‘他之前就是這樣的性格嗎，感覺他身上的壓力很大，僅僅一個(gè)月，青道就讓他意識(shí)到這點(diǎn)了嗎？’

    高島禮安撫：“在我們隊(duì)伍里，最了解棒球的就是克里斯了，他能很好引導(dǎo)選手的素質(zhì)，所以相信克里斯讓你做的訓(xùn)練吧，你現(xiàn)在做的訓(xùn)練絕對不是在山腳繞圈?！?br/>
    “高之野也這么說了，比御幸前輩還要厲害的捕手什么的。。雖然不是很明白，也不清楚他到底厲害在哪里，我還是會(huì)和他好好相處的。?！闭l讓克里斯前輩總是早退，這樣的選手，說他非常厲害，大概誰都不會(huì)相信。

    一臉的忍耐，看起來高之野僅僅只是讓他屈從了這種安排，并沒有詳細(xì)的講其中的關(guān)節(jié)，“高之野君是怎么說的？”

    澤村描述了下，高島禮從榮純重點(diǎn)描述的和一筆帶過的內(nèi)容，就能明白，高之野對整個(gè)事件也沒有太多了解，礙于那個(gè)場合，也只能暫時(shí)穩(wěn)住榮純。

    “我明白了，你疑問的點(diǎn)其實(shí)有兩個(gè)，一個(gè)是克里斯到底厲不厲害，第二個(gè)是他給出的方案是否能成功指引你?！?br/>
    所以，高島禮第一步帶著澤村去了國立訓(xùn)練中心，在那里，澤村終于知道了前輩沒有早退，即使面對最差的情況，他仍然在堅(jiān)持，第二步，他們?nèi)チ艘粋€(gè)運(yùn)動(dòng)學(xué)教授那邊，將澤村的兩個(gè)訓(xùn)練菜單都詳細(xì)的講解了一番。

    “這個(gè)項(xiàng)目，是在訓(xùn)練這個(gè)肌肉?！?br/>
    “這里？”

    “不對，這里！”面對笨蛋學(xué)生，教授搬出人體模型演示。

    從教授那邊出來，澤村終于將他天天在練的項(xiàng)目搞清楚了。

    “大概是因?yàn)樗约旱氖軅?jīng)歷，所以才會(huì)給你安排這么多肌肉訓(xùn)練的項(xiàng)目，防止你在之后受傷。”高島禮滿意的看著澤村，這下這個(gè)孩子總可以定下心好好訓(xùn)練了吧，克里斯也是的，費(fèi)了心思在訓(xùn)練計(jì)劃里，可偏偏不去仔細(xì)講解，怪不得別人會(huì)誤會(huì)。

    “高島老師?！?br/>
    “嗯？怎么了?！?br/>
    “我們。?？梢栽偃ハ聞倓偰莻€(gè)地方嗎？”

    “國立訓(xùn)練中心？為什么？”

    “我要當(dāng)面向克里斯前輩道歉。”

    “我認(rèn)為——”

    “請您務(wù)必！我現(xiàn)在才知道，我之前以為自己已經(jīng)明白了，其實(shí)一點(diǎn)都不明白，克里斯前輩在那種情況下，還在為我考慮，量身給我定制訓(xùn)練方案，可是我這么多天，根本就不明白這個(gè)舉動(dòng)的含義。高之野知道，其實(shí)大家都明白吧，才會(huì)來勸我，真是羞恥。請您務(wù)必！”

    “我知道了，我知道了。”真是的，嗓門太大了。。。不過，從某種程度上來說，這樣也許會(huì)更好。

    因此，原本還整天給克里斯前輩頂嘴的澤村，突然在一天之內(nèi)轉(zhuǎn)了性，二軍的大家，尤其是春市和朗致，都還以為是昨天中午高之野訓(xùn)話的原因。

    “所以，榮純的使用說明，是這樣的嗎？”朗致在和春市討論的間隙里，突然爆出了失禮的話。

    “朗致，你在想著些什么東西吧?！贝菏姓f。

    “沒有！”朗致一口否認(rèn)。

    隨即他又轉(zhuǎn)移話題：“啊，哥哥他們也快要回來了吧。”

