次日清晨，陽(yáng)光灑入房間，照到澤寧的臉上。每天澤寧都是最勤快的一個(gè)，今天也不例外，而玉恒也聽(tīng)到動(dòng)靜醒來(lái)，迷迷糊糊的看著澤寧出去，自己也很快清醒。幾人也都被宿管叫醒，都去洗漱了。

    隨著一聲鈴聲響起，還賴(lài)在床上半夢(mèng)半醒的李家宇，張哲二人沒(méi)有被宿管叫起來(lái)，此時(shí)卻都已清醒過(guò)來(lái)。這一開(kāi)學(xué)，宿舍中的時(shí)間已經(jīng)不在是自己能控制的了的，所有時(shí)間都有規(guī)定。早上時(shí)間一到，可就要被鎖到宿舍里了，再想要出去，唯一的辦法就是打掃整個(gè)宿舍樓的衛(wèi)生，這本是宿管的工作，而如此陽(yáng)謀，確實(shí)讓賴(lài)床的學(xué)生減少。畢竟沒(méi)有幾個(gè)人愿意被迫勞動(dòng)，到時(shí)候進(jìn)到班里還有老師的怒喝需要承受。

    而他們二人也是不緊不慢的去洗漱了，又在半途碰到了剛洗漱完的劉康，看了現(xiàn)在是三個(gè)人了。做完一切的他們也沒(méi)有太過(guò)于在意時(shí)間，則是去食堂吃飯，此時(shí)的食堂也沒(méi)剩幾個(gè)人在吃飯。

    另一邊，三班已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，唯獨(dú)空出三個(gè)坐位沒(méi)有人。趙老師認(rèn)為剛開(kāi)學(xué)，都不懂規(guī)矩，本來(lái)沒(méi)太在意，但轉(zhuǎn)念一想，不給他們點(diǎn)教訓(xùn)，下次不還是這樣嗎？隨即讓班長(zhǎng)先管著班中的紀(jì)律，自己則坐到了班門(mén)外的椅子上，眼神犀利，手中拿著小棍。沒(méi)一會(huì)，她便看見(jiàn)走廊的盡頭剛從樓梯上來(lái)的三人慢慢悠悠的，屁顛屁顛的走來(lái)。

    就這樣，門(mén)內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)著門(mén)外的聲音，還有最后那三下“啪”聲響徹走廊，一些皮的學(xué)生都認(rèn)識(shí)到了班主任的不好惹，而跟門(mén)外幾人有交際的幾個(gè)伙伴卻笑了出來(lái)，眉宇間都表現(xiàn)了那種竊喜。

    隨后三人跟著趙老師進(jìn)來(lái)，帶著那有些發(fā)顫的右手，修長(zhǎng)白皙的手背，反面手心當(dāng)然是紅的發(fā)紫，可他們進(jìn)屋后看到其余伙伴們的目光，卻是有些忍不住想要笑。他們默默的向教室后面走去，而張哲也成功成為第一個(gè)開(kāi)學(xué)兩天，罰站兩次的人。

    這剛開(kāi)學(xué)，學(xué)院自然不會(huì)開(kāi)展什么重要的課程，只是各班老師仔細(xì)講解著描繪星軸和釋放魔法的一些問(wèn)題和注意事項(xiàng)，也分享了一些入門(mén)的冥修的小技巧。不同于之前學(xué)的，現(xiàn)在的大家已經(jīng)真正步入法師這個(gè)群體。

    不過(guò)422八人并沒(méi)有太仔細(xì)聽(tīng)，各自都有自己的一些問(wèn)題去思考，在后面站著的張哲更是發(fā)著呆。

    “后面站著的那個(gè)，叫...叫什么來(lái)著，就最黑的那個(gè)?！闭谇懊嬷v冥想的趙老師突然停了下來(lái)，指向后面三人說(shuō)到。

    而全班同學(xué)也用埋怨的目光扭頭看向三人，人家老師剛講到精彩的地方，就因?yàn)槟阋粋€(gè)人被打斷了，我們正聽(tīng)的起勁呢！

    李家宇直接回到:“老師，他叫張哲?！彪S后賤賤的笑著看向張哲。

    “張哲！我講的東西這么重要，你還有功夫發(fā)呆？”趙老師沖張哲喊到，“我這次就不罰你了，不過(guò)你在第一次考試中，要是拿不到名次，我再找你算賬?！?br/>
    張哲弱弱回了個(gè)好，他心里也沒(méi)譜，畢竟考試中是不讓使用器具的，這就意味著沒(méi)有了破魔之鏡加持。

    趙老師又說(shuō)到:“你們幾個(gè)，回位吧，給我好好聽(tīng)課！”

    三人惺惺的回去坐好，可終究沒(méi)有好好聽(tīng)課，他們認(rèn)為，這么一段時(shí)間下來(lái)，自己已經(jīng)非常熟悉了。趙老師又繼續(xù)開(kāi)講，他們也繼續(xù)各想各的。

    就這樣，一上午在老師仔細(xì)的講解中過(guò)去，趙老師手機(jī)一震，她連忙宣布放學(xué)，徑直朝辦公室走去，而玉恒正想追去，卻被伙伴們攔住，跟他們聊了兩句，便應(yīng)付著離開(kāi)了。玉恒在上午突然感受到一股熟悉的能量涌出，思考和老師的講解中深有感悟，不過(guò)還有一個(gè)疑問(wèn)，現(xiàn)在就去辦公室找老師詢(xún)問(wèn)。。

    來(lái)到辦公室門(mén)前的玉恒，正準(zhǔn)備敲門(mén)進(jìn)入，卻聽(tīng)見(jiàn)了門(mén)內(nèi)傳來(lái)趙老師的聲音:“什么？空間系，確定是空間系嗎？”

    另一個(gè)男老師聲音傳出:”沒(méi)錯(cuò)，她覺(jué)醒的是空間系，不過(guò)覺(jué)醒室有能量隔阻，咱們學(xué)校教室沒(méi)有啊，她如此釋放出來(lái)空間能量，很可能被那些家伙感應(yīng)到了?！?br/>
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