周六這天，清染、謝映安和李清墨三人進(jìn)了學(xué)校安排的另外一個(gè)教室學(xué)習(xí)。

    新來(lái)的老師是個(gè)年輕小伙，長(zhǎng)得很帥氣，聽(tīng)說(shuō)是孫老師介紹來(lái)的學(xué)長(zhǎng)，姓秦。

    小秦老師沒(méi)有嚴(yán)教授的古板，他教學(xué)的時(shí)候像是怕經(jīng)驗(yàn)不足一樣，頗有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不過(guò)到底是高材生出身，疑難雜題也難不到他。

    通常在上完一節(jié)課后，小秦老師還會(huì)留出時(shí)間跟他們?nèi)齻€(gè)一起探討問(wèn)題點(diǎn)。

    這樣的學(xué)習(xí)氛圍，清染覺(jué)得很輕松，沒(méi)有女主的光環(huán)壓制，在這個(gè)教室不管是做題還是回答問(wèn)題，都如魚(yú)得水。

    當(dāng)然有人歡喜有人愁，連續(xù)兩天沒(méi)有等到清染做賊一樣偷偷伸過(guò)來(lái)的手，謝映安臉色眼見(jiàn)的有些沉。

    周天中午下課時(shí)，小秦老師似乎在跟孫老師打電話，他站在教室門口說(shuō)話。

    李清墨豎長(zhǎng)了耳朵，也只能隱隱約約聽(tīng)到“感謝你”“請(qǐng)你吃飯”之類的話。

    李清墨撇了撇嘴，用手肘撞了坐在他旁邊謝映安一下:“喂？”

    謝映安被他撞的手一歪，直線成了曲線，他瞇著眼睛向李清墨看過(guò)去。

    “你說(shuō)，”李清墨手摸下巴做高深狀，根本沒(méi)有注意到謝映安看向他的死亡視線，嘴里還問(wèn)著:“小秦老師有沒(méi)有可能是孫檸梔的男朋友？”

    “孫檸梔？”謝映安蹙眉。

    很顯然他不知道孫檸梔是誰(shuí)。

    “我班主任。”李清墨一臉嫌棄:“不是跟你說(shuō)過(guò)嗎？”

    謝映安回過(guò)頭繼續(xù)畫(huà)著手里的電路圖,聞言淡淡回了一句:“誰(shuí)有功夫記得你班主任的名字?！?br/>
    “嘖！”李清墨眼睛繼續(xù)盯著還在打電話的小秦老師,手又拍起了謝映安:“先停停行不？快幫我分析分析?！?br/>
    謝映安被他騷擾的根本畫(huà)不下去，他停下手里的筆，也向門口的方向看了一眼，才慢悠悠的問(wèn):“你班主任還沒(méi)結(jié)婚嗎？”

    “結(jié)婚？”李清墨冷笑:“……聽(tīng)說(shuō)還沒(méi)男朋友呢,呵！長(zhǎng)成那樣,脾氣又那么差，找不到男朋友我覺(jué)得也正常?！?br/>
    謝映安:“……”

    一旁的清染插話:“那你怎么覺(jué)得小秦老師會(huì)是孫老師的男朋友呢？”

    李清墨瞪著眼睛正要訓(xùn)斥清染,讓她沒(méi)事不要亂接話。

    就聽(tīng)清染接著說(shuō)道:“說(shuō)不定人家小秦老師早就有女朋友了?！?br/>
    李清墨咧嘴一笑:“說(shuō)的也是哦?！?br/>
    三人一起收拾東西準(zhǔn)備回家,打完電話的小秦老師也回到講臺(tái)上整理著自己的教材。

    臨走的時(shí)候，李清墨不停向清染擺頭示意著讓她去問(wèn)小秦老師,清染全程裝作沒(méi)看到。

    師生幾個(gè)走在一起,說(shuō)說(shuō)笑笑的往校門口走，走到半路上碰到迎面走過(guò)來(lái)的嚴(yán)教授。

    嚴(yán)教授和他的得意門生溫時(shí)宜走在一起，相隨的還有一個(gè)戴眼鏡的男同學(xué)。

    好像全程嚴(yán)教授都在跟溫時(shí)宜講話,讓那個(gè)戴眼鏡的男同學(xué)好不尷尬。

    正面碰上，到底是曾經(jīng)教過(guò)自己的老師，清染頷首打招呼:“嚴(yán)教授好。”

    嚴(yán)教授冷冷的看了他們一眼，視線還特意在小秦老師身上停留了一瞬，接著用鼻音“嗯”了一聲，轉(zhuǎn)頭走在他們前面。

    看言行舉止都能看出來(lái)對(duì)他們很深的存著怨氣。

    小秦老師能看得出眼前這個(gè)老者對(duì)視線里對(duì)他的鄙夷,不過(guò)他并沒(méi)有生氣的情緒。

    在來(lái)的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)了這幾個(gè)學(xué)生跟教學(xué)教授之間的恩怨,相處兩天下來(lái)，他覺(jué)得這幾個(gè)學(xué)生并不像是會(huì)先挑事的學(xué)生,故而，對(duì)看過(guò)去就嚴(yán)厲古板的教授也沒(méi)什么好印象。

