“群山孤兒院？”
魚焱指了指林奈輸入的目的地，片刻后了然道：“我想起來(lái)了！蘇軍當(dāng)時(shí)資助的那個(gè)小男孩就是孤兒！”
“那你知道，除了蘇軍以外，小男孩的另一個(gè)資助對(duì)象就是盧曉嗎？”林奈道。
“神奇神奇！”魚焱先拍馬屁，隨即道：“大神，教教我唄。”
林奈瞥了她一眼，狀似不經(jīng)意地說(shuō)：“我這個(gè)人，雖然沒什么底線，但是起碼還是不想搞師生戀的。”
魚焱老臉一粉，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定道：“你不就是在網(wǎng)上查一查嗎？有什么技術(shù)含量??！”
林奈也不爭(zhēng)辯，只是把手里的電腦遞給她，用下巴點(diǎn)了點(diǎn)，那意思就是“你覺得不厲害，你就自己查一查?。 ?br/>
魚焱哼了一聲，接過(guò)林奈的電腦，翻了翻，但是這電腦的界面和林奈的臉一樣干凈。過(guò)了一會(huì)兒，她不服氣地把電腦扔回林奈的懷里。林奈笑了笑，慢條斯理地道：“給你科普一下，情報(bào)分析的基本要點(diǎn)是搜集大量數(shù)據(jù)，幫助客戶發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的關(guān)鍵聯(lián)系，并最終找到復(fù)雜問(wèn)題的答案。但是，其中要注意到的是，在分析數(shù)據(jù)的時(shí)候，你可能嘗試過(guò)很多種算法，但它也許不能幫助你取的很好的效果，最重要的是，你需要有一個(gè)靈活的頭腦?！?br/>
魚焱默默地消化著林奈的話，隨即，在林奈的催促下，魚焱發(fā)動(dòng)了車子，前往群山孤兒院，車行駛到一半的時(shí)候，魚焱后知后覺道：“林奈，你剛才的意思是——我分析不出來(lái)東西，是因?yàn)槲也痪哂幸粋€(gè)靈活的頭腦嗎？”
林奈無(wú)辜地看著她，“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)這樣的話？”
魚焱覺得有點(diǎn)不對(duì)勁兒，但是又沒想出來(lái)哪里不對(duì)勁兒?？嗨稼は氲乃龥]注意到林奈愈翹愈高的嘴角。
“我查了一下，盧曉的父母都從政，她在和杜仲謀結(jié)婚前，曾經(jīng)在南京的某個(gè)大學(xué)當(dāng)過(guò)一段時(shí)間的輔導(dǎo)員，后來(lái)應(yīng)父母之命和杜仲謀結(jié)婚，此后便一直做家庭貴婦，說(shuō)是貴婦，但是她明顯畫風(fēng)不同。她一直定向資助幾個(gè)大學(xué)生和群山孤兒院，而蘇軍資助的并為之做手術(shù)的那個(gè)男孩兒就來(lái)自群山孤兒院?！?br/>
“這樣說(shuō)的話，蘇軍和盧曉是有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)的。但是師兄說(shuō)蘇軍為盧曉的死哭的極其傷心，這又不像是知己或者是朋友……好復(fù)雜，你說(shuō)盧曉會(huì)不會(huì)就是蘇瑰??？蘇瑰整了容變成了盧曉?；蛘咚麄儌z還是兩個(gè)人，但是失去了女兒的蘇軍對(duì)盧曉產(chǎn)生了移情心理，他把盧曉當(dāng)成自己的親閨女?！?br/>
魚焱說(shuō)完這些，林奈單手扶額，半天沒說(shuō)話，過(guò)了好一會(huì)兒，他才說(shuō)道：“我覺得你是對(duì)的。”
魚焱激動(dòng)了，“哪句話是對(duì)的？是說(shuō)蘇瑰整容成了盧曉以后才自殺死掉的，還是蘇軍產(chǎn)生了移情心理？”
林奈又陷入了死一般的沉默，過(guò)了一會(huì)兒，他直接道：“你猜我說(shuō)你不具備一個(gè)靈活的頭腦這個(gè)事兒，你猜對(duì)了?！?br/>
情緒飽滿的魚焱像是忽然斷電的家用電器——瞬間熄火，過(guò)了好一會(huì)兒，她才不情愿道：“我只不過(guò)覺得他們倆都是可憐人，我不愿意把他們之間的關(guān)系想的太齷齪?！?br/>
群山孤兒院和其他孤兒院有所不同的是，它這里收容的大部分是具有自閉癥的孩子。魚焱以前從沒接觸過(guò)自閉癥的孩子，她望向他們的目光，心疼中帶著關(guān)愛。魚焱注意到，這里除了穿著定制T恤的工作人員，還有附近學(xué)校的學(xué)生在做社區(qū)活動(dòng)。魚焱走過(guò)去瞧，其中的一個(gè)女孩子將一張紙上畫上格子，就像放大了數(shù)倍的方格本，隨即，她在第一行的第一個(gè)格子里畫一個(gè)正方形，第二行的第一個(gè)格子里畫一個(gè)三角形。魚焱看明白了，這個(gè)女孩是在給孩子們布置圖畫練習(xí)。
隨即，魚焱走到了二樓，二樓一個(gè)穿紅色衣服的阿姨正在教小朋友們唱《感恩的心》，阿姨的身材圓潤(rùn)，嗓音明亮甜美，她笑著對(duì)孩子們說(shuō)：“回家可以唱給媽媽聽??！”隨后，她就開始一句一句地教著孩子唱歌，這些孩子不太能控制好自己的音量。尖銳、高亢、甚至可以說(shuō)的上是嚎叫的聲音此起彼伏，但阿姨始終唱的那么甜美，感人。
魚焱站在門口，將一首歌都聽完了。這時(shí)，林奈給魚焱打電話，叫她來(lái)二樓的辦公室。魚焱來(lái)到辦公室的時(shí)候院長(zhǎng)正在擦眼淚，看樣子她是知道盧曉已經(jīng)自殺的消息了。
魚焱不知道該說(shuō)點(diǎn)什么，只是拍了拍院長(zhǎng)的肩膀，院長(zhǎng)抽泣道：“小盧是個(gè)好孩子。這幾年，如果不是她，我們孤兒院都快支持不下去了，就在去年，也是在她的幫助下，我們才拿到了一些企業(yè)的資助。你說(shuō)她怎么就……怎么就這么想不開呢！她在這里把那些孩子照顧的好好的，怎么到了自己這兒反而想不開了呢！”
魚焱驚詫道：“什么？盧曉的孩子也有自閉癥？”