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金瓶梅黃片免費(fèi)視頻 你比我猜老師隨

    你比我猜:老師隨機(jī)出題,一組家庭十題,家長(zhǎng)和孩子各五題輪換比、猜,每題限時(shí)三十秒。

    家長(zhǎng)們積極響應(yīng),孩子們躍躍欲試。當(dāng)一組家庭進(jìn)行時(shí),其他人為他們加油:猜中了,大家鼓掌慶賀;卡殼時(shí),大家替他們著急,恨不能自己上去幫助完成;失敗了,眾人給予鼓勵(lì)。氛圍很友誼。

    龐綾和思凡配合,十題成功猜出九道,未猜中的那題,雖然思凡知道了答案,可惜時(shí)間已超。答題完畢,眾人報(bào)以熱烈的掌聲,但是思凡還低著頭表示遺憾。

    龐綾一手拉著思凡的手,一手搓了搓他的頭發(fā),安慰道:“這個(gè)成績(jī)阿姨非常滿意啦!你看看到現(xiàn)在為止有多少小朋友家有我們這個(gè)成績(jī)??磥?lái)思凡跟阿姨配合還是挺默契的。后面我們繼續(xù)加油,爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)?!?br/>
    “嗯,阿姨?!苯?jīng)過(guò)龐綾開(kāi)導(dǎo),思凡放下遺憾。

    你比我猜結(jié)束,時(shí)間已是中午。在食堂吃過(guò)午飯,乘著休息時(shí)間,龐綾給逸凡打去電話??上щ娫捥幱陉P(guān)機(jī)狀態(tài),看來(lái)還在飛機(jī)上。但愿他能趕上第二個(gè)游戲項(xiàng)目。

    “阿姨,爸爸沒(méi)接電話?”見(jiàn)龐綾沒(méi)有說(shuō)話就掛上電話,思凡問(wèn)道。

    “不是,爸爸手機(jī)關(guān)機(jī)了,肯定是在飛機(jī)上,下午肯定會(huì)趕過(guò)來(lái)的?!?br/>
    “如果爸爸來(lái)不及,阿姨你跟我一起跑嗎?”

    “那當(dāng)然,我們還要爭(zhēng)取最好成績(jī)呢?!?br/>
    輪到思凡時(shí),方逸凡沒(méi)有出現(xiàn),看來(lái)只有龐綾上場(chǎng)啦。

    將憶蓮交給方媽媽,龐綾和思凡一道走進(jìn)賽場(chǎng)。

    二人三足:每次都有五組選手,前行五十米后折返。每組都有計(jì)時(shí)裁判,統(tǒng)計(jì)時(shí)間,以用時(shí)最少者獲勝。龐綾和思凡被安排在最左邊跑道。

    來(lái)到跑道出發(fā)處,龐綾將自己的右腳和思凡的左腳綁好,同時(shí)和思凡講解注意事項(xiàng),做好出發(fā)前的準(zhǔn)備。

    哨聲一響,龐綾、思凡一起邁開(kāi)綁著的腳向前沖去。

    思凡腿短步幅小,但是跨步頻率快。龐綾只有調(diào)整自己配合思凡前沖。

    開(kāi)始時(shí)二人還能步調(diào)一致,等到折返往回時(shí),二人的步調(diào)有些零亂。龐綾努力調(diào)整希望能堅(jiān)持到終點(diǎn)。

    方逸凡終于趕到學(xué)校。聽(tīng)到籃球場(chǎng)上此起彼伏的加油聲,他看了看,認(rèn)出其中的家長(zhǎng),知道是思凡的班級(jí),他快步走過(guò)去。

    還有一米就到終點(diǎn),龐綾的步頻實(shí)在跟不上,左腳別在了右腿上落地不穩(wěn),身體一個(gè)踉蹌向左前方摔去。她顧不上左腳傳來(lái)的錐心疼痛,右手抱住思凡一起摔倒,落地時(shí),思凡被她護(hù)在身上。

    “阿姨!阿姨!你疼不疼,有沒(méi)有事?”思凡從龐綾懷中爬著坐起,十分緊張的帶著哭腔問(wèn)道。

    龐綾故作輕松道:“思凡別哭,阿姨沒(méi)事。來(lái),拉阿姨一把,幫阿姨起來(lái)?!闭f(shuō)著向思凡伸出右手。

    見(jiàn)龐綾摔倒,老師和家長(zhǎng)們圍了過(guò)來(lái)關(guān)心著:有沒(méi)有事,要不要送醫(yī)務(wù)室……方逸凡也沖到人群外圍。

    龐綾坐起,左腳的疼痛讓她冷汗直冒,臉色也變白了。她沒(méi)有急著站起來(lái),抬起左臂擦擦臉上的汗水,而后解開(kāi)右腳的繩子,讓思凡先站起來(lái),并幫站起,檢查下他,“阿姨沒(méi)事,你有沒(méi)有哪里不舒服的?”

    “我沒(méi)有,阿姨。來(lái),我扶你起來(lái)。”思凡伸手拽著龐綾的胳膊。

    龐綾一手撐地,一手在思凡的幫助下站起身來(lái),汗水再次布滿額頭。還沒(méi)有站穩(wěn),身體又一踉蹌。

    思凡趕緊抱著龐綾不讓她摔倒,“阿姨、阿姨!”抬頭看到李老師,向她求援道:“老師,我阿姨受傷啦,請(qǐng)幫著送醫(yī)務(wù)室看看!”緊張之情溢于言表。

    李老師扶住龐綾,問(wèn)道:“怎么樣,能不能走?我?guī)闳メt(yī)務(wù)室檢查下?!?br/>
    “左腳崴了,慢些應(yīng)該能行,麻煩你了?!?br/>
    “應(yīng)該的,我們走?!崩罾蠋熡眉绨蚣茏↓嬀c左面,盡量不讓她左腳受力,緩慢向醫(yī)務(wù)室方向走去。

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