看似只專注于自身城市的發(fā)展，但細(xì)想的話，每一個舉動都充滿了可怕的攻擊性。
它的強(qiáng)大令其他人如芒在背。
如果只是斐洛司和約書亞的強(qiáng)大，那么他們可以拉攏可以討好，甚至可以放下尊嚴(yán)去諂媚。
但這樣可怕的存在，是幾百萬人呢？
曾經(jīng)200萬個平民奴隸創(chuàng)造的糧食豐收奇跡讓所有貴族行動起來，甚至愿意給那些廉價的奴隸創(chuàng)造一個良好的過冬環(huán)境。
后來甚至是打破了他們一直奉行的知識壟斷壁壘，設(shè)立了小學(xué)，花費(fèi)巨額金幣去讓平民的孩子上學(xué)。
這是他們心甘情愿的嗎？怎么可能！
但沒有辦法。
他們想要這樣的力量，哪怕是花費(fèi)再多的金幣，他們也得硬著頭皮做下去。
但是現(xiàn)在斐洛司又用實(shí)際行動告訴他們——這樣還不夠！
他們所花費(fèi)的巨額金幣還不夠！
就拿最簡單的止血藥劑來說。
蘭斯維利小學(xué)的孩子一天能有幾百次的練習(xí)，再沒有天賦的孩子，也能靠著日夜不眠的勤奮，將熟練度刷上去。
天賦是很可怕的東西，有些人一次就能成功，有些人幾百次才能成功一次。
有些人的上限是lv.199，有些人的上限可能只是lv.9。
但是在蘭斯維利，這些東西都無關(guān)緊要。
只要你有堅持，并且愿意付出努力，物質(zhì)上的條件由校方去提供。
在止血藥劑這樣低級的藥劑制作中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需要天賦的程度。
100次，1000次，1萬次，總有成功的那一刻。
有一次的成功就有幾百次的成功，接著就是90%以上的成功！
而在這個社會上，哪怕是只會只選藥劑這么一種藥劑制作，只要將成功率堆滿，至少去流水線上當(dāng)一個工人是沒有問題的。
堅實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)讓許多學(xué)生和工廠都有了雙向選擇的權(quán)利。
學(xué)生可以安心的學(xué)習(xí)，工廠也有成熟優(yōu)秀的工人。
雙向奔赴的結(jié)果就是大家都變得更好。
但是其他地方的學(xué)校并不是這樣的。
一年一銀幣的學(xué)費(fèi)真的就只是學(xué)費(fèi)。
很多工具的使用權(quán)以及制作材料，都需要自己再出錢。
普通工人家庭有這個支撐著他們一直往下走的財力嗎？自然是沒有的。
哪怕是天賦SSR級別的天才學(xué)生能夠入學(xué)，在這樣的環(huán)境里成長速度也只發(fā)揮出了10%。
在蘭斯維利讀書的SSR卻能以300%甚至更可怕的速度，飛速成長。
就好比這一次的欣榮小學(xué)代表隊。
2/3的學(xué)生代表都是曾經(jīng)的性奴。在慢慢熟悉了社會常識之后，這些孩子就被安排入學(xué)。
他們作為曾經(jīng)最昂貴的一批商品，天賦可怕得很！
一群SSR和SSR+順利入學(xué)之后，就以極其可怕的速度在飛速成長著。
許多一開始教他們的老師都已經(jīng)沒有東西可以再教給他們了，從他們?nèi)雽W(xué)到現(xiàn)在在那里上課的老師已經(jīng)是第二批的優(yōu)秀教師。
他們作為一張白紙長大，入學(xué)之后所接觸的一切，都是學(xué)校里面單純的環(huán)境，被涂抹上的顏色正是教科書里面教導(dǎo)的那樣，斐洛司所期待的那樣。
他們單純地?zé)釔壑R渴望變強(qiáng)。
而這樣的孩子，恰恰是最可怕的。
半年前還作為墊底存在的欣榮領(lǐng)地小學(xué)，在半年后，已經(jīng)蛻變成了壓著所有圣子圣女暴打的可怕存在。
更讓人感到恐懼的是——這樣的學(xué)生不止一個。
這群孩子因?yàn)樵?jīng)的遭遇，斐洛司給他們安排的生活環(huán)境以及學(xué)校環(huán)境都十分的單純。
為了保護(hù)他們所營造的封閉環(huán)境，這時候也成了隔絕外界打探的秘密城市，除了個別高層外界并不清楚那里的情況。
但即便如此蘭斯維利小學(xué)很欣榮小學(xué)的可怕程度也顛覆了眾人的想象。
從來不會反思自己的貴族們開始思考起自己是否有遺漏的地方？
摳摳搜搜的花錢，或許真的不如敞開了供應(yīng)來的效果好。
大筆大筆的錢花了，但效果卻不如別人家的十分之一。
蘭斯維利城和欣榮領(lǐng)地的學(xué)生，都是一等一的賺錢好手。
