天洪紀(jì)元10086年。

    距離天洪出現(xiàn)已經(jīng)一萬(wàn)年之久，期間沒(méi)有人明白天洪出現(xiàn)的原因，因?yàn)檫@是人類完全無(wú)法抵抗的災(zāi)難。

    人類并未放棄對(duì)其的研究，盡管未能取得任何進(jìn)展。

    天洪完全無(wú)法被阻擋，任何物質(zhì)都只有被同化一個(gè)可能。

    除了位面......

    “那就制造位面！必須擋住天洪！”這是人類最后的手段。

    人類成立了天阻議會(huì)，開(kāi)始實(shí)施天阻計(jì)劃。

    位面的作用只是容納天洪，而不是真正的抵擋天洪，一個(gè)位面滿溢，就讓下一個(gè)位面繼續(xù)容納。這就是人類的方針。

    人類以矩陣排列制造出了圍繞天洪爆發(fā)位面的無(wú)數(shù)位面，妄圖阻擋天洪的快速擴(kuò)散。

    此地，是天阻計(jì)劃坐標(biāo)東南777，777位面，這里也只是東南方罷了。

    計(jì)劃實(shí)施萬(wàn)年來(lái)已經(jīng)有多達(dá)二百四十多萬(wàn)的位面被天洪灌滿，而此地也到了放棄的時(shí)刻。

    天阻位面是以容納天洪為方針的位面，其中不存在大陸，所以也不存在生存在此地的人類，僅有一座研究所。

    此時(shí)，研究所警報(bào)大作。

    【距天洪浸沒(méi)剩余時(shí)間00：26：56，請(qǐng)研究人員迅速撤離，攜帶重要資料，離開(kāi)此位面！】

    【重復(fù)！距天洪浸沒(méi)剩余時(shí)間00：26：45，請(qǐng)研究人員迅速撤離，攜帶重要資料，離開(kāi)此位面！】

    這個(gè)時(shí)間其實(shí)已經(jīng)很極限了，基本上研究所已經(jīng)走空了，現(xiàn)在還未離開(kāi)的就只有兩個(gè)人。

    一個(gè)老人和一名少年。

    老人名為米切爾·加里，是這座研究所的所長(zhǎng)，之所以留在最后，還是因?yàn)橛星閼言谶@里。

    他將要親手毀掉研究所。

    這里已經(jīng)沒(méi)有什么有價(jià)值的東西了，米切爾嘆息一聲，從某個(gè)儀器之中取出了研究所的智能核心。

    那是一枚紅色的寶石吊墜，這里面就是這座研究所的控制AI。

    取出后，一直在循環(huán)播放的警示也停止了，不過(guò)還能看到倒計(jì)時(shí)在迫近。

    做完這一切，米切爾就打算離開(kāi)了，他沒(méi)有要帶少年離開(kāi)的意思。

    因?yàn)檫@個(gè)少年是他撿到的，不屬于帝國(guó)的人，一直以來(lái)也都沒(méi)有給他起名字，害怕產(chǎn)生感情。

    不是他薄情寡義，因?yàn)檠芯克遣豢梢猿霈F(xiàn)外人的，天阻議會(huì)早已警告過(guò)，就算帶走他也活不下去。

    當(dāng)然，如果想要帶走還是有方法的。只要說(shuō)是兩位研究院的子嗣就可以安全帶出去，再加上少年樣子很年幼。

    說(shuō)來(lái)也奇怪，他已經(jīng)撿到這個(gè)少年十余年，他卻一直沒(méi)有長(zhǎng)大的跡象，他被認(rèn)定為位面異常，是位面產(chǎn)生的不明生命。

    更奇怪的是，這個(gè)少年是不會(huì)思考的！

    他只有一身力氣，卻沒(méi)有思考的能力，眼神中也只有空洞和迷茫。

    就算將被遺棄在這里，少年也沒(méi)有任何變化。

    “如果他能說(shuō)句話，我就帶走他?！泵浊袪栃闹邢氲?。

    不知是真心的還是只是以注定無(wú)法實(shí)現(xiàn)的事情來(lái)減輕他心中的罪惡感。

    離開(kāi)的裝備只剩下一套了，米切爾從墻壁中取出一套白色的服裝，穿上它就可以飛離這個(gè)位面。

    米切爾看著少年不可避免地猶豫了，他又取出一套黑色的緊身裝，這是他們研究的半成品，實(shí)驗(yàn)中可以在天洪中不損壞。

    但沒(méi)有進(jìn)行過(guò)人體實(shí)驗(yàn)，服裝的運(yùn)轉(zhuǎn)也需要能量。就算穿著它能暫時(shí)活下來(lái)，最終也只會(huì)失去能量后永遠(yuǎn)留在天洪填滿的位面深處。

