第二封

    “只有在夜里，鏡子前，偷偷講實(shí)話?！?br/>
    白絮：

    你好！

    昨天寫完那封信，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快十二點(diǎn)了。因?yàn)樽蛱焱砩舷肓撕芫靡灰獙憽Ｒ环m結(jié)之后我還是動(dòng)筆了。

    但作為一個(gè)要強(qiáng)的“過氣”的學(xué)霸，還沒開始上課就要提前預(yù)習(xí)，把功夫下在別人前面，是我一貫的作風(fēng)。昨天晚上也是。放學(xué)回家吃完飯，擼了一會(huì)兒我家的羅威納，我就開始預(yù)習(xí)了。政史地一向是我的強(qiáng)項(xiàng)，沒什么好看的。而且高一的重點(diǎn)也不在這三門功課。物理化學(xué)倒是著實(shí)令人頭疼。昨天晚上七點(diǎn)多開始看物理，書上那些奇奇妙妙的對(duì)“運(yùn)動(dòng)”的描述，真的令人感到迷惑，就好像走進(jìn)萬花園，到處都是花，根本分不清哪個(gè)是牡丹哪個(gè)是芍藥。在奮力研究了一番什么是“變速直線運(yùn)動(dòng)”“勻變速直線運(yùn)動(dòng)”“加速度”等等奇妙的術(shù)語之后，我大概對(duì)高中物理的玄妙有了深一層的認(rèn)知與畏懼。于是，我心滿意足，準(zhǔn)備上床睡覺。畢竟這些東西對(duì)我來說既費(fèi)精力又傷腦殼。這時(shí)看了看手機(jī)，我的天，才八點(diǎn)。我看物理書看了不到一個(gè)小時(shí)。

    這幾十分鐘，竟然好像幾個(gè)小時(shí)。折磨著我的時(shí)間軸，折磨著我的身心。

    所以，從那時(shí)起，我就決定，高二分科必然選擇文科，絕不要再接觸理化生。太可怕了！

    被物理壓抑了幾十分鐘，我打算看會(huì)兒小說。但發(fā)現(xiàn)自己怎么也看不進(jìn)去。精妙絕倫的高手對(duì)決，乾坤大挪移與六大門派絕學(xué)的較量；十香軟筋散對(duì)高手們的荼毒，陰險(xiǎn)可怕的幕后黑手一次次鑄造陰謀……再精彩的故事情節(jié)也難以吸引我。但是，刁蠻小公主趙敏一次又一次捉弄張無忌，兩人的關(guān)系在一次次交手中不斷變化不斷升溫，卻著實(shí)吸引了我。我已經(jīng)不止一次把趙敏看成了“趙月舟”。

    別問我為什么。

    我現(xiàn)在也想不通為什么我能把兩個(gè)字看成三個(gè)字。

    我也想不通我怎么能拿趙月舟跟趙敏比較。畢竟趙敏是大元的郡主，地位尊貴，長(zhǎng)得俏皮可愛又不失莊重嚴(yán)肅，時(shí)而女扮男裝英俊倜儻，時(shí)而溫文爾雅舉止大方。手掌各路武林豪杰，干著驚天動(dòng)地的大事，又對(duì)張無忌由恨生愛，一往情深。

    趙月舟怎么能跟她比？

    趙月舟媽媽是個(gè)白領(lǐng)，爸爸是普通的政府干部，初中時(shí)候家住紫薇小區(qū)七號(hào)樓二單元，現(xiàn)在搬到楓葉小區(qū)，住在十二號(hào)樓，可能是一單元202，家庭條件一般；論及長(zhǎng)相，倒是時(shí)而可愛甜美，時(shí)而又酷又颯，上課時(shí)溫文爾雅舉止大方，放學(xué)后手掌各路“社會(huì)人”，干著不干不凈混混亂亂奇奇怪怪的事情；頭發(fā)假期燙了開學(xué)又拉直，染成藍(lán)色然后九月份立刻染回黑色；在家里因?yàn)檫@些事跟爸媽不知道吵了多少回，最后都是她爸媽妥協(xié)；也不知道她換了多少個(gè)男朋友，甚至不知道有沒有和別人上過床……額，我的天，我居然還會(huì)有這種想法。

    真是，細(xì)思極恐。

    算了，不想她了。趕緊睡覺，明天六點(diǎn)要起床上學(xué)。畢竟第一天正式上課。

    今天早上倒是起個(gè)大早，興奮的邁著輕盈的步伐走進(jìn)校園，覺得清晨的空氣都是香的，路邊的野花都是國(guó)色。

    然后，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，胡老師一開口，與他同步，我就打起了哈欠。很快，可能上課都沒有十分鐘，我就已經(jīng)神魂顛倒，握著筆的手開始軟弱無力，筆記上的字開始東倒西歪。這種狀態(tài)不知道持續(xù)了多久，我就開始三根手指攏著我的筆，雙眼微睜，不斷點(diǎn)頭。突然，胡老師點(diǎn)人起來問答問題。