這件事情是所有人都知道的。
哪怕是在蘭斯維利各種低級藥劑流水線生產(chǎn)的現(xiàn)在，低年級的學(xué)生依然能賺到不少錢。
上課教的那些普通藥劑雖然自己制作再賣出去賺不到什么大錢。
但積少成多的總是也能賺到一些。
最重要的是他們會玩定制化。
根據(jù)客人的喜好設(shè)計或者是幾個學(xué)生一起聯(lián)合制作。
掌握的技能多了、熟練度高了之后，各種賺錢的方法層出不窮。
或許靠著這些技術(shù)，一年掙不了幾百萬金幣，但是掙個幾百金幣夠自己花銷是絕對有的。
關(guān)鍵是學(xué)校也不虧。
普通學(xué)生的教育投入都會在其他地方補(bǔ)回來，比如說學(xué)生和老師們一起研究了一些成果賣出去，有些學(xué)生為了回報學(xué)校，會將一些分紅或是專利費(fèi)捐給學(xué)校。
而且蘭斯維利有成熟的產(chǎn)業(yè)鏈，這些學(xué)生培養(yǎng)成才之后能給蘭斯維利城帶來的經(jīng)濟(jì)效益是無限大的。
和學(xué)生們的捐贈行為相比，這一部分才是對整個蘭斯維利城都至關(guān)重要的存在。
財政部撥給學(xué)校的教育費(fèi)用再多，也能從飛速增長的經(jīng)濟(jì)里面加倍獲益。
學(xué)校看似是花了大把大把的錢去培養(yǎng)學(xué)生。
但這些錢都是無形中拉動了整個城市的經(jīng)濟(jì)效益。
說是穩(wěn)賺不賠，那都是狹隘了。
外人或許沒辦法一下子算清楚這筆賬。
但眼看著蘭斯維利越來越紅火。
曾經(jīng)覺得斐洛司都是用自己的錢去填補(bǔ)這個巨坑，打腫臉充胖子，很快就會撐不下去的想象被打碎的一干二凈。
如果真的只是打腫臉充胖子的話，那需要多少的錢才能源源不斷的往這個深淵巨坑里填??？！
要知道欣榮領(lǐng)地雖然沒有被歸到蘭斯維利領(lǐng)地里，但誰都知道欣榮領(lǐng)地的實(shí)際掌控者是誰。
欣榮領(lǐng)地作為于娜利亞帝國最大的奴隸販賣生意高爾特家族的地盤，奴隸的數(shù)量是別人想象不到的夸張。
而奴隸中最賺錢的就是孩子。
欣榮領(lǐng)地的孩子數(shù)量具體有多少，誰也不清楚。
但大家所知道的是欣榮領(lǐng)地同樣奉行全民義務(wù)制教育。
小孩可以打工賺錢，但不能耽誤正經(jīng)的上課時間。
每個學(xué)生在上課這方面都被抓得很嚴(yán)。
全民掃盲活動更不用說了。
如果教育這件事真的是一個賠本買賣的話，有多少錢都不夠這么糟蹋的。
蘭斯維利一定是掙錢的，但問題是如何掙錢……
貴族們百思不得其解。
他們甚至覺得從艾倫王子那邊拿到的教育政策信息是被篡改過的。
但是怎么可能呢？于娜利亞帝國也是這么做的。
艾倫作為帝國王子，板上釘釘?shù)牡蹏^承人沒有道理，這樣去坑害自己的國家。
這個時候他們就忘記了自己故意曲解和削弱教育開支的部分了。
有人咬牙準(zhǔn)備讓自己的孩子去蘭斯維利的學(xué)?，F(xiàn)場體驗(yàn)一次。
將他們方方面面的信息都傳遞回來。
照著抄！
于娜利亞帝國的國王和王后倒是很后悔。
艾倫和阿格尼絲強(qiáng)調(diào)過很多次，在教育開支這方面一定不能省。
國王和王后雖然很有錢，但是看著那巨大的開銷，也是不免有些猶豫。
猶豫的后果就是他們學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生有些高不成低不就。
其實(shí)這也不能完全怪他們。
維持一個帝國的運(yùn)轉(zhuǎn)，最重要的就是要做到平衡。
大筆的教育經(jīng)費(fèi)撥下去，你拿一點(diǎn)他拿一點(diǎn)，大家都拿一點(diǎn)，最后能落到實(shí)處的金額有個10%就不錯了。
而且這種事情只能睜一只眼閉一只眼。
處理一個人是處理不完的，也沒有辦法只處理一個人。
如果要有動作的話就要做好和所有人站到對立面的心理準(zhǔn)備。
現(xiàn)在的帝國，還沒有到山窮水盡的地步，破釜沉舟嗎？自然是沒有那么大的毅力將這個決定作出的。
但如果不破釜沉舟的話，帝國的財政支撐不住。
帝國的疆域太大了，大刀，哪怕只是一個中型城市設(shè)立一座小學(xué)，也有上萬座小學(xué)要開設(shè)。
每個小學(xué)每年的教育經(jīng)費(fèi)是一億金幣的話，一個帝國每年的教育經(jīng)費(fèi)支出就要高達(dá)幾萬億金幣。