現(xiàn)在這五個(gè)人質(zhì)的身份都已經(jīng)敲定了，那么兇手又是誰？是否是電子科技大學(xué)當(dāng)中的某一個(gè)學(xué)生。
和之前自己所斷過的案子一樣，雙方之間存在著矛盾以及仇恨。
“主任，只留下你和副校長當(dāng)幾位領(lǐng)導(dǎo)即可，所有閑雜人等全部從此刻開，接下來要討論到問題比較嚴(yán)肅，不便于外人參與?！?br/>
“明白，明白……”
被羅飛如此一提醒，主任立刻開始疏散工作，讓所有在場的任課老師以及其他崗位上的相關(guān)工作人員都離開。
將整個(gè)會議室騰出來，只留給校內(nèi)高層和諸位警務(wù)人員。
“好了，現(xiàn)在可以對你們說出實(shí)情了?！?br/>
羅飛拿出了一旁的視頻，放在了他們的面前，并且提醒眾人做好心理準(zhǔn)備。
接下來的事情可能有些超出他們的預(yù)料。
雖然已經(jīng)打了預(yù)防針，但在真正看到視頻內(nèi)容之后，幾人還是有些近乎崩潰。
尤其是年級主任！
作為院系當(dāng)中和喬遠(yuǎn)隆關(guān)系比較好的人之一，在看到自己的朋友遭受如此慘無人道的對待之后，心中的震撼盡寫在臉上。
“警察同志，這個(gè)瘋子到底是誰？”
“我們暫時(shí)還在調(diào)查，但是根據(jù)現(xiàn)在的情況來看，他很有可能就在這所學(xué)校當(dāng)中?！?br/>
“因?yàn)樯姘傅奈鍌€(gè)人質(zhì)全部都是本校的老師或年級組的工作人員，所以我們現(xiàn)在需要調(diào)查關(guān)于他們五個(gè)的所接觸事件?！?br/>
說完這句話，羅飛看向了他們。
也許以喬遠(yuǎn)隆的身份背景還沒有辦法接觸到副校長這樣的高層，但是作為院系主任肯定能夠知曉對方平日里的一些所作所為以及日常生活當(dāng)中接觸到的人和事。
結(jié)合先前在王梅那里所獲得的情報(bào)可以初步斷定，喬遠(yuǎn)隆的主要社交圈子就在學(xué)校里。
主任思考了一下，眼神中多了些許顧慮。
“警察同志，你是說懷疑……”
“沒錯(cuò)，一切和他們五個(gè)人相關(guān)的人或事都要在第一時(shí)間上報(bào)以及做記錄，希望主任能夠?qū)⒔谒麄兊呢?fù)責(zé)資料都調(diào)過來?！?br/>
“沒問題?！?br/>
主任馬上就把羅飛準(zhǔn)備需要用的東西帶了過來，而所有的一組人員連同廖星宇等人則是在這里展開了調(diào)查和研究。
此時(shí)已經(jīng)是凌晨時(shí)分了。
距離七號下午的那場直播已經(jīng)只剩下不到十二個(gè)小時(shí)的時(shí)間了。
“要快！”
羅飛把話交代給了眾人，隨后便開始了最快速度的篩查。
在檢查過程當(dāng)中意外發(fā)現(xiàn)了原來臨近學(xué)期末，他們要做一場關(guān)于學(xué)術(shù)理論項(xiàng)目的發(fā)表任務(wù)。
這個(gè)項(xiàng)目發(fā)表任務(wù)的核心就是他們幾人。
只不過最終的發(fā)表人卻是另一個(gè)學(xué)生。
按照大學(xué)的說法，這是扶持優(yōu)秀高材生的計(jì)劃之一。
也就是一些個(gè)高校對于新人的建設(shè)工作，但是要有任課老師的幫助和指點(diǎn)。
冠名權(quán)和參與部分自然也會有他們的份。
但以學(xué)生身份拿著發(fā)表文章進(jìn)入到下一個(gè)平臺，這才是重點(diǎn)。
“這個(gè)屬實(shí)讓我感到有點(diǎn)羨慕，當(dāng)年要是學(xué)習(xí)再好一點(diǎn)，說不定現(xiàn)在也是建設(shè)國防科技的重要人才?！?br/>
張偉在一旁低聲吐槽。
廖星宇嘿嘿一笑。
