周五那天海月明終于在午餐前回到辦公室。整個(gè)辦公室的老師都說在等他回來一起去食堂用餐。

    海月明笑笑說，“別說的這么好聽，去早了餐廳還沒開始，能吃到飯？你們明明知道我去和那個(gè)人談話去，要八卦一下新聞吧？”

    “我們大家關(guān)心你啊，看那個(gè)人到底對(duì)你說了什么？”楊蘭說，昨天我嚇?biāo)懒?，李老師?duì)著那個(gè)人拍桌子，針鋒相對(duì)。我可從來沒看過這種吵架的陣勢(shì)。”

    “他能說出什么名堂？你辭了嗎？海哥，別辭職，難道他想我們辭，我們就辭？”李老師問海月明。

    “沒辭成，被勸說著留下來再干一段時(shí)間，又反復(fù)說昨天要辭退的話不是針對(duì)我說的。至于他其他說了些什么，我也沒聽，反正像諸葛亮文章的最后一句話說的一樣，”海月明回答道。

    “就是那一句，‘不知所云’吧？”語文老師張真接口道。

    “海老師，你昨天離開會(huì)場(chǎng)說的話太瀟灑了，說出了大家的心里話?！狈饺A說?！拔蚁胝f，但沒說成?！?br/>
    “海哥威武！”李老師贊嘆道。

    “海老師，他今天對(duì)你說話態(tài)度怎么樣？”張真問。

    “很客氣啊，所以我也就給他一個(gè)臺(tái)階下了?！焙Ｔ旅骰卮鹫f。

    “他敢對(duì)你怎么樣？你的后臺(tái)他明白的很，今天請(qǐng)你過去就想堵你的嘴吧，他肯定怕你去告御狀啊。不過李老師可要小心點(diǎn)了，你昨天和他叫板了，他肯定會(huì)對(duì)付你的?！碑吘箯堈胬蠋煹哪昙o(jì)大一點(diǎn)，經(jīng)歷的事也多一點(diǎn)。

    “我倒不怕，大不了就走吧。不過不是他要我走就走的?！崩罾蠋熯€是一副無所畏懼的模樣。

    聊著聊著，大家都去用餐了，只有海月明說不去吃了，回寢室喝杯咖啡就可以了。

    事情的發(fā)展正如張?zhí)m老師所預(yù)料的一樣，下午快放學(xué)的時(shí)候，李老師就被叫到了教務(wù)處。

    教務(wù)處主任郭海天老師說接到校長室的通知，學(xué)校在當(dāng)天上午的行政辦公會(huì)議上決定停他的職，叫他過來是通知他，讓他從下周一開始不用去上他任教的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課了。九二班的班主任也等待有人來交接

    李老師當(dāng)場(chǎng)表示不接受學(xué)校的這個(gè)決定。

    周一上午李老師沒有排到課，他像往常一樣在辦公室里改作業(yè)。他當(dāng)作什么也沒發(fā)生一樣。只是告訴了同辦公室的同事們學(xué)校作出了停他的課的決定。

    “那下午的課你還去上嗎？”張真問。

    “當(dāng)然去上?。槭裁床蝗グ?？我要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)?！崩罾蠋熡谐浞值睦碛梢ソo學(xué)生上課。

    “學(xué)校也真是的，就這樣停你的職，傳出去也不怕難聽，影響學(xué)校的聲譽(yù)。說學(xué)校的一個(gè)老師因?yàn)橘|(zhì)疑評(píng)選榜樣老師就被停課。”楊蘭也很不解。

    “李老師，那你下午千萬不要和他們起正面沖突啊，有這么多學(xué)生在場(chǎng)啊，不管他們做出什么樣的事，你一定要冷靜。”方華提醒李老師。

    “是啊，李老師，你真的要小心，不要給別人抓住擾亂學(xué)校課堂教學(xué)秩序的把柄?！焙Ｔ旅饕布恿艘痪?。

    “謝謝大家。我知道的，我自有分寸?！崩罾蠋熃?jīng)大家一勸心里更平靜了。

    下午第一節(jié)，李老師是在九二班上數(shù)學(xué)課，教室門口，李老師準(zhǔn)備進(jìn)教室。這時(shí)，學(xué)?？倓?wù)處的管后勤采購的賈老師匆匆忙忙地來到教室門口，據(jù)說她是被學(xué)校臨時(shí)調(diào)來去接替李老師給學(xué)生們上課的。

    看著她氣喘吁吁的樣子，是臨時(shí)剛從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)采集農(nóng)副產(chǎn)品價(jià)格的路上被召回的。她看到李老師，打了個(gè)招呼，說是學(xué)校讓她來給學(xué)生上課的。

    她前腳剛進(jìn)教室，李老師后腳也跟著走進(jìn)了教室。賈老師走到講臺(tái)前對(duì)學(xué)生們說，李老師只是靜靜地站在門口，一言不發(fā)。

    “我是賈老師，學(xué)校安排我從今天開始給你們上數(shù)學(xué)課，”

    話沒說完，學(xué)生們馬上反對(duì)了，“為什么??？我們要李老師給我們上課?！?br/>
    “為什么換老師？我們反對(duì)?！庇袑W(xué)生馬上跟著問。

    “這時(shí)學(xué)校的決定，我也是接到學(xué)校的通知來給你們上課的?！辟Z老師向?qū)W生解釋道。

    “我們不同意，李老師以前答應(yīng)過帶我們到畢業(yè)的?！逼渌麑W(xué)生也紛紛表達(dá)了自己的不滿。

    “我們抗議！我們不要換老師?！?br/>
    “對(duì)，我們抗議?！庇袔讉€(gè)學(xué)生這樣抗議，其他的學(xué)生膽子也大起來了。

    “賈老師我們都九年級(jí)了，一下子又突然給我們換老師，這樣不大好吧。我們明年就要中考了，難道學(xué)校不愿意我們考得好一點(diǎn)嗎？”

