一點(diǎn)半上學(xué)是吧？”他看了一眼掛在客廳墻上的時(shí)鐘，“現(xiàn)在十二點(diǎn)半，你還能睡一個(gè)小時(shí)，到一點(diǎn)半了會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫你起來(lái)的?！?br/>
    顧文景沒(méi)想到原主求而不得關(guān)愛(ài)，竟然在他表現(xiàn)出好成績(jī)后馬上就得到了。

    他愣了一下，就點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，那我去睡個(gè)午覺(jué)?！?br/>
    他回自己房間里，爬到上鋪去睡午覺(jué)。他現(xiàn)在的身體還只是一個(gè)十二歲孩子的身體，正處于生長(zhǎng)發(fā)育期間，保證充足睡眠很有必要。

    睡得迷迷糊糊的時(shí)候，顧文景隱約聽(tīng)到外面好像有動(dòng)靜，然后是顧父壓低的呵斥聲：“毛手毛腳的！小點(diǎn)聲，別吵醒了文景！”

    到了一點(diǎn)半，顧文景被顧母叫起來(lái)了，他起床后洗了一把臉，清醒清醒。

    正好顧文風(fēng)要上廁所，進(jìn)來(lái)后很不耐煩的對(duì)他說(shuō)：“快點(diǎn)，別占著茅坑不拉屎！”

    顧文景沒(méi)理會(huì)他，用毛巾擦了擦臉，才掛好毛巾走了出去。衛(wèi)生間的門(mén)哐當(dāng)一聲被顧文風(fēng)狠狠關(guān)上了。

    顧父聽(tīng)見(jiàn)了喊了一句：“做什么關(guān)門(mén)用這么大勁兒？”

    顧文風(fēng)沒(méi)敢應(yīng)，顧文景拿起自己的書(shū)包就朝門(mén)外走去：“我去上學(xué)了?！?br/>
    顧父關(guān)心的說(shuō)了一句：“路上小心點(diǎn)！”

    顧母急匆匆的從廚房走出來(lái)，手里拿著一個(gè)保鮮袋：“文景，你等等，把這蘋(píng)果帶上，下課餓了就吃蘋(píng)果?！?br/>
    顧文景接過(guò)袋子，看著保鮮袋里削好皮的蘋(píng)果，再回想起原主記憶中，原主出門(mén)時(shí)說(shuō)自己去上學(xué)了，連個(gè)應(yīng)聲的人都沒(méi)有。

    這對(duì)比的差距，顧文景都不禁感慨，顧父顧母對(duì)成績(jī)還真是看重。

    顧文景不緊不慢的背著書(shū)包朝二中走去，半路上聽(tīng)到后面有人喊他名字，他下意識(shí)的回頭一看，是一個(gè)扎著馬尾辮的女生一邊朝他跑來(lái)一邊喊他的名字。

    他從原主記憶里扒拉出這個(gè)馬尾辮女生的印象，是對(duì)門(mén)鄰居家的女兒，也是原劇情中原主的心上人，木貞貞。

    顧文景接收原主的記憶只有他穿來(lái)之前十二歲的原主的記憶，所以原主現(xiàn)在對(duì)木貞貞的印象也僅僅是玩得還不錯(cuò)的鄰居玩伴而已。因?yàn)轭櫦液湍炯掖笕酥g的交情不是很深，只能算比較熟悉的好鄰居，平時(shí)見(jiàn)面打個(gè)招呼站著聊會(huì)兒天，彼此可以借個(gè)醬油白醋，見(jiàn)到對(duì)方孩子塞顆糖夸兩句的這種鄰居。

    木貞貞小學(xué)跟原主不是一個(gè)學(xué)校的，倒是初中都是在二中讀書(shū)。今天下午上學(xué)顧文景是提前出門(mén)的，沒(méi)想到會(huì)碰見(jiàn)木貞貞。

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    木貞貞跑到他面前來(lái)，喘口氣說(shuō)道：“顧文景，你初中也是在二中上學(xué)啊！你是幾班的？”

    顧文景回答道：“一班。”

    木貞貞眼中有著羨慕之色：“一班是重點(diǎn)班，你可真厲害！我是初一四班的。”

    顧文景點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)話。他不知道原劇情中原主上初中是在幾班，畢竟系統(tǒng)傳輸給他的劇情只是大綱而已，而且真正的劇情是從高中時(shí)開(kāi)始的。

