第16章小報告
第二天,當周俊醒來后,腦子是昏昏沉沉的,走路都走不穩(wěn)。
和阮偉偉去教室的路上,他一直在嘰嘰呱呱著什么,讓周俊的腦袋都快要炸掉了。
“俊哥,我和你講,昨晚我夢到黛姐了,對,就是那個經(jīng)常出現(xiàn)在電影屏幕的那個當紅女明星,她給了我一個巴掌,她給我了一個巴掌哦?!比顐ズ苁桥d趣地講述著昨晚他做的夢。
“不要和我講話,我好困,我好困……”周俊很想回他,讓他閉嘴。
“俊哥,我還沒說完呢,你怎么……”
因為疲倦,一到教室,周俊就趴下去睡著了。
“喂喂喂,你醒醒,都上課了?!弊鳛橥溃O(jiān)督同桌上課聽講是義不容辭的。
不過,最后,陳亦雪絕望了,這個人,怎么睡得這么沉,為什么這么叫都叫不醒?
周俊是想認真聽課的,但眼睛睜開沒過一會,就不聽使喚,自動瞇上去了,腦袋也直往課桌上掉。
周俊安心地給自己找了一個合適的理由,這可能是昨晚他使用超能力的副作用,別人做夢是休息,是回復精神,但他跑到別人的夢境中,這可大大的要消耗精神的。
看著周俊這樣子,陳亦雪忍不住擔心,“周俊他,是不是生病了?”
好吧,就讓他睡覺吧?;蛘?,他就是這樣子的人,今天這樣,昨天也是這樣。
看著周俊睡覺的樣子,陳亦雪突然覺得這樣子挺好的,不吵不鬧。
與此同時,教室里精神不佳的還有一個人,那就是作為班長的陳鑫同學。
昨晚,他可被周俊嚇得不輕,噩夢醒后,一晚上都不敢睡。即使這樣子,陳鑫在上課的時候,也還偷偷地瞟著陳亦雪看。
這一看,可就讓他很不舒服,陳亦雪正溫情地照顧著睡覺的周俊。
“報告老師,有人在睡覺!”數(shù)學課上,陳鑫站起身子來,向老師控訴著周俊的睡覺行為。
陳鑫這話,一石激起千層浪,瞬間吸引了所有學生的注意。一般來說,高中同學都還是比較單純的,課上有人睡覺,你即使在厭惡,也沒人會主動報告老師的。
聽到陳鑫的話,同學們褒貶不一,幾個上課走神的學生也提起精神,打量著后排的周俊,周俊成為了全班的焦點。
“周俊,他的名字是周俊嗎?”一個女生似乎很崇拜著他,激動地抓著同桌另一個女生的衣角死死不放。
“對對對?!?br/>
“哇,他真的好牛逼,我好佩服他,昨天他才在英語課上睡覺,被老師抓到辦公室,今天又敢在數(shù)學課上睡覺。他這是要睡便所有老師的課嗎?”
“你覺得這樣子好嗎?學渣而已,這么不知道他是這么考進我們學校的。”看樣子,另一個女生不贊成周俊的行為,沒有好感。
別看數(shù)學老師是一個老頭,講課的時候總笑嘻嘻的,但日常生活,他是個非常嚴謹,注重學術(shù)研究的老教師。
數(shù)學老師他不怎么愛戴眼鏡,近視眼的他,看不清遠處的情況。
所以,他放下粉筆,找到之前放在講臺上的眼鏡,戴上它,他掃視教室一周,才找到周俊的位置。
“坐在最后一排靠窗的男生,請你站起來回答一下問題?!睌?shù)學老師有點生氣起來,收起了平時的笑嘻嘻,語氣冷冷的。
但因為周俊睡得太死,數(shù)學老師這么一吼,他還是沒有醒來。
眼看老師就要走下來了,陳亦雪連忙用力地推了推周俊。
“周俊,你該醒醒了,老師在叫你?!?br/>
“喂,喂,喂,老婆,不要叫我起床了,讓我再睡會兒,我好困?!甭犞芸∷瘔糁械泥荩嗤瑢W都笑了。
陳亦雪臉紅不已,他剛剛叫我什么?他竟然叫我老婆了,我在他心目中有這么重要的嗎?
“請最后一排靠窗的男同學上臺回答一下這個問題?!闭f道“男同學”三個字的時候,數(shù)學老師又一次加重了聲音。
周俊這才稍微清醒,他伸了一個懶腰后,才走上臺。為什么會這樣?前世的自己經(jīng)常在他的課上睡覺的,可不見得有什么事情發(fā)生的,今天到底是怎么回事?
他的內(nèi)心有點忐忑,他的數(shù)學成績也就一般的水準,如果老師出的太難,他可不會做。如果是數(shù)學老師的懲罰,那一定是罰站后排。
“請你講述一下如果用韋恩圖給四個集合作一般圖。”
維恩圖?這個周俊會,但是給四個集合作圖,這個前世,老師可沒有交過,他只是教過兩個、三個集合的一般作圖。
周俊哭著臉:“老師,能夠簡單點嗎?這個有點難?!?br/>
“不行,做不出來,我的課,你就給我站著睡?!睌?shù)學老師冷冰冰地繼續(xù)說,還帶著一點幽默感。
沒辦法,死馬當活馬醫(yī),周俊只能上陣想題。
他挑選了一只適宜長度的白色粉筆,盯著黑板,思考起問題。
誰知道,一考慮起問題,周俊的思緒竟然飛速的旋轉(zhuǎn)起來,一下子就想到了問題的答案,他,變聰明了!難道,這也是重生之后的福利?
傳說,在一個學生的班級里,總有那么幾個人,他們數(shù)學課上隨便聽聽,書隨便看看,作業(yè)隨便寫寫,但回回數(shù)學考試,總能考出滿分的成績,難道,周俊現(xiàn)在就變成這樣子的人了嗎?
“四個集合用韋恩圖作圖,其實很簡單,只要建立一個空間坐標系,畫上四個兩兩相交的球體就行了,他們共有的部分就是交集。”周俊邊寫邊說,畫的一手清晰明白的空間坐標,回答完問題后,淡定地走下講臺,回到位置上。
下面的同學一片嘩啦,雖然沒有聽懂,但是好像很厲害的樣子。幾個自詡為學霸的人,討論起周俊的解的含義。
老師敲了敲桌子,讓同學們安靜下來,“這位同學的方法是對的,但是,我課堂還是不允許有學生睡覺,如果你什么都會了,你可以自己看看書本后面的知識,或者復習一下其他的學科?!?br/>
“好了,這節(jié)課也快下課了,我給大家發(fā)一下昨晚的數(shù)學測驗成績……”
“陳亦雪,91分?!?br/>
“周俊,89分?!?br/>
“陳濤,88分?!?br/>
(本章完)