既然心里已經(jīng)記恨上那個男孩，那么袁睿雪會因為怒氣去殺他嗎？

    這不確定，主要看袁睿雪的情緒變化，較差的話很可能主動下黑手，再差一點可能就會去殺對方全家，當然，在學校里袁睿雪還不會輕舉妄動，一間學校死太多人對袁睿雪可不是什么好消息，尤其是她要注意保護自己父母的時候。

    現(xiàn)在袁睿雪的心情很不好，她不喜歡熱鬧的環(huán)境和太活躍的氣氛，她會來上學只是源于父母的請求，順帶她心里還遺留著前世江銅喜歡小孩子的愛好，但袁睿雪不喜歡，再說這位同班同學也明顯不在江銅所定義的‘小孩子’這個范疇，他連什么叫作愛都知道了！區(qū)區(qū)十歲就想對袁睿雪伸出咸豬手，袁睿雪可不會輕易的放任這種人跟他那幫同伙留在自己班上。

    被拉黑名單代表著這個小霸王和他的小伙伴們接下來很可能從袁睿雪的眼前消失，至于是從這個學校消失還是從這個世界消失，就看他們的造化了。

    杜老師環(huán)抱著教案用眼神示意全場同學安靜下來后對臺下的學生們道。

    【同學們早上好。】

    【杜老師好?！?br/>
    【今天，我們班來了一位轉(zhuǎn)校生，大家鼓掌歡迎?！?br/>
    嘩嘩嘩嘩嘩嘩的巴掌聲音響徹教室，杜老師側(cè)身開始輕微鼓掌，臺下學生們則發(fā)出了激烈的掌聲，大部分女同學都用好奇或贊嘆的眼光看著袁睿雪，尤其是那幾個別有居心的男同學，，一副想引起袁睿雪注意的樣子把手掌拍的吧吧巨響，就對袁睿雪的歡迎儀式來說還是蠻熱鬧的。

    袁睿雪用不快不慢的步伐走到了講臺上，在全班學生那好奇又摻著復雜心理的目光中神態(tài)穩(wěn)重不動如山，猶如被狂風激浪拍打的巖石般面不改色，而掌聲也在袁睿雪登上講臺后停了下來。

    接著下面很自然開始傳出一些竊竊私語聲，宛如早上的辦公室再現(xiàn)一樣，下面的學生也開始談論起袁睿雪非人的相貌，并不斷發(fā)出贊嘆和羨慕的聲音。

    由于前世的男身記憶影響，袁睿雪最討厭別人談論自己的相貌，也最討厭被人注目的感覺，哪怕她真的吸人眼球且又美如人偶，可她也一點都不為此感到驕傲，更不會感到高興。

    所以她從教室門口到講臺的這段距離里，心情都不太好，不過所幸她掩飾的很好，沒什么人能看出來。

    【同學們安靜，現(xiàn)在我們讓新同學做一下自我介紹。】

    杜老師按著自己預定的劇本走，她也很期待袁睿雪的自我介紹會是什么樣的。

    那么，按計劃來吧，只要我按預先安排好的計劃走，人類這種‘朋友’，要多少有多少。

    袁睿雪并沒有選擇立刻做自我介紹，而是拿起講臺上一截斷掉的粉筆，在背后的黑板上刷刷刷的豎著寫下三個大字，袁睿雪。

    然后就轉(zhuǎn)過身來，把粉筆輕輕丟在講臺上后，與臺下的同學們對視，抿著嘴一言不發(fā)。

    盯——————

    這...這...現(xiàn)在該怎么辦??？！

    杜老師一下卡文了，她認為像袁睿雪這種小孩子應該不會出狀況或者怕生才對，怎么到了關(guān)鍵時候就只是寫了自己的名字然后一言不發(fā)呢？你一言不發(fā)我怎么下臺??？難道要我?guī)湍阕晕医榻B不成？不是說已經(jīng)準備好了嗎？

    袁睿雪確實已經(jīng)做好準備了，這就是她三天前的計劃大綱，袁睿雪打算用自身的王霸之氣將這群小學生感召，讓她們成為袁睿雪在小學時期的小弟，而她現(xiàn)在要做的事情，就是威壓群雄，簡而言之，就是模仿軍訓時的教官，給學生們一種壓迫感，然后當學生們的頭領(lǐng)，靠自身的才能領(lǐng)導這群小學生，以達到‘朋友’要多少有多少的目的，嗯，至少小說里是這么說的，我這么霸氣外露又漂亮可愛的小學生，沒見過吧你們，來跪舔我吧，我可以恩準你們這群人類做我的朋友哦。