    “你告訴校長不要這樣折騰我們好嗎？我們還要好好讀書，好好考試的?！?br/>
    “就是么，我們已經(jīng)習(xí)慣了李老師給我們上課，學(xué)校這樣換老師是出于什么目的？”

    教室里亂成一團(tuán)糟，賈老師站在那里有一點(diǎn)尷尬，其實(shí)，她自己也不愿意去接這個(gè)班級(jí)的，離中考都只有幾個(gè)月了，再說她在總務(wù)處工作也快三年了，剛才從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)回來，手上可能還帶著魚腥味，就要一下子接過教材，拿起粉筆來上課，實(shí)在是有點(diǎn)勉強(qiáng)她了，還是馬上去接畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課，確實(shí)不是她的意愿，只是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)逼她答應(yīng)這項(xiàng)工作，她都已是四十八歲的人了，誰愿意瞎操這份心啊。

    “賈老師，你也看到了，學(xué)生們還是希望我來上這個(gè)課。你也來過了，回去也可以給那個(gè)姓王的交差了。叫他不要亂來，不要耽誤了孩子們的學(xué)業(yè)。我早就想辭職了，輪不到他來開除我。叫他死了這份心吧?！鄙綎|大漢李老師說這番話的時(shí)候溫和得像春天的風(fēng)，字字句句在情在理，讓人無懈可擊。

    賈老師看看她想上這個(gè)班的課也沒什么可能了，如果再引起學(xué)生更強(qiáng)烈的抗議還不是自己自討沒趣嗎？多一事不如少一事，反正我也到過這個(gè)教室了，也可以回去交差了。于是，她無可奈何地退出了九二班的教室。

    教室里一下子安靜下來，這時(shí)李老師走到了講臺(tái)前。

    掌聲從九二班的教室里傳出來。

    李老師開始上課了。望著眼前的學(xué)生，心頭一熱，心想，多好的孩子們，今天的一切，我沒有要孩子們?cè)趺醋?，可他們自發(fā)這么說這么做，令我內(nèi)心好感動(dòng)，我也不能再他們面前表達(dá)什么，我只有更好地上我的課，不負(fù)大家對(duì)我的期望。

    這一切都被攝影機(jī)忠實(shí)地拍攝下來。當(dāng)然不是海月明在拍攝。而是學(xué)校的信息處的幾位工作人員在中午趁著學(xué)生去食堂用餐時(shí)偷偷地放在教室后的書櫥里，準(zhǔn)備記錄收集李老師和賈老師因上課發(fā)生沖突時(shí)而擾亂學(xué)校教學(xué)秩序的罪證用的。

    除了暗中的攝影機(jī)偷拍，學(xué)校還安排了信息處的工作人員在不遠(yuǎn)處拿著攝影機(jī)待命，一等到李老師在教室發(fā)生沖突，馬上趕過去多方位現(xiàn)場(chǎng)攝錄，這樣就可以全方位的記錄李老師所謂的罪證。

    只可惜王校長的如意算盤打空了。

    李老師平靜地在上課。。

    被學(xué)校派來準(zhǔn)備拍攝錄像的工作人員一無所獲，原來是準(zhǔn)備來采集李老師擾亂教學(xué)秩序罪證的，這時(shí)他們只得無趣地退場(chǎng)了。

    “真丟人，怎么我覺得我們像做賊一樣啊，午餐時(shí)間還去教室里偷放攝影機(jī)?！?br/>
    “是啊，搞起來像做間諜一樣，對(duì)付自己學(xué)校的一個(gè)老師至于這么樣興師動(dòng)眾嗎？”

    “聽說上周四下午的教師會(huì)議鬧的很厲害，差點(diǎn)要打起來了?！?br/>
    “那我們的王校長可不是李老師的對(duì)手?！?br/>
    “是啊，看他只有一米六多一點(diǎn)吧。”

    “別瞎說，一米六五有的吧，小心被他聽見，把你也開除了。”

    “那我們把他的這些做派給捅了出去?，F(xiàn)在都什么年代了？還搞這一套？更何況是對(duì)付自己學(xué)校里的教師？”

    “其實(shí)在我們學(xué)校當(dāng)教師也沒意思，像我們幾個(gè)在這個(gè)學(xué)校信息處工作更沒意思了，感覺總低人一等，想想看一個(gè)教師連問一個(gè)問題都沒資格，更何況我們這些職員？”

    幾個(gè)年輕人在議論著這些事，心中也有一些不平。

    “聽說昨天王校長要把李老師他們連根拔起了?！?br/>
    “是啊，他還想連根把那個(gè)海老師也拔掉了??！”

    “真納悶，他的打擊面也太廣了。那個(gè)海老師是王董事長的人，他也敢惹？”

    “他還真惹上了，結(jié)果被海老師搶白了幾句，后來海老師頭也不回就走了。”

    這幫人回去交差了。想起今天上午學(xué)校如臨大敵般地把他們幾個(gè)叫過去交代任務(wù)，心里就覺得好笑。他們知道任務(wù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止今天這么一次。這個(gè)王校長只要不把李老師趕出這個(gè)學(xué)?？磥硎遣粫?huì)善罷甘休的。

    遠(yuǎn)處教學(xué)樓的走廊上好些教師都站著看九二班的動(dòng)靜，他們都以為這邊會(huì)鬧起來，到時(shí)可以再看一出好戲。

    大家都懷著不同的目的關(guān)注著這個(gè)事件的發(fā)展。

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