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謝謝老板~
――正文――
19、這只汪星人真令喵討厭
不過，現(xiàn)在的話一般人基本上都不知道‘超我識(shí)’這個(gè)詞，只是單純稱呼擁有力量的強(qiáng)者為‘超越者’。
以上，便是您‘關(guān)于超越者到底是什么’這一問題的回答。相對(duì)線成立。請(qǐng)您給我學(xué)分?！?br/>
面不改色的說(shuō)完一大通話，自顧自起身回答的女孩又自顧自的坐了下來(lái)。
“姑且不論某些不明所以的話，這位同學(xué)的回答相當(dāng)之完美。好吧，神造具芙蕾同學(xué)加一分?！?br/>
趙公明用糾結(jié)的目光盯了芙蕾好一會(huì)，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一聲嘆息。
“繼續(xù)說(shuō)明吧，關(guān)于‘超越者’到底是什么這位同學(xué)已經(jīng)為我們解答了，接下來(lái)將要告訴各位的是‘超越者’與我校制度的關(guān)系，請(qǐng)務(wù)必謹(jǐn)記在心中。
一般來(lái)說(shuō)，‘超越者’根據(jù)強(qiáng)弱從下往上分為五個(gè)階段。
第一階段：胎動(dòng)。在座的新生大多處于這一階段，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是剛剛踏上掌握‘超我識(shí)’的道路，什么都弄不好的菜鳥。
第二階段：初心。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，第二階段的超越者與第一階段并沒有本質(zhì)上的不同，但是，初心級(jí)的超越者已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用自己的力量，抵達(dá)凡人所能達(dá)到的極限。
第三階段：精靈。這也是在座各位的目標(biāo)，因?yàn)橄胍獜谋拘．厴I(yè)的話，必須要在三年級(jí)的時(shí)候達(dá)到第三階，否則的話會(huì)被退學(xué)處分――
精靈級(jí)的超越者已經(jīng)完成了靈魂上的升華，并且這份升華也會(huì)反應(yīng)在肉體上，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，達(dá)到精靈級(jí)的超越者已經(jīng)不是人類而是‘精靈’了，今后作為必修課程的‘卡巴拉教派學(xué)說(shuō)’會(huì)為你們?cè)敿?xì)解說(shuō)所謂‘位格’的概念?，F(xiàn)在的話，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)‘位格’就是你作為一個(gè)生命在這個(gè)世界上所擁有的通行證的等級(jí)，而精靈的‘靈格’是處于人類的‘人格’之上的貴族。一些傳奇故事中的英雄們就是處于這個(gè)階段的強(qiáng)者。
而擁有在‘人格’之上的‘靈格’后，掌握‘超我識(shí)’的道路才正式開始。
也就是說(shuō)，只有達(dá)到第三階段才是真正‘超越者’，也只有達(dá)到第三階段，才有可能戰(zhàn)勝‘禍獸’。
在此之上的是第四階段：羽化，對(duì)大多數(shù)在校學(xué)生而言這個(gè)階段過于遙遠(yuǎn)，我校辦校至今也就出了現(xiàn)任學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)這個(gè)特例，達(dá)到這個(gè)地步的超越者和神明之間的差距也不過是時(shí)間上的積累罷了。至于最高位的第五階段：圣人，想必你們都猜到了吧？”
是的，這個(gè)問題根本就不用回答。
位于超越者頂層的數(shù)人方能擁有，榮耀之證的象征――
“――二十四圣?！?br/>
“好的我知道了神造具芙蕾同學(xué)你再加一分。最后再補(bǔ)充一句，雖然并沒有正式的系統(tǒng)理論支持，但從三十年前開始，有三位如同玩線上多人角色扮演游戲（mmorpg）開了作弊器似的，有著足以碾壓大多數(shù)圣人力量的破格級(jí)強(qiáng)者被確認(rèn)，他們分別是我們的校長(zhǎng)，極東的統(tǒng)治者須佐艾莉絲、中州的無(wú)冕之王紫?鴻鈞、高天原的元首蘇魯克，以上三人被稱為，號(hào)稱是第六階段：大自在的超越者。
啊，說(shuō)了這么多總算下課了?！?br/>
渾身散發(fā)著‘好煩啊我不想干這工作了’的頹廢氣息的青年教師，趙公明聽到下課鈴聲后，如同解脫似的松了口氣，撂下一句話便如同風(fēng)一般離開了教室。用飛的。
