“明天首發(fā)的五人，我對你們的要求只有一個(gè)，就是在攻防兩端都要發(fā)揮你們最大的能量，我希望你們最好是能夠從比賽開始第一秒鐘，就完全的進(jìn)入狀態(tài)，努力的打進(jìn)每一球，同時(shí)努力的限制對方的每一球?！?br/>
    “進(jìn)攻端內(nèi)線盡量拉出來，吸引他們那兩名內(nèi)線的防守，外線你們?nèi)齻€(gè)都有突破能力，要多突破，當(dāng)然也要多分球，小心他們的協(xié)防和換防；防守端就不需要我多說什么了，注意協(xié)防及時(shí)換防，不管什么情況下都要給我保持對持球人的防守壓力！”

    “當(dāng)然了，我不會(huì)強(qiáng)求任何人，我點(diǎn)到名字的這五個(gè)人，如果覺得壓力太大自己承受不住，或者信心不足覺得自己做不到的，可以提出來，我可以跟其他樂意接受這樣任務(wù)的人?！?br/>
    王道的目光又一次環(huán)視過少年們的臉上，他們的表情各種各樣的都有，著重觀察的五個(gè)人則是興奮與凝重并重。

    “陳冕，你有什么問題嗎？”王道的注意還是主要在這個(gè)首發(fā)名單的新人身上，本來臨時(shí)變陣就注定了要冒不小的風(fēng)險(xiǎn)，更不用說還是直接啟用這樣一個(gè)人擔(dān)綱大任，雖然他的風(fēng)格來說很適合王道這個(gè)有特殊目的的陣容，而且在訓(xùn)練的時(shí)候王道就已經(jīng)試驗(yàn)過這個(gè)陣容，他的表現(xiàn)還是很不錯(cuò)地，但訓(xùn)練是訓(xùn)練比賽是比賽，到時(shí)候會(huì)有什么樣的發(fā)揮不僅看狀態(tài)還要看他的心態(tài)，他能夠做得到嗎？

    陳冕本身也是一個(gè)高一學(xué)生，在之前一個(gè)賽季中，因?yàn)樘覉@隊(duì)一如既往止步于牂牁郡內(nèi)聯(lián)賽中，所以他在上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)沒多久就加入籃球隊(duì)之后，實(shí)際上是沒有正經(jīng)參加過什么籃球比賽的，就算是訓(xùn)練賽、或是偶爾與鄰近的一些球隊(duì)的友誼賽交流賽，陳冕也最多能夠進(jìn)入輪換陣容中，而且上場的時(shí)間也不算多，就算有什么能力也很難發(fā)揮出來。

    其實(shí)從這些球員的使用上，也能夠看出前任教練的水平了，盡管他的資歷確實(shí)沒得說，而且學(xué)院派出身理論基礎(chǔ)肯定也夠扎實(shí)，但在實(shí)踐中卻表現(xiàn)得很稚嫩，想要進(jìn)攻或者防守就擺上一堆同類型的球員，而根本不管這些球員能否形成化學(xué)反應(yīng)。

    而現(xiàn)在的王道在這一點(diǎn)上就好多了，雖然他沒什么理論基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)方面也很薄弱，但前世的見識(shí)積累下來，一些基本的判斷還是能夠做得出來，再加上腦中不會(huì)形成固定思維，排兵布陣上也會(huì)比較靈活，至少也不會(huì)像是前任主教練那樣，一套陣容只要沒有傷病的話可以從頭用到尾幾乎不做任何改動(dòng)的。

    當(dāng)然不可否認(rèn)的一個(gè)重要原因是，張飛和孫乾擁有的“天賦”，才是現(xiàn)在王道最大的憑仗。

    聽到王道的話陳冕從驚喜中回過神來，下意識(shí)的反應(yīng)卻是連連擺手加搖頭道：“沒有意見、我沒有意見……”

    “哈哈哈……”

    他的反應(yīng)把大家都給逗笑了，陳冕自己大概也意識(shí)到了問題所在，窘迫得險(xiǎn)些沒想要找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

    “好了好啦，”還好王道出聲幫他解圍，然后看著大家，又問道：“那么，大家還有什么疑問嗎？”

    眾人對視一眼，孫乾舉起手來，王道點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便開口說道：“既然首發(fā)這樣，那替補(bǔ)是不是也要改一下了，還是要怎么分配？”

    雖然作為控球后衛(wèi)又有著“鷹眼”天賦，在場上就是球隊(duì)的半個(gè)教練，在教練因?yàn)槟承┰虿环奖慊蛘邲]能夠及時(shí)的調(diào)整的時(shí)候，他可以直接做主，但球員的輪換方面孫乾肯定是沒有辦法越俎代庖地。

