麗娜?賈德，關(guān)于這個(gè)學(xué)生?；魻栴D校長(zhǎng)也有一點(diǎn)印象。似乎前兩輪考試成績(jī)都在前頭，指導(dǎo)教師對(duì)她的評(píng)價(jià)也不錯(cuò)。

    應(yīng)該也是一棵好苗子。

    可是事情發(fā)展成這樣，或許最終就不得不從這兩個(gè)女孩子中舍棄其一了――畢竟北都學(xué)園有這樣的傳統(tǒng)，會(huì)充分尊重任何一名學(xué)生的選擇和自由意志。

    因?yàn)槲璧甘莿?chuàng)造力的藝術(shù)，缺乏自由的意志，就很難談得上藝術(shù)力的呈現(xiàn)。

    霍爾頓看看格雷?范塔西亞，卻發(fā)現(xiàn)他氣定神閑，絲毫沒(méi)有特殊的表示。

    格雷boy，不像話！一時(shí)間老頭有些郁悶起來(lái)。要知道，這個(gè)伊達(dá)小姑娘之所以會(huì)陷入如此絕境，可都是為了維護(hù)你！她是在為了你而戰(zhàn)斗??！

    小姑娘之所以提起這個(gè)賭約，就是為了給范塔西亞換來(lái)那句道歉而已?？墒橇硪粋€(gè)小姑娘提的條件也實(shí)在太毒了，要是答應(yīng)了，肯定是得不償失的。

    霍爾頓絲毫沒(méi)有認(rèn)為格雷和夏伊達(dá)之間會(huì)存在麗娜?賈德所說(shuō)的那種情形，因?yàn)樗私飧窭琢?，格雷在舞蹈的?wèn)題上絕不會(huì)偏心任何人，甚至幾乎到了冷酷的程度。他尊重和珍視每一名舞者的每一絲天賦，所以最后選擇了成為編舞――成為了幫助他們發(fā)揮自己天賦的人。

    霍爾頓一直認(rèn)為，現(xiàn)在的格雷?范塔西亞最適合的職業(yè)應(yīng)該是教師，但又怕他過(guò)于勞心竭力，使得本來(lái)就不佳的健康狀況雪上加霜。格雷是故人的兒子，但霍爾頓一直盡心竭力地給他提供最大限度的幫助絕不僅僅是因?yàn)檫@個(gè)。格雷?范塔西亞雖然才只有二十二歲，與自己的年齡相比較簡(jiǎn)直還算得上是個(gè)孩子，可是霍爾頓卻把這個(gè)孩子視作自己的忘年之交。

    活過(guò)數(shù)十載，與舞臺(tái)也打了幾十年的交道，遇見(jiàn)過(guò)形形色色的舞者，以及眾多甘愿把一生奉獻(xiàn)給舞臺(tái)的人，可是這個(gè)孩子，卻比任何人都值得敬重，也比任何人都值得疼惜。

    想到這里，霍爾頓的心又軟了下來(lái)。算了，格雷boy總是這樣不動(dòng)聲色，看上去比中年男人還要心智老成，可是他也有他的狡猾，他現(xiàn)在是把難題悄悄地甩給自己了！

    “不要意氣用事，這樣的賭約沒(méi)有意義。這件事情就這樣過(guò)去吧，你們兩個(gè)放平心態(tài)，好好準(zhǔn)備考試！”校長(zhǎng)命令道。

    “有意義！”夏伊達(dá)忽然說(shuō)道，她的眼圈已經(jīng)紅了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，“有意義！我接受了，就這么辦吧！但是，我會(huì)努力，我會(huì)打敗你的！”

    霍爾頓校長(zhǎng)嘆了一口氣，用求助的眼神望向格雷?范塔西亞，后者卻不動(dòng)聲色地說(shuō)：“回去吧，夏伊達(dá)，從今天下午開(kāi)始停止訓(xùn)練，接受懲罰?！?br/>
    兩個(gè)女孩走了以后，校長(zhǎng)拍拍格雷的肩膀，說(shuō)：“怎么也不勸一勸，那個(gè)伊達(dá)小鬼真是一片好心呢，現(xiàn)在這樣真的好嗎？”

    格雷說(shuō)：“她決定了的事情，勸也沒(méi)有用。”

    勸也沒(méi)有用，只能順其自然了。

    霍爾頓校長(zhǎng)苦笑一下，心道：“說(shuō)起來(lái)，倒是有點(diǎn)像你才對(duì)?！?br/>
    當(dāng)天下午，大家都緊張地投入練習(xí)的時(shí)候，夏伊達(dá)一個(gè)人在練功房的一角，倚著墻壁倒立。