“中午的時(shí)間各位自由活動(dòng)，暫時(shí)離開學(xué)校處理問題也可以，不過下午的實(shí)戰(zhàn)課必須要來(lái)！到時(shí)候換好運(yùn)動(dòng)服在體育館集合！”
☆
在看到那個(gè)的一瞬間，渾身上下傳來(lái)仿佛觸電般的刺痛感。
生物在遇到自己天敵時(shí)的感覺――不，這么說(shuō)也不太對(duì)。應(yīng)該說(shuō)類似紅色角色遇到了藍(lán)色角色，貝o塔遇到了孫o空――也就是‘宿敵’這樣的感覺才對(duì)吧。
純黑色的毛發(fā)令人聯(lián)想到深夜，身軀既修長(zhǎng)又強(qiáng)壯，腹部向背部收緊，形成很細(xì)的腰部，看上去如同曲弓，后肢有著相當(dāng)夸張的弧度。
是狗。跟進(jìn)一步的說(shuō)是，是名為中華山東短毛細(xì)犬的中華古老的狩獵犬種。之所以這么清楚，是因?yàn)檠嬖鲇谟懛ツ称サ溕竦脑蚨鴮ｉT調(diào)查過的緣故。
‘天狗’，在中華古代神話傳說(shuō)中，被認(rèn)為是日食、月食象征的怪物。和日本神話中有翼鳥人的完全不同。
當(dāng)然，既然出現(xiàn)在焰的面前的話，那么眼前的天狗應(yīng)該也是某位學(xué)生的契約靈吧。而且還是和愛麗絲同班的。就是不知道為什么他會(huì)在一下課，焰準(zhǔn)備去找愛麗絲的時(shí)候攔在他面前。
“總而言之，你為什么要擋住我？”
或許是因?yàn)樨埧苿?dòng)物從生理上就討厭犬科動(dòng)物的緣故，焰用不耐煩的語(yǔ)氣對(duì)眼前的天狗說(shuō)道。
實(shí)際上，眼前的天狗毫不掩飾的對(duì)焰散發(fā)著敵對(duì)意識(shí)。雖然搞不懂這家伙是怎么想的，但焰可沒有對(duì)這種毫無(wú)道理的散發(fā)惡意的家伙報(bào)以善意的想法。
順帶一提，蛇小姐一下課就不見了蹤影，青蛙子則是在眼前的天狗冒出來(lái)后，就害怕的躲在了焰身后瑟瑟發(fā)抖。
眼前的天狗似乎有很多東西想要說(shuō)，不過當(dāng)他張嘴的時(shí)候卻傳來(lái)了老師（由高年級(jí)學(xué)生的契約靈擔(dān)任）聲音“哮同學(xué)，關(guān)于你和你主人的特殊情況校方很感興趣，麻煩和我一起去醫(yī)護(hù)系一趟吧，你的主人也在那里等你哦”。
‘哮’――這應(yīng)該是他的名字吧。聽到老師的傳喚后，天狗只是惡狠狠的撂下句“告訴你和你的主人，再惹大小姐生氣的話，可不會(huì)有什么好果子吃！”的狠話，然后就匆匆隨老師離開了課室。
（莫名其妙。他口中的大小姐是誰(shuí)??？）
因?yàn)橄氩煌ㄋ愿纱嗑筒幌肓?。焰轉(zhuǎn)身看著正哆嗦著，似乎還沒從天狗的兇惡氣場(chǎng)中緩過勁來(lái)的青蛙子。
“我說(shuō)青蛙子啊，天敵也就算了，你也太膽小了吧?！?br/>
“才、才不是呢！那個(gè)天狗哥哥給人感覺好危險(xiǎn)，人家因?yàn)槟承┦虑閾碛蓄愃莆着撵`感所以能很清楚的感覺到，他和這里絕大部分的同學(xué)都不同，那股濃郁到令人家窒息的血腥味，是真正從尸山血海的修羅場(chǎng)中活著走出來(lái)，吞噬了無(wú)數(shù)生靈的強(qiáng)者”
青蛙子心有余悸的說(shuō)道：
“倒是貓大哥你好厲害，居然完全不怕他?！?br/>
“活著走過修羅場(chǎng)的強(qiáng)者啊”焰用微妙的眼神看著自稱有巫女靈感的青蛙子，然后又看了看自己，隨即象是放棄了什么似得搖了搖頭，“算了，我才不管那些呢。青蛙子你今天中午有什么打算？要和我一起去找自己的主人嗎？她們應(yīng)該是同一個(gè)班級(jí)的呢?！?br/>
出乎焰預(yù)料的是，青蛙子居然拒絕了。
她用歉意的眼神看著焰，令焰不由得聯(lián)想到戴著黑框眼鏡的麻花辮女孩向自己鞠躬的畫面。
“非常抱歉，人家不能和貓大哥一起去了。人家的主人說(shuō)過，中午要出去處理一些事情，不會(huì)帶上人家，主人在經(jīng)濟(jì)方面并不寬裕，所以人家現(xiàn)在要直接去契約靈的免費(fèi)食堂那邊了?！?br/>
“這樣啊那么下午實(shí)戰(zhàn)課的時(shí)候再見了哦，byebye~”
就這樣，暫時(shí)與青蛙子告別后，焰在下課的鈴聲中奔跑著，來(lái)到了所在的契約靈教學(xué)樓的隔壁。也就是愛麗絲所在的教學(xué)樓下面。
在那里和早就約好了的愛麗絲與芙蕾匯合。至于芙蕾那如同看待食物般看著焰的目光，就暫且無(wú)視吧。
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