“你學(xué)習(xí)再好一點(diǎn)，應(yīng)該就可以在警校當(dāng)中取得一個(gè)好成績了……至于和高材生肩并肩的夢想，我勸你冷靜一下?！?br/>
“哈哈哈哈，沒錯(cuò)，新的警校尖子生夭折在了成績上?！?br/>
“太可惜了，天妒英才。”
其他幾個(gè)人也跟著來了兩句。
雖然氣氛有些凝重，但是短暫的放松也是必要的，不然精神過緊繃，很可能會耗盡所有的力氣。
“這個(gè)叫馬文軒的……就是被選定的學(xué)生。”
我可以看到自己手中的資料，眼神當(dāng)中浮現(xiàn)出些許的疑惑，看樣子對方是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生。
作為整件事情的介入者，現(xiàn)在他嫌疑比較大。
“老大，怎么行動(dòng)？”
張偉湊過來在一旁詢問。
“我知道你在想什么，現(xiàn)在的情況不允許我們再浪費(fèi)時(shí)間了，但是也不能貿(mào)然將對方抓來調(diào)查。”
“我有個(gè)辦法！”
羅飛看向了一旁的眾人。
“這次我們分批監(jiān)視，明天下午的直播由我親自去盯，到時(shí)候只需要讓小程跟在我的身旁即可，所有一組成員交給老廖你來帶領(lǐng)！”
“你們的目標(biāo)很簡單，就是盯緊了這個(gè)馬文軒，名義上說是監(jiān)視，不要太嚴(yán)肅，只要確保他沒有離開或者暗中指揮就好?！?br/>
“明白！”
時(shí)間一分一秒過去，先是日上三竿，隨后正午之后。
很快就到了下午！
因?yàn)榱_飛已經(jīng)讓小程打開了鏈接，只需要等待直播，一開始就能夠看到接下來的情況了。
只是跟在他們身旁的還有主任，因?yàn)樗惹耙惨娺^那個(gè)叫馬文軒的學(xué)生，因此被羅飛邀請來一起看，如果真的是對方，那么也可以第一時(shí)間認(rèn)出來。
突然間視頻界面微微抖動(dòng)，緊接著第二個(gè)聲音響起。
直播界面開啟了！
還和之前一樣，不過這次的環(huán)境似乎有些古怪，不像上次那么黑暗，但可以確定依舊是一片密室當(dāng)中，應(yīng)該是兇手布置的。
在這其中站著的還是上次那個(gè)穿禮服的家伙。
而與此同時(shí)，站在他身后的四個(gè)人也同樣是僅剩的四位人質(zhì)。
手機(jī)另一邊，張偉發(fā)來了消息，他們正在馬文軒的家里。
按照張偉的說法，馬文軒并沒有離開屋子任何一秒，并且全程在警察的監(jiān)視之下。
可以說看不出來對方半點(diǎn)緊張或其他的情緒！
這樣的情況要么就是他胸有成竹，要么就是他毫不知情。
“不對，這個(gè)身形不對。”
主任忽然開口了。
羅飛和小程猛的一頓，但是他們沒有回頭，此刻正在目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕，絕對不能錯(cuò)過任何一幀。
之前已經(jīng)破譯出對方的作案手段是用錄下來的視頻做直播素材，以此來蒙騙警方。
雖然這樣的手段很是卑劣，但確實(shí)很實(shí)用！
如果不是羅飛下了大功夫硬是從其中把自己要找的線索挖了出來，可能真的就被他們蒙混過關(guān)了。
看出問題的主任繼續(xù)在后面說著。
“情況不對，我記得馬文軒，他的個(gè)子不高，至少?zèng)]有這么高?！?br/>
“這個(gè)神秘人的樣子我甚至覺得有點(diǎn)眼熟，但是現(xiàn)在腦子有點(diǎn)亂，我真的想不到他是誰？”
羅飛則是安慰他不要著急，繼續(xù)想。
話雖如此，但是時(shí)間可不等人。
視頻當(dāng)中的那個(gè)兇手又要開始行兇了，他扯過了一個(gè)人質(zhì)并且將對方的頭套摘掉，同樣還是全程一言不發(fā)，就像是啞巴一樣。
看到這樣的瞬間，包括主任在內(nèi)也是倒吸了一口涼氣。