    前面三個(gè)人似乎在爭(zhēng)分奪秒的講解著題。

    而小秦老師則更注重勞逸結(jié)合，他沒(méi)有要求他們?nèi)プ龊芏嘧鳂I(yè)或者死記硬背一些東西,只要求他們?cè)谡n堂上多學(xué)，多聽(tīng),多記,這樣子學(xué)習(xí)起來(lái)才不會(huì)有壓力。

    前面三個(gè)師生的氣氛有多緊張,后面四個(gè)師生的氣氛就有多輕松。

    清染終于對(duì)著小秦老師問(wèn)出了李清墨期待很久問(wèn)題:“小秦老師,孫老師是您的女朋友嗎？”

    小秦老師一愣，繼而笑了起來(lái),他很好奇:“為什么覺(jué)得你們孫老師會(huì)是我女朋友？”

    清染斟酌著解釋:“因?yàn)槲覀冞@邊缺老師的時(shí)候，孫老師能第一時(shí)間想到您……”

    可見(jiàn)你肯定是在學(xué)校給她留下了很好的印象，或者就是你倆關(guān)系不一般。

    通常都是后面的可能性大點(diǎn)，現(xiàn)在學(xué)校的老師介紹自己的男朋友做助教老師,不是很正常的一件事嗎？

    小秦老師笑得開(kāi)懷且爽朗,甚至引得前面的三個(gè)師生都回頭看了兩眼。

    等他止住大笑的時(shí)候才道:“孫學(xué)妹不是我女朋友,我有女朋友的?！?br/>
    李清墨哇哇叫:“我就知道，孫檸……孫老師那樣的,小秦老師怎么可能受得住她的壞脾氣？”

    “倒也不是?！毙∏乩蠋煋u頭失笑:“你們孫老師之前在我們學(xué)校可是出了名的高冷系花，她呀,都快把‘我在大學(xué)不談戀愛(ài)’這幾個(gè)字幾乎寫(xiě)在臉上，剛開(kāi)始還有不少同學(xué)追她，屢屢碰壁之后大家也就放棄了，所以大學(xué)四年,你們孫老師都沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)的?！?br/>
    沉默了一路的謝映安難得問(wèn)了一句:“大學(xué)的戀愛(ài)真的很難走到最后嗎？”

    他聲色有著罕見(jiàn)的迷茫。

    李清墨看向謝映安的眼睛都瞪大了不少:“謝映安，你還打算起在大學(xué)談戀愛(ài)的事了？”

    小秦老師不理會(huì)咋咋呼呼的李清墨,他對(duì)著謝映安點(diǎn)了點(diǎn)頭:“還真是,這兩年參加的婚禮多了,我那幾個(gè)室友的新娘,有一半以上都換了人?！?br/>
    “當(dāng)然,情比金堅(jiān)走到最后也大有人在。”小秦老師還拍了拍謝映安的肩膀，壓低了聲音調(diào)侃道:“憑你小子這相貌，還能等到大學(xué)才戀愛(ài)嗎？現(xiàn)在追你的小姑娘一大把吧？不得體驗(yàn)一下早戀的感覺(jué)？”

    清染:“……”

    喂！小秦老師醒醒，慫恿學(xué)生早戀，這是你身為一個(gè)老師該說(shuō)的話嗎？

    謝映安抬眸向清染看了一眼，留意到清染也在偷偷的看著他，少年一掃迷茫，嘴角勾起一個(gè)愉悅的弧度:“早戀，倒是也想體驗(yàn)一把，可惜她不愿……”

    后面的話他沒(méi)有再說(shuō)出來(lái)。

    小秦老師驚訝:“還真有喜歡的姑娘了？”

    關(guān)鍵是得啥樣的小姑娘，得抵抗得住這么帥氣俊俏的一張臉？

    李清墨嗤笑一聲，他根本不信,甚至還用小拇指挖了挖耳朵,一副耳朵被侮辱了的模樣。

    “小秦老師，你就聽(tīng)他騙你吧，我一天大半的時(shí)間都跟他混在一起,他真有喜歡的女生我還能不知道？”

    前面的一直聽(tīng)他們說(shuō)話的嚴(yán)教授頓住腳步向他們看過(guò)來(lái),小秦老師挑眉跟嚴(yán)教授對(duì)視一眼，似乎這才想起自己肩負(fù)著老師的職責(zé)。

    他對(duì)著三個(gè)學(xué)生緩緩道:“當(dāng)然，早戀雖好，老師卻不介意你們?nèi)プ龅摹！?br/>
    嚴(yán)教授:“……”

    這樣的老師，還真他媽活久見(jiàn)！

    (本章完)