像《三國(guó)演義》這種史詩(shī)類故事。

    張洛倒想給他寫上去。

    可這小說在明代傳的太普遍。

    幾十年的那位建州衛(wèi)指揮使。

    甚至都靠著《三國(guó)演義》造反。

    張洛雖然解釋性科考已經(jīng)十五級(jí)了。

    但里面還是些科舉類知識(shí)偏多。

    想再找到篇能火爆全城的文章。

    不是那么容易的事情。

    張洛又在系統(tǒng)里面找了一會(huì)。

    又從記憶里翻了一下。

    終究是找出了點(diǎn)苗頭。

    這故事還過的去。

    張洛拿起筆。

    在紙張上將想好的故事寫了出來。

    然后又適當(dāng)了做了些修改。

    讓他更貼近這個(gè)時(shí)代。

    寫完后。

    張洛瀏覽了一遍。

    感覺有的讓人心神寒意。

    的確是個(gè)好故事。

    張勝文和胡照那。

    翻了兩個(gè)時(shí)辰的稿子。

    已經(jīng)弄的頭暈?zāi)垦Ａ恕?br/>
    數(shù)不清的字和文章。

    從他們腦海了通過。

    讓他現(xiàn)在都快記不得。

    自己叫什么名字了。

    文章寫的好也就罷了。

    可這些寄來的文章。

    大多千變篇一律。

    錯(cuò)字繁多。

    看的人腦殼受不了。

    見到張洛放下筆。

    張勝文走過去問道：

    “張洛兄是在琢磨文報(bào)的下篇文章？”

    張洛點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    張勝文眼前一喜。

    立馬說道：

    “張洛兄給我看看吧。”

    “我這看了那么多垃圾。”

    “眼睛實(shí)在是受不了了。”

    張洛知道審稿的痛快。

    看稿子難，看爛稿子更是痛快。

    笑著說道：

    “我這邊倒是寫完了。”

    “你想看也可以。”

    “但是你得做好準(zhǔn)備。”

    “為什么？”

    胡照也被吸引了過來。

    他曉得張洛的文學(xué)造詣。

    之前那篇《俞伯牙》。

    他們二人是熬著夜看完的。

    現(xiàn)在還在時(shí)長(zhǎng)在回味。

    那篇文章的典故呢。

    見張洛又有新文。

    他們都欣喜的不得了。

    就跟追劇是的。

    看到有集數(shù)更新了。

    第一時(shí)間就來看。

    張洛說道：

    “其實(shí)要看完全沒問題?！?br/>
    “就擔(dān)心二位兄臺(tái)?！?br/>
    “看了后心里不舒服?！?br/>
    “等會(huì)要睡不著覺了。”

    “那可能睡不著覺啊。”

    張勝文拿著張洛寫好的文章。

    和胡照一起坐到床上看了起來。

    張洛無(wú)奈。

    只能任二人那去看。

    如張洛所料。

    沒多久，張勝文就啊的一聲。

    差點(diǎn)沒把手中的文章拿住。

    胡照也沒好到哪去。

    他渾身抖動(dòng)著。

    可依舊伸出一支手。

    大呼著氣看著令他害怕的文章。

    二人是又害怕又想看完。

    和后世人們看恐怖電影。

    是一個(gè)樣子。

    二人顫抖著看完全篇后。

    張勝文把文章扔還給張洛。

    他現(xiàn)在已經(jīng)不敢下床了。

    就在床上。

    對(duì)張洛問道：

    “張洛兄，這里面的故事可是真的啊？”

    張洛知道二人是嚇怕了。

    于是故意說道：

    “當(dāng)然都是真的了?！?br/>
    “我寫的哪還有假?！?br/>
    這下張勝文拿被子捂著頭。

    不敢看張洛了。

    胡照也是滿身冷汗。

    “張洛兄莫是做鬼?。　?br/>
    見這二人膽小的樣子。

    張洛更是來勁。

    “如果不是真的?！?br/>
    “我怎么能給他寫出來呢？”

    張勝文再也忍不住了。

    直接整個(gè)身子鉆到被窩里。

    張洛覺的差不多了。

    可不能把二位讀書人給嚇傻了。

    說道：

    “行了行了，都是騙你們的。”