這是他第一次親眼目睹自己的熟悉的人被歹徒控制在手里，畫面太慘了。
頭套之下的那位正是和喬遠(yuǎn)隆以及主任關(guān)系都不錯(cuò)的趙鵬。
視頻中的人已經(jīng)快要崩潰了，只能嗚咽悲鳴。
此時(shí)的趙鵬張大了嘴，但是滿口的鮮血看著觸目驚心，應(yīng)該是被打的結(jié)果。
主任已經(jīng)有些不忍直視了……
兇手從一旁拿起了一柄尖錐，看上去和之前處刑喬遠(yuǎn)隆的手段還不太一樣。
羅飛已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，另一邊的周凡已經(jīng)在暗中行動(dòng)了。
事情還要從三個(gè)小時(shí)前說起。
中午十二點(diǎn)的時(shí)候羅飛請周凡幫忙，借助于小程給出來的源代碼追蹤技術(shù)，利用信號車鎖定IP網(wǎng)址服務(wù)器的區(qū)間范圍。
因?yàn)檫@個(gè)兇手是計(jì)算機(jī)高手，所以必須要快。
這也是羅飛兩步行棋之中的那條暗線！
實(shí)際上他還拜托了周凡帶著一部分警力追擊信號，試圖將他們挖出來，最后就說不定還能夠順藤摸瓜把剩下的人質(zhì)解救出來。
但是此刻周凡那邊暫時(shí)沒有任何的消息發(fā)過來，也就意味著還沒結(jié)果。
“來不及了！”
羅飛拍案而起，眼神中滿是震怒，此刻的視頻當(dāng)中那個(gè)兇手直接用尖錐插進(jìn)趙鵬的腦袋。
血流如注，對方的眼神開始變得灰暗，最終徹底失去了光澤。
就這樣，趙鵬也倒下了。
隨著一聲悶響，其余剩下的三個(gè)人質(zhì)此刻也近乎于崩潰。
他們想要喊叫，但是叫不出來……
沒人知道頭套下面的他們經(jīng)歷了怎樣的折磨和虐待，更不知道他們此刻的狀況究竟怎么樣了。
“羅組長，又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題！”
小程大聲喊了起來。
自己因?yàn)橹暗氖韬鰶]有發(fā)現(xiàn)直播的貓膩，這次專程留了一個(gè)心眼，一直在屏幕邊緣盯著，果然又發(fā)現(xiàn)了新情況。
“這個(gè)屏幕上面沒有折光，但是在剛剛突然間卡了那么一幀，就一幀！很快！”
“但是被我捕捉到了！”
此時(shí)的小程驚喜程度不比羅飛低，兩人湊在屏幕前，果然找到了在兇手轉(zhuǎn)身的時(shí)候出現(xiàn)的那一秒鐘卡頓，畫面的定格是那么突兀。
這并不是直播信號的問題！
因?yàn)楹罄m(xù)部分沒有緩沖放映，而是直接跳過。
小程搞了多年的刑偵技術(shù)鑒定，一眼就看了出來，所以這就證明了這一場殺戮也是在之前發(fā)生的，此刻同樣是錄下來再用直播的方式呈現(xiàn)在這里。
趙鵬遇害了，視頻也算是暫時(shí)告一段落，直播再次中斷。
此刻在場之人都心緒被打亂。
羅飛更是因?yàn)椴恢谰烤惯€有多少人質(zhì)已經(jīng)被殺了，剩余三個(gè)是否還活著？
“等等……主任，伱剛剛想說什么？”
羅飛忽然間想到了剛剛一旁同樣觀看直播的主任似乎說對兇手有一點(diǎn)印象。
這可是不可多得的機(jī)會，于是立刻拉著對方坐下！
坐下之后主任再次回放看了一遍趙鵬被殺害的過程，雖然滿臉的痛苦之色，但他卻能保持著目不轉(zhuǎn)睛。
突然，主任看向了一旁的羅飛。
“羅警官，剛剛這個(gè)鏡頭往回調(diào)一點(diǎn)?！?br/>
羅飛和小程趕忙幫著操作。
再次確認(rèn)了一遍之后，主任的眼神開始變得陰翳了起來。
“這個(gè)人是個(gè)跛足！”
“跛足？”
羅飛和小程猛的對視一眼，他們看了兩次都沒有注意到這一點(diǎn)。
主任指著視頻當(dāng)中兇手的兩條腿。