    王道單手托腮沉吟了會(huì)兒，然后指著元茲和李哲道：“你們能成為首發(fā)，個(gè)人進(jìn)攻能力都是沒有問題地，現(xiàn)在進(jìn)入輪換陣容，也該由你們帶領(lǐng)替補(bǔ)取分了。這場比賽我對替補(bǔ)的要求不高，只要你們能夠僵持住比分就可以了。”

    草菅高中首發(fā)五個(gè)，除了內(nèi)線雙煞和管亥之外，另外兩個(gè)就是傳球手和射手的角色定位，他們的戰(zhàn)術(shù)其實(shí)也是基于防守的快打和反擊旋風(fēng)，而且因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)能力出眾，盡管球員的身高都較高，速度上卻不會(huì)弱于小球風(fēng)格；至于在進(jìn)攻端，落陣地戰(zhàn)的話，更多倚重于Inside－out，比較容易被限制，這種時(shí)候就靠著韓喜、管亥他們的單打了，他們經(jīng)常通過跑動(dòng)造錯(cuò)位，而只要對位有優(yōu)勢，單打出手毫不猶豫。

    如果說首發(fā)上靠著張飛和孫乾的存在，王道自認(rèn)為差距還不是那么大的話，替補(bǔ)陣容就真地差得太多了，草菅高中那些可是風(fēng)城市有名的金牌替補(bǔ)、板凳匪徒，尤其是最佳第六人級別的搶分高手王鋒，一旦輪換的時(shí)候出了差錯(cuò)，哪怕首發(fā)真的按照王道的設(shè)想好運(yùn)地取得了領(lǐng)先優(yōu)勢，恐怕也會(huì)頃刻間崩盤。

    所以元茲與李哲的任務(wù)也很重，畢竟桃園隊(duì)的板凳席實(shí)在是沒有什么拿的出手的人，現(xiàn)在將他們兩個(gè)調(diào)出首發(fā)，除了確保首發(fā)陣容的防守之外，為替補(bǔ)增加一內(nèi)一外兩個(gè)得分點(diǎn)也是主要目的，尤其兩人都有自主得分能力，就看他們到時(shí)候能不能夠發(fā)揮得出來了。

    對于王道的安排，元茲與李哲倒是沒有異議，他們清楚自己的問題，不過對手的名頭太大，讓他們也有不小的壓力。

    “好了，加緊訓(xùn)練，小心點(diǎn)別受傷了，明天我要看到你們最佳的狀態(tài)上場！”

    ……

    “觀眾朋友們，即將開始的是桃園高中隊(duì)坐鎮(zhèn)主場迎戰(zhàn)上東草菅隊(duì)的比賽，請大家做好準(zhǔn)備了，這可是咱們這賽季的第一場主場比賽，過去取得了從未有過的開賽三連勝的優(yōu)秀戰(zhàn)績，而且連敗‘三峰雙秀’，這一次面對風(fēng)城數(shù)一數(shù)二的強(qiáng)隊(duì)，咱們的小伙子們會(huì)有什么樣的表現(xiàn)呢？讓我們在接下來拭目以待吧！”

    大漢歷2015年3月1日，王道來到這個(gè)世界的第九天，桃園高中隊(duì)本賽季第四場正式的比賽，也即將在主場的室內(nèi)籃球館展開。

    作為第一個(gè)主場，王道也第一次享受到了被歡呼包圍的感覺，盡管只聽內(nèi)容的話跟他沒有多少關(guān)系。

    “桃園桃園，加油加油……”

    “桃園必勝！”

    “張飛，我愛你，?。　?br/>
    “學(xué)長加油啊，雄起?。　?br/>
    ……

    觀眾席上，橫幅、標(biāo)語隨處可見，各種各樣的尖叫、助威聲也是此起彼伏，有男有女、有老師也有學(xué)生，在大漢國這樣的籃球氛圍下，這種場面算是十分正常了。

    當(dāng)然了，過往的成績其實(shí)是很容易讓人心涼地，所以在過去幾個(gè)賽季里，除了剛開始參加聯(lián)賽比賽主場的時(shí)候還能夠見得到這種氣氛之外，再也沒有出現(xiàn)過了。

    現(xiàn)在會(huì)這樣，當(dāng)然還是因?yàn)榍蜿?duì)過去的三連勝給大家?guī)淼木薮篌@喜，可以說正是如此，才給了他們一種從未有過的希望。