    中考時(shí)原主因?yàn)槌踔芯烷_(kāi)始?jí)櫬?，成?jī)不好，木貞貞的成績(jī)也不是特別優(yōu)秀，沒(méi)能考上最好的高中，所以?xún)扇硕忌狭吮臼械囊凰胀ǜ咧?，市二高?br/>
    因?yàn)閹啄旰笥泻芏嗥胀ò鄬W(xué)生的家長(zhǎng)去教育局舉報(bào)，反對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)重點(diǎn)班的行為，憑什么他們教一樣的學(xué)費(fèi)孩子接受的教育卻有差距？

    于是到三年后上高中時(shí)，學(xué)校已經(jīng)不分什么重點(diǎn)班普通班了。成績(jī)?cè)愀獾脑鞑庞袡C(jī)會(huì)和成績(jī)還不錯(cuò)的木貞貞成為同班同學(xué)。

    不過(guò)現(xiàn)在顧文景已經(jīng)決定好好學(xué)習(xí)做個(gè)學(xué)霸了，將來(lái)他上高中肯定是不會(huì)去劇情發(fā)生地點(diǎn)市二高上學(xué)了。

    所以顧文景覺(jué)得，除了木貞貞是鄰居會(huì)有接觸之外，他和穿書(shū)女林夏應(yīng)該沒(méi)有接觸的機(jī)會(huì)了。

    好好學(xué)習(xí)，天天向上！拒絕早戀，從我做起！

    木貞貞邀請(qǐng)道：“我們一起去學(xué)校吧！”

    顧文景：“好?！?br/>
    雖然因?yàn)閮扇送奉櫸木安糯饝?yīng)和木貞貞一起去學(xué)校，但一路上他都悶頭走路不說(shuō)話，木貞貞一個(gè)女孩子也不好意思找他搭話。

    畢竟現(xiàn)在十二三歲的少年少女都是情竇初開(kāi)的年紀(jì)，木貞貞本性害羞，要不是因?yàn)轭櫸木笆菑男⊥娴酱蟮耐姘?，她今天也不敢和他一起上學(xué)的。

    在接近校門(mén)口的時(shí)候，已經(jīng)有很多學(xué)生都像他們一樣背著書(shū)包往學(xué)校里走了。

    顧文景看了一眼，就發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都是初三的，初一初二的很少。

    顧文景看了一眼跟他隔了兩個(gè)人距離的木貞貞，問(wèn)道：“你怎么這么早來(lái)學(xué)校？”

    四班只是普通班，木貞貞班上的老師應(yīng)該沒(méi)有要求他們提前來(lái)教室學(xué)習(xí)吧？！

    木貞貞笑著道：“新認(rèn)識(shí)了幾個(gè)朋友，我們約好了一起逛一下學(xué)校附近的格子鋪?！?br/>
    顧文景：“……”并不懂女生的友誼。

    木貞貞在校門(mén)口就跟顧文景分開(kāi)了，顯然她是去所謂的格子鋪找新朋友們了。

    顧文景背著書(shū)包走到北教學(xué)樓，這里是初一和初二學(xué)生用的教學(xué)樓，還有一個(gè)南教學(xué)樓，與北教學(xué)樓隔著偌大的操場(chǎng)籃球場(chǎng)遙遙相望，那是初三學(xué)生專(zhuān)用教學(xué)樓，因?yàn)槌跞贤碜粤?xí)，所以還配備食堂與宿舍給住宿生。

    顧文景踏進(jìn)教室時(shí)，距離兩點(diǎn)還差十分鐘左右，然而他卻已經(jīng)看到班主任王老師坐在講臺(tái)旁邊了。

    教室里已經(jīng)有不少同學(xué)了，在王老師充滿(mǎn)愛(ài)的注視下，安靜如雞的翻著新課本。

    顧文景找到自己的位置，坐了下來(lái)，拿出新課本翻看了起來(lái)。

    初一的知識(shí)難度不深，但顧文景已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校很多年了，哪怕曾經(jīng)是個(gè)高材生，也是不知多少年前的事情了。小學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)他是化作本能的，但初中很多不常用的公式定理還有文言文他都覺(jué)得有點(diǎn)陌生，得重新學(xué)習(xí)回憶起來(lái)。

    他的記憶力很好，閱讀速度也極快，所以他一頁(yè)一頁(yè)的翻著課本，在旁人看來(lái)他就是閑著無(wú)聊翻著玩玩而已。