    開(kāi)始大家都很意外，搞清楚了狀況之后，便都感覺(jué)她實(shí)在是太傻了。

    助理杰伊蹲在她面前，氣急敗壞地教訓(xùn)了她一頓，甚至連什么“君子報(bào)仇，十年不晚”都說(shuō)出來(lái)了。他雖然也還是個(gè)學(xué)生，可現(xiàn)在畢竟有個(gè)助理教員的身份，按理絕不應(yīng)該說(shuō)傾向性這樣明顯的話。但是他這會(huì)兒心情被弄得很不好，也就不想管那么多了。

    三組的幾名助理教員，每人都帶著十幾個(gè)即將參加入學(xué)考試的學(xué)員，幾天下來(lái)，這十幾個(gè)人對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，意義也變成了不一樣的。

    畢竟是第一次以“老師”的身份為北都學(xué)園貢獻(xiàn)，心情與平時(shí)作為學(xué)生練習(xí)的時(shí)候大不相同?？粗@些還很青澀的小弟小妹們，忽然想起了剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的自己，忽然看到了在北都學(xué)園幾年的時(shí)光在自己身上鐫刻下的深深印記，看到了這里給予自己的豐厚財(cái)富。

    不自覺(jué)地，就迫不及待地想要給予這些與自己一樣熱愛(ài)著舞蹈，企求追尋舞蹈之神足跡的后來(lái)者們一些力所能及的幫助了。

    以前，從來(lái)沒(méi)有爆發(fā)過(guò)這種不自覺(jué)的想要付出和給予的欲望，尤其是對(duì)于自己負(fù)責(zé)的這十幾個(gè)人。每個(gè)大組都選了不少高年級(jí)學(xué)生來(lái)做助理，但是三組的范塔西亞對(duì)助理的要求又有所不同。

    他的要求比任何一組都嚴(yán)苛，他要求助理把自己負(fù)責(zé)的學(xué)員要表演的舞段全部都學(xué)會(huì)，而不僅僅是監(jiān)督這些學(xué)員練習(xí)。因?yàn)橹挥芯毩?xí)過(guò)，并且達(dá)到可以完整表演的程度，才能準(zhǔn)確地把握每一名學(xué)員所面臨的最大的困難和挑戰(zhàn)。

    所以，對(duì)于三組的幾名助理來(lái)說(shuō)，這一段時(shí)光不僅僅是在給學(xué)校打工，居然連自己的技術(shù)水平都有了令人驚喜的提高。雖然這些舞段對(duì)于學(xué)園高年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，快速掌握并沒(méi)有什么大的問(wèn)題，但是想精準(zhǔn)地傳達(dá)其中的美妙之處卻絕非易事。

    因?yàn)檫@些舞段，范塔西亞是為了每一名學(xué)員度身打造的，有很強(qiáng)的針對(duì)性，極其精準(zhǔn)，所以對(duì)于學(xué)員自身而言，反而更加順風(fēng)順?biāo)?，容易掌握?br/>
    范塔西亞在指導(dǎo)學(xué)生之余，連這些助理也一起指導(dǎo)了一番。

    杰伊今年十九歲，范塔西亞只有二十二，算起來(lái)本也算是同齡人。但是范塔西亞一點(diǎn)也不八面玲瓏，半分故作謙遜的姿態(tài)都沒(méi)有，幾句話就能把人的弱點(diǎn)剜得骨頭縫都冰涼。

    但是對(duì)于這個(gè)人，杰伊卻沒(méi)有半分的不服氣。都說(shuō)范塔西亞是個(gè)天才，從這些天的實(shí)際接觸來(lái)看，這個(gè)判斷里連一絲水分都沒(méi)有。甚至杰伊覺(jué)得，能有幸與他相逢和共事，得到他的一些建議，是自己的幸運(yùn)。

    是的，杰伊把范塔西亞那些絲毫不留情面的批評(píng)視為一種建議，因?yàn)樗究梢詧A滑地什么都不說(shuō)，甚至可以用幾句贊美換取一個(gè)皆大歡喜，但是他沒(méi)有，他指出的問(wèn)題都非常精準(zhǔn)，如果克服心理上的沮喪回去慢慢思考的話，就會(huì)從中大為受益。

    一個(gè)人所做的事情是否出于善意，在去除了一切情感因素之后，其實(shí)是很容易判斷的。