    就在袁睿雪跟自己的新同學們大眼瞪小眼的時候，她就放出了自己的一絲威壓恐嚇這幫小學生，只見越來越多的學生開始在袁睿雪的眼神下低下了頭顱，強勢的形象伴隨著心理陰影植入了這幫小學生的腦海之中，或許他們現(xiàn)在只感覺這位漂亮的新同學的眼神很嚇人，但只要他們以后靠近袁睿雪，就會本能的產(chǎn)生一種恐懼感，使他們難以與袁睿雪產(chǎn)生對抗的思想，無法在袁睿雪面前抬起頭來。

    杜老師明顯沒觀察到這一點，不過她總算組織好措辭，并想好怎么圓場了。

    只見她轉(zhuǎn)過頭深深的吸了一口氣，然后轉(zhuǎn)過頭來笑著對臺下的學生們大喊道。

    【看來袁睿雪同學現(xiàn)在還沒有做好準備，那么就由我來代替她介紹好了，袁睿雪同學因為幼時患有疾病的緣故一直呆在家里，從沒上過學，在學校里會有很多不懂的東西，大家要好好幫助她哦，如果同學們還有其他疑問或者需要補充的就讓這位新同學下課后自己給大家介紹好了。】

    然后杜燕指著第四排靠窗的一個空位對袁睿雪說道。

    【你就坐那個位置吧。】

    可惜袁睿雪根本沒有理會她，而是繼續(xù)待在那里眼神不斷閃動。

    還剩下幾個學生沒有被她植入威壓，袁睿雪覺得這個時候還是一次性把工作做完比較好。

    過了小片刻，就像慢了半拍連氣氛變得的尷尬后，袁睿雪假裝剛從愣神中驚醒了一般神態(tài)夸張的對杜燕‘嗯’了一聲后，背上書包在一群低著頭的學生中小跑著走到了自己的位置，從背包拿出課本再把書包的兩個吊帶掛在靠椅背后的扶手上后，準備上課。

    這個學校的課桌擺放并不是兩個同學合在一起坐的形式，而是一個隔著一個，由于班里有四十幾名學生，縫隙多且窄，顯得過道有點擠，如果是胖子的話要在這里通過恐怕并不容易。

    袁睿雪的那個靠窗位置并不是靠著過道的窗戶，而是靠著教學樓外的窗戶，屬于右手邊，由于秋季的到來，還能看見窗外搖擺的楓樹和飄落的楓葉，清風撲面，神清氣爽。

    這個世界的吳國是高端產(chǎn)業(yè)食利國，低端的高污染產(chǎn)業(yè)都被轉(zhuǎn)向了發(fā)展中國家，政府有資本進行高端的環(huán)保作業(yè)，動物保護也做得很好，經(jīng)常能看到白鶴和山鷹、大雁從天上飛過，校園的樹林里也不時有松鼠或各種雀鳥飛來躍去，野外公路上也不時出現(xiàn)野豬和梅花鹿的身影，空氣較為清新，天空也很藍，就跟世外桃源一樣。

    袁睿雪對這個位置很滿意，因為這個學校的綠化作業(yè)做的很不錯，后山處的小樹林頗有觀賞性，這是她在這個學校唯一一次感覺心情舒暢的事情。

    這時講臺上的杜燕也發(fā)現(xiàn)了班里學生的異常，大家都把頭低的很低，就像都在桌子下搞什么小動作一樣，讓身為老師的杜燕很不開心。

    【你們低著腦袋干嘛？地上有什么好東西嗎？把頭都抬起來，準備上課了！】

    同學們也紛紛轉(zhuǎn)醒，他們好像大夢初醒一般左顧右盼，在看到袁睿雪后又都低聲輕喘了一下，仿佛被驚嚇的小兔子一樣對大灰狼袁睿雪射出了驚懼的目光，只有杜燕仍然沒有注意到自己學生們剛剛發(fā)生的劇烈的心理變化，直接走出了教室。

    看來全班都對我產(chǎn)生畏懼了啊，袁睿雪心里暗自笑了起來，計劃通。