    “嗯，大概下午會(huì)修整，也許能來看下我們的比賽?！贝菏泻屠手略谝黄鸬臅r(shí)候，能非常自然的提到自己在一軍的哥哥，這讓他非常舒服。

    “高野和我說了，夏季的比賽是20個(gè)人，現(xiàn)在一軍只有19個(gè)人，而且人員也會(huì)在不停的變動(dòng)，我們在二軍好好表現(xiàn)，也許有機(jī)會(huì)直接被選上一軍。”

    “那不是只有一個(gè)名額嗎？相對于我們，二軍的前輩們更有可能吧?！?br/>
    “不一定，但這樣也就要求，我們必須要比前輩們表現(xiàn)的更好?！?br/>
    “嗯，那每場比賽都好好表現(xiàn)吧。”

    “但是這次比賽是榮純投球吧。。?！眱扇斯餐聪蚰莻€(gè)瘋狂練體能的家伙，同時(shí)出聲：“榮純，住手！”

    “誒？”澤村看到兩個(gè)小伙伴在向他招手，非常開心的回應(yīng)，可是笑到一半，就被兩個(gè)人給架走了：“怎么回事？你們兩個(gè)！”

    “你還記得下午要投球嗎，練這么多體能，下午沒有力氣怎么辦！”

    “榮純你還真是不讓人省心，快來放松！”

    下午的比賽是和神奈川附近的一所高中進(jìn)行的。

    比賽前，一壘板凳席，穿著條紋訓(xùn)練服的孩子們在討論著。

    “他們的一軍已經(jīng)進(jìn)關(guān)東大會(huì)的準(zhǔn)決賽了。“

    “好厲害，那個(gè)橫學(xué)也被打敗了。”

    “沒關(guān)系的，這次和我們比賽的是青道的二軍了?！?br/>
    場地上正在熱身的是青道一方，前園站在一壘處，感受到對方在打量他們的投手。

    “喂，澤村，給我精神一點(diǎn)！你也就只有這點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)了！”

    “嗨——??！我會(huì)讓他們不斷的打出去的，背后守備的大家，拜托了！”

    小野看著那個(gè)精神滿滿的投手，心里不停的發(fā)虛，這家伙只有一顆沒準(zhǔn)頭的直球，該怎么配球是個(gè)問題啊。

    結(jié)果就是從一開始，澤村的球就好像被打爆了一樣，果真如他自己所說的那樣，不斷的被打出去，不過每次打出去的落點(diǎn)恰好在守備范圍內(nèi)，以往總說投手累，在澤村的背后防守，可是一點(diǎn)也不輕松，每個(gè)打者都要抱著馬上要打到我這邊的心情去守備。

    “青道的守備真是堅(jiān)實(shí)啊，一點(diǎn)漏洞都沒有，三局了，被打成這樣，竟然只失了2分?！?br/>
    “碰——”說話間，又有一個(gè)打者打出去了，但是不巧，朗致就將將可以夠到，直接攔住封殺在一壘。

    “喲西！弟弟君！”榮純的命又一次被續(xù)上，他已經(jīng)被打到麻木了，他的球就這么容易被抓住嗎。

    不管比賽中的各種慌里慌張的狀況，單從結(jié)果上來看，馬上三局結(jié)束，只失2分，今天的榮純比他自己認(rèn)為的要厲害很多，高島禮站在板凳席入口處，推了推眼鏡，‘我果然沒看錯(cuò)人，這個(gè)孩子開發(fā)起來雖然難度高一點(diǎn)，但是培養(yǎng)出來，我們青道就又多一個(gè)助力了呢?！?br/>
    而且——

    不光是澤村，在比賽里，慢慢顯出天賦的，還有這對二游間，小湊春市，二壘手，守備上和他的哥哥亮介是一個(gè)風(fēng)格，范圍很大很安定，打擊上的天賦甚至更勝，初中時(shí)期的打率是六成；佐佐木朗致，游擊手，球感、協(xié)調(diào)性、手臂力量都很強(qiáng)，初中打順排在第三棒或者第六棒，總體來說是個(gè)安打型的選手。

    以這兩個(gè)選手的能力，在一些學(xué)校里說不定可以在第一年當(dāng)上正選，但是在青道，他們只能在二軍。

    當(dāng)然還有其他人，大家都敏銳的感覺到這個(gè)時(shí)間的敏感性，尤其是三年級，最近練習(xí)的分外認(rèn)真。

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