    米切爾將這套衣服放在了少年面前，少年沒(méi)有穿，因?yàn)樗粫?huì)思考。

    想要穿上只能由米切爾對(duì)他下達(dá)指令，并且需要極盡詳細(xì)才能讓他穿好。

    留給他不知道是出于什么心理，米切爾認(rèn)為這只是他給少年選的陪葬品吧。

    這下他真的要走了，他走到研究所毀滅程序前，雖然天洪可以毀滅一切，但這是保障中的保障，也是天阻議會(huì)要求必須要做的。

    他已經(jīng)要走了，他要離開(kāi)了，他要遺棄這個(gè)少年。

    但，就在手中的程序竟是無(wú)論如何也按不下去。

    他看了一眼倒計(jì)時(shí)，還剩下15分鐘，如果指示少年穿好套裝，他估計(jì)就走不了了。

    哎，米切爾嘆息，他走到少年面前，將承載著研究所AI的紅寶石吊墜掛在了少年脖子上，他要讓AI指導(dǎo)少年。

    這次真的是已經(jīng)仁至義盡了，他向AI下達(dá)了指令，指示少年開(kāi)始穿那一套衣裝，雖然結(jié)果都是死亡。

    “你們就加油活下去吧！”這句話是對(duì)少年說(shuō)的，也是對(duì)AI說(shuō)的。

    他離開(kāi)了，沒(méi)有按下基地毀滅按鈕，把最后十幾分鐘的希望留給了少年和AI。

    AI是有指示少年的經(jīng)驗(yàn)的，在它的指示下少年慢慢穿好了衣服，并且把吊墜安全的放在了合適的位置。

    做完這一切，時(shí)間只剩下兩分鐘了，好像基地已經(jīng)開(kāi)始被淹沒(méi)了，AI指示少年往高處跑，可以存活的久一點(diǎn)。

    作為僅存的有意識(shí)的東西，它雖然沒(méi)有生命，卻也知道自己是被遺棄了，因?yàn)檫@個(gè)少年的緣故。

    根據(jù)人類感情，它應(yīng)該埋怨這個(gè)少年，都是因?yàn)樗艜?huì)被遺棄。但米切爾臨走的話語(yǔ)是要他們活下去，這是繞不開(kāi)的結(jié)。

    它自我審查后，發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該是產(chǎn)生了人類的情感，埋怨。

    現(xiàn)在就只能等待天洪淹沒(méi)了，等待這身套裝能否保住少年的命。

    他們已經(jīng)在研究所頂部了，沒(méi)有再走的空間了，天洪就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)冒上來(lái)。

    但天洪不會(huì)想著留給他們最后的時(shí)間，天洪很快就摧毀了研究所，研究所就這樣帶著少年塌陷，沉入天洪。

    AI在一段時(shí)間中是掌握不到外界情況的，因?yàn)榈鯄嬂锏募夹g(shù)所能提供的視野有限，而且還處于混亂中。

    過(guò)了一段時(shí)間后，它掌握了情況，套裝的確未被同化，暫時(shí)是安全的。

    【你還活著嗎？】

    沒(méi)有回答，少年并不會(huì)說(shuō)話，也理解不了這句話的意思。

    【揮一揮手】

    少年揮了揮手。

    還活著。他們此時(shí)處在下沉的狀態(tài)，不知道會(huì)下沉多深，但可以知道的是下沉到一定深度是扛不住水壓的。

    【游泳】

    沉默。

    【左手收回，向前方伸直，劃半圓收回，右手同樣】

    少年開(kāi)始笨拙的做起來(lái)。

    【兩只手同時(shí)動(dòng)作】

    【接下來(lái)是腳......】

    終于，少年開(kāi)始機(jī)械式的游動(dòng)了起來(lái)，他的體質(zhì)很好，暫時(shí)不會(huì)累趴。

    AI在這短暫的時(shí)間內(nèi)，學(xué)會(huì)了叫做累的感情。

    【你就不能思考一下嗎】

    AI用它新掌握的感情模仿人類的語(yǔ)氣說(shuō)道。

    這句話在少年心中卻留下了印記，AI不知道，少年產(chǎn)生了一個(gè)想法。

    “思......考......”