    “這文章里面都是假的?！?br/>
    “是我空想出來的?！?br/>
    二人被張洛說的有點(diǎn)不信了。

    晚上，胡照和張勝文兩人。

    都是在一個(gè)被窩里過的。

    張洛卻是若無(wú)其事的。

    很舒服的睡了一晚。

    首頁(yè)的稿子有了。

    而且看兩位兄臺(tái)的狀態(tài)。

    效果顯然非常不錯(cuò)。

    第二天上課時(shí)。

    胡照和張勝文。

    都頂著大大的黑眼圈。

    連康教諭都覺的二人。

    是不是半夜當(dāng)賊去了。

    這節(jié)課是批改講解上次布置的作業(yè)。

    康教諭看到張洛精神非常飽滿。

    默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    這孩子還是愛讀書的。

    昨天晚上，康教諭在百忙之中。

    看了他們寫的八股文。

    發(fā)現(xiàn)張勝文和胡照的文章。

    比之上次都很有進(jìn)步。

    不再是那么僵硬了。

    又看到張洛寫的文章。

    讓康教諭更是贊不絕口。

    不管是哪一道步驟。

    幾乎都沒有問題。

    破題也好，承題也擺。

    康教諭認(rèn)真的看了三遍張洛的文章。

    認(rèn)定即使縣試的主考官。

    再怎么嚴(yán)苛。

    這文章也肯定會(huì)被通過的。

    康教知識(shí)嘆息。

    張洛要是再早些選讀五經(jīng)。

    說不準(zhǔn)明年整個(gè)童子試都能過了。

    康教諭心里自己。

    還能不能在晉江縣。

    等到張洛考過童試的那一天。

    像康教諭這種刺頭官員。

    上司都不太喜歡。

    都會(huì)有空位。

    就把你放到其到位子上去。

    免得在自己眼皮子底下。

    課堂之上。

    康教諭單獨(dú)拿出張洛的文章。

    給三人開始講解起來。

    這種必過縣試的文章。

    對(duì)于胡照和張勝文。

    這些寒門子弟是很可貴的。

    他們家里沒有老師。

    于是即使再困。

    也都打起了精神。

    張洛聽著康教諭。

    對(duì)自己文章的講解。

    又有了些新的理解。

    一個(gè)半時(shí)辰的課結(jié)束后。

    三人都學(xué)到了不少。

    課結(jié)束后。

    康教諭把張洛喊來書房。

    “康老師。”

    “張洛啊，文人讀書科舉才是正道?！?br/>
    “不能一味的沉迷于戲曲小說啊?！?br/>
    張洛猛著點(diǎn)頭。

    康教諭是他的恩師。

    自己就算不聽。

    也得表面上答應(yīng)下來。

    況且康教諭說的不重。

    沒有讓張洛以后別再搗鼓了。

    只是讓張洛收收心。

    在縣城里有了名聲自然很好。

    但不可本末倒置。

    康教諭說道：

    “你們鎮(zhèn)海衛(wèi)有印書的地方？”

    張洛點(diǎn)了下頭。

    《奇珍異文錄》是從鎮(zhèn)海衛(wèi)來的。

    整個(gè)晉江縣城都知道了。

    康教諭接著說道：

    “我有個(gè)想法?！?br/>
    “打算把前人的一些名文?！?br/>
    “給印成冊(cè)子?！?br/>
    “好讓學(xué)子們好生讀下?！?br/>
    “我找了何知縣。”

    “他是同意的，還給了銀兩。”

    “但是印書實(shí)在耗錢。”

    “鎮(zhèn)海衛(wèi)能把這事給接下嗎？”

    “縣學(xué)會(huì)出錢的。”

    “但是給不了太多?！?br/>
    前人名文？

    張洛怎么把這類給忘記了。

    明代十分推崇前人名言名文。

    以后的文報(bào)。

    可以出很多前代的著名文章啊。

    想到這里，張洛對(duì)康教諭說道：

    “老師要想出書。”

    “學(xué)生當(dāng)然可以幫忙?！?br/>
    “我還可以提供先父留下的一些文章。”