顧冉再次查了一下洛穎兒對(duì)她的好感度，意外的沒有降下，沒多沒少還是—40個(gè)點(diǎn)，有點(diǎn)小欣慰呢。

    第二天還是一樣去上學(xué)，顧冉早早的來(lái)到學(xué)校，在同學(xué)們朗朗的讀書聲中補(bǔ)了一個(gè)好覺。

    臨下課的時(shí)候醒了一下，靠著后桌揉眼睛。溫禾看到，拿了一本資料湊過來(lái)，問她：“夢(mèng)雅，幫我看一下這道題?！?br/>
    顧冉順著溫禾手指的地方掃了一眼，隨口回答道：“選B?！?br/>
    “你怎么這么快，看過答案？”

    “沒有啊。”顧冉無(wú)辜的側(cè)過頭：“我做錯(cuò)了？”

    “沒有?！睖睾坛聊讼拢澳憬o我講一下吧，這道題?！?br/>
    顧冉還在半睡不醒的邊緣，呆呆的應(yīng)了一聲：“哦?！?br/>
    哦完就去找書，嶄新的數(shù)學(xué)書壓在一堆書的下面，抽出來(lái)的時(shí)候把上面一堆書都帶倒了，砸過前桌背嘩啦啦的掉在地上。

    顧冉懵逼了一會(huì)終于清醒了一點(diǎn)，低頭鉆到桌子下去撿書。

    就聽見同桌長(zhǎng)長(zhǎng)的“唉——”了一聲，也蹲過來(lái)幫她撿書。

    撿完還沉痛的對(duì)顧冉說：“能不能長(zhǎng)點(diǎn)心?！?br/>
    顧冉虛心受教，心虛講題。

    顧冉自然知道她自己的水平的，翻著書把題目要用到的概念公式都圈了起來(lái)，對(duì)著書給溫禾講題，講完很沒底氣的問溫禾：“聽懂我說的了嗎?！?br/>
    “講的挺好的啊，你分明只要好好學(xué)一下就可以考的不錯(cuò)為什么要調(diào)班呢?！睖睾萄凵裼行?fù)雜，很難過很不舍得的樣子。

    原來(lái)是這個(gè)事情。

    顧冉心下了然，懶懶的撤了書，剛好下課鈴響了，站起來(lái)：“走了，去吃飯了?！?br/>
    “你真的要去十二班嗎?！睖睾桃哺酒饋?lái)，“不再爭(zhēng)取一下嗎?！?br/>
    “爭(zhēng)取？”顧冉笑了笑，落在溫禾的眼中有些嘲諷的意味，又聽到顧冉繼續(xù)說到：“我在哪里都無(wú)所謂的?！?br/>
    鳳眼含笑，眼波瀲滟。是真的無(wú)所謂的神態(tài)?？吹臏睾桃魂嚵w慕，也只有這樣的出身，才有這樣的底氣吧，可以不在意成績(jī)，即使不學(xué)無(wú)術(shù)也有比旁人好上千百倍的未來(lái)。

    溫禾斂下心頭的異樣，難過的笑了一下：“那我呢，你走了，我跟誰(shuí)玩啊。”

    像被主人拋棄了的小動(dòng)物。

    顧冉獨(dú)行俠慣了，不太能夠理解這種到哪里都形影不離的情誼，反倒是覺得有些壓力，很無(wú)措的安慰道：“好好學(xué)習(xí)啊，還有這么多同學(xué)，他們都很好的啊?！?br/>
    溫禾沉默了半晌，垂著頭走到她身邊，悶悶的說：“夢(mèng)雅，你留下好不好啊?！?br/>
    “我已經(jīng)答應(yīng)老師了。”

    溫禾聽罷，加快了步伐往前走，把顧冉落在了后面。

    顧冉摸了摸眉毛，覺得這情景就像是自己欺負(fù)了她一樣。

    下午的時(shí)候，班主任過來(lái)敲敲桌子，告訴顧冉今下午收拾一下，明天搬到十二班去，顧冉點(diǎn)了點(diǎn)頭表示明白。

    顧冉走讀，不在學(xué)校上晚自習(xí)，所以在放學(xué)的時(shí)候開始收拾東西，想把東西先搬到十二班明天可以直接去十二班上課。

    溫禾沒有去吃飯而是留下來(lái)一起幫顧冉收拾東西。

    臨走，溫禾對(duì)顧冉說：“有空來(lái)找我玩啊?！?br/>
    顧冉欣然答應(yīng)，卻比誰(shuí)都清楚，不出意外的話兩個(gè)人只會(huì)越走越遠(yuǎn)。