“你們看，他雖然正常情況下看不出來有問題，但是在轉(zhuǎn)身的瞬間和身位調(diào)整，殺害人質(zhì)的時(shí)候卻有輕微的側(cè)歪，那就是腳步發(fā)力不勻引起的?！?br/>
羅飛和小程趕緊再度檢查起來。
果然！他們之前一直沒著重研究兇手的動(dòng)作，只是想要調(diào)查真相和對方的真實(shí)身份，現(xiàn)在這跛足可謂是一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。
“主任說的不錯(cuò)，確實(shí)腳部有殘疾，只是不知道是腳腕踝骨還是小腿膝蓋……”
得到肯定后的主任忽然間眼神變得飄忽起來。
“羅警官，有一個(gè)新情況，我剛剛想到?！?br/>
“如果不是因?yàn)樽⒁獾剿莻€(gè)跛足，我可能永遠(yuǎn)無法想到那個(gè)人，但是根據(jù)現(xiàn)在的情況來看，他具有著不小的嫌疑啊?！?br/>
羅飛聽聞趕緊示意他說。
“其實(shí)，喬老師他們研究的那個(gè)項(xiàng)目小組一開始定下的發(fā)表人選不是馬文軒?！?br/>
“不是馬文軒？”
一旁的羅飛兩人有點(diǎn)震撼，對講機(jī)另一邊的張偉他們也很是意外。
“沒錯(cuò)，還有一個(gè)孩子，他叫麥丹霆，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)，而且比馬文軒優(yōu)秀，所以一開始的發(fā)表名額是他的?！?br/>
“但是……麥丹霆這孩子心高氣傲，瞧不上老師們提供的幫助，就算是喬老師一而再再而三的勸說，他依舊固執(zhí)己見，最終差點(diǎn)把團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目搞成學(xué)術(shù)垃圾?！?br/>
“沒辦法的情況下，只能對他宣布取消他的資格，最終換成了現(xiàn)在的馬文軒?！?br/>
羅飛和一旁的小程有點(diǎn)疑惑。
就算是這樣，也不用如此兇殘的方式來報(bào)復(fù)自己的授業(yè)恩師啊，簡直不是人吶。
“唉，這孩子已經(jīng)有些偏執(zhí)了。”
“因?yàn)樗灿絮俗愕膯栴}，所以在學(xué)校里面也會受到嘲笑，這次想要借著學(xué)術(shù)發(fā)表來一改他人對自己的看法，可惜最終被淘汰了下去?！?br/>
羅飛認(rèn)真思考著其中的關(guān)系，忽然間找尋到了這其中的關(guān)系。
“主任，你的意思是說，這是一場無法解釋的誤會！”
“這個(gè)叫麥丹霆的學(xué)生一直認(rèn)為是因?yàn)樽约旱臍埣?，因?yàn)樽约旱膫€(gè)人形象而影響了最后的結(jié)果，直至被淘汰的那時(shí)候他都不認(rèn)為是自己的學(xué)術(shù)問題？”
眼見羅飛理解的如此透徹，主任緩緩的點(diǎn)頭。
“是的，當(dāng)時(shí)我們討論過?！?br/>
“趙鵬，喬老師，老鄭他們都去勸過，但是沒有用，這孩子執(zhí)拗的很，甚至有些心懷恨意?！?br/>
說到這在場之人都沉默了。
如果按照這個(gè)情況來推理，那么兇手就是這個(gè)叫麥丹霆的學(xué)生，所有證據(jù)都指向了對方。
這是一場來自于自己內(nèi)心之火的行動(dòng)，也是一場宣泄自己憤恨的報(bào)復(fù)。
羅飛已經(jīng)沒時(shí)間考慮了。
多拖延一點(diǎn)時(shí)間就會多一分變數(shù)！
隨即拿起對講機(jī)，撥給了蓄勢待發(fā)的李軍那邊，這是自己提前預(yù)留的第三批人馬了。
“老李，稍后小程會把位置發(fā)給你，以最快速度趕去麥丹霆的住處！行動(dòng)！”
(本章完)
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