    新的班級(jí)比原先要吵鬧也也更亂一點(diǎn)，氣氛很輕松，比起原先的班級(jí)來(lái)說。

    劉璐知道這件事之后，看顧冉不在意也沒有說什么，只是讓她以后有什么事情都提前跟她交代一下。

    顧冉的現(xiàn)任同座是個(gè)網(wǎng)癮少年，整天翹課去網(wǎng)吧打游戲，顧冉除了剛開始來(lái)見了他一面后就很少見到他人，即便是回到學(xué)校也是趴在桌子上睡覺，到現(xiàn)在連他名字都不知道。

    就這樣過了三五天，又到了周一，學(xué)校定期組織月考，班上有人緊張有人不在乎。

    十二班不分考場(chǎng)，就在自己的班上考試，由自己班主任監(jiān)考，可以說是很不走心了。九門考了兩天，幸好顧冉還算努力，覺得自己復(fù)習(xí)的還不錯(cuò)。

    學(xué)校的效率令人震驚，第三天早讀的時(shí)候分?jǐn)?shù)就已經(jīng)統(tǒng)計(jì)打印好了，十二班的班主任拿著成績(jī)到班里，站在講臺(tái)上敲了敲桌子：“醒醒了，醒醒?！?br/>
    班主任是個(gè)年輕的物理老師，講課清晰有條理，又幽默?？赡芤彩且?yàn)槟贻p，每一堂課都都會(huì)很認(rèn)真的備課。在她的課上睡覺的人數(shù)，好吧還是很多。物理老師曾在課上表示：我叫得醒一個(gè)裝睡的人，但我真的叫不醒一個(gè)熟睡的人。當(dāng)時(shí)醒著的人都被逗笑了，沒醒的人也被笑醒了。

    班主任強(qiáng)調(diào)了一下早讀不要睡覺和課上的紀(jì)律問題，又順道提了一下考試成績(jī)：“這次咱們班考的不是很理想，不過也有幾個(gè)考的不錯(cuò)的，我放在這里，大家下課自己看一下?！闭f完便把成績(jī)單插在教室門口宣傳欄里“接著背書，大點(diǎn)聲?！?br/>
    聲音便真的大了一點(diǎn)。

    老師走后，聲音又以肉眼可見的速度小了下去。

    為數(shù)不多的幾個(gè)好像還不是在背課文背單詞什么的。顧冉仔細(xì)聽了一下，好像是林徽因的《你是人間的四月天》。

    我說你是人間的四月天；

    笑音點(diǎn)亮了四面風(fēng)；

    輕靈在春的光艷中交舞著變。

    你是四月早天里的云煙，

    黃昏吹著風(fēng)的軟……

    有一種歲月靜好的感覺是什么鬼。顧冉趴到桌子上，在腦海中呼喊她親愛的的系統(tǒng)：“系統(tǒng)，系統(tǒng)，統(tǒng)子，統(tǒng)統(tǒng)，3000C13，幺三~在嗎，統(tǒng)統(tǒng)統(tǒng)統(tǒng)，出來(lái)一下，吱個(gè)聲?！?br/>
    系統(tǒng)：并不是很想搭理你……

    “在?！?br/>
    “系統(tǒng)，為什么我會(huì)在這里聽到《你是人間四月天》這首詩(shī)，這個(gè)世界和我原先的世界是什么關(guān)系?！?br/>
    “你難道沒注意到你學(xué)的課文做的題也都能在你原先世界找到對(duì)應(yīng)嗎。至于和你世界的關(guān)系，你們的文明程度太低，很難和你解釋清楚?！毕到y(tǒng)停頓了一下，繼續(xù)說：“你只要知道，在這個(gè)世界里，除了我給你的那份資料，其他和你所在世界差別不大就好了。”

    顧冉驚悚的看了一眼自己的課本：“還真沒發(fā)現(xiàn)?！庇掷^續(xù)問：“你說的‘差別不大’的差別是指哪些方面。還有，請(qǐng)正面回答我的問題，這里與我原先所在世界是什么關(guān)系。”

    “你可以把這里看成你原先世界的一個(gè)投影吧，更多的說了對(duì)你也沒多大用處?！?br/>
    “……好的吧。”顧冉也沒指望能夠問出太多，趴在桌子打盹。

    。

    “哎，老陳，這不是你們班之前那個(gè)走關(guān)系進(jìn)來(lái)的嗎，你真的把她趕十二班去了?！?br/>
    “什么，哪個(gè)？”

    “你看級(jí)排名，王夢(mèng)雅，十二班?！迸赃吚蠋熯f過來(lái)一張成績(jī)單：“你真把人家弄十二班去了，看這這考的還不錯(cuò)啊?！?br/>
    老陳接過成績(jī)單，看了一眼。

    “抄的吧?！?br/>
    輕描淡寫。

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