    這個(gè)名字一喊出來，我整個(gè)人都醒了。

    “趙月舟，你來跟大家分享一下你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧？我看你開學(xué)考試數(shù)學(xué)是咱班第一名，你肯定有不錯(cuò)的見解要跟大家說說吧！”

    趙月舟？數(shù)學(xué)第一？

    趙月舟？

    我揉了揉眼睛，緩緩向右邊看去，趙月舟撐著桌子慢慢站起來，耳朵有些紅紅的，臉也有些紅紅的。害羞？她會(huì)害羞？搞笑。表演。

    我立刻又把頭轉(zhuǎn)回來。

    這時(shí)她已經(jīng)開始分享了：“其實(shí)吧，我也沒什么訣竅，嗯——就是——額，把以前初中時(shí)候，老師說的，就，就好好去做吧。然后，額——就，就多刷題，然后多總結(jié)錯(cuò)題，然后就，就記背一下重點(diǎn)的公式，然后，就，嗯——大概就這些吧?！彼f的很慢，一字一句。聲音雖然還是小小的，但是很清楚的全部鉆進(jìn)我的耳朵里。

    我深呼吸了一下——真的受不了她的矯揉造作——在我，作為一個(gè)她的初中三年的同班同學(xué)，聽起來，她的話簡(jiǎn)直就是“滑天下之大稽”——她初中數(shù)學(xué)課基本不是在睡覺，就是在畫畫。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師比較兇，她倒是不敢在數(shù)學(xué)課上跟別人竊竊私語。你去看她的數(shù)學(xué)書、筆記本、習(xí)題冊(cè)，上面全是她畫的各式各樣的帥哥。都是那種二次元的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，要么露出半張臉，要么遮住一個(gè)眼睛，然后手指修長(zhǎng)潔白的，時(shí)而魅惑時(shí)而可愛時(shí)而性感時(shí)而痞帥的那種。她會(huì)認(rèn)真聽講？不可能。她要是認(rèn)真聽講了中考能考的比我還差？開學(xué)考試她數(shù)學(xué)要是第一，不是作弊了就是撞大運(yùn)了。還什么分享學(xué)習(xí)方法，聽老師的、多刷題、積累錯(cuò)題，這些爛大街的“學(xué)習(xí)方法”還能叫“學(xué)習(xí)方法”？還好意思拿出來分享？這不是糊弄人嗎。

    胡老師倒是個(gè)好糊弄的。

    “說的不錯(cuò)，請(qǐng)坐?！笔忠粩[，示意我們班開學(xué)考試數(shù)學(xué)第一名坐下。然后他接著說，“你們不要看我年輕，我已經(jīng)帶過兩屆高三了，所以不論是高中數(shù)學(xué)還是高考數(shù)學(xué)，我都是很有經(jīng)驗(yàn)的。你們一定要聽我的，按照老師給的方法步驟去學(xué)……”聽到這里，我旁邊傳來一個(gè)男生很小聲但是蠻清晰的一聲，“嘁”。

    頓時(shí)，整個(gè)班都安靜了。胡老師舉起的左手也僵在空中一動(dòng)不動(dòng)。整個(gè)高一十班里，在運(yùn)動(dòng)的可能只有胡老師那雙眼珠子，掃視著全班每一個(gè)人。

    “哪位同學(xué)對(duì)老師的要求有什么想法嗎？你可以站起來大聲說?！焙蠋熼_口了。平靜，冷漠，木有感情。

    尷尬。所有人都很尷尬。有的開始低頭假裝看書，有的開始看向ppt，有的開始動(dòng)筆“抄筆記”。

    “李橋，你低頭干什么呢！”

    突然。很大聲。很嚇人。全班五十個(gè)同學(xué)全都被嚇的抬起頭?；炭值目粗蠋?。

    怒目圓睜，死死盯著李橋。

    李橋?yàn)楸苊鈱擂危瑒倓傇诘皖^假裝整理筆記?，F(xiàn)在，他更尷尬了。“老師，我……我在整理那個(gè)您……剛剛那頁ppt上面的筆記……”

    “那你剛剛在干嘛？開小差是嗎？”胡老師左手放下，兩只手撐著講臺(tái)，身體前傾，聲音又恢復(fù)了正常。但依舊冷語冷調(diào)。

    “沒有，就，剛剛……就，每記完……剛剛您ppt切換的有點(diǎn)快?！?br/>
    “切換的太快了是嗎？太快了你為什么不早說呢？我剛剛是不是問了誰還沒抄完？”不等李橋回答，胡老師大聲喝道，“你給我站起來！誰給你教的跟老師坐著說話？發(fā)言坐著發(fā)言？”大家都回頭看李橋。他一張娃娃臉漲得通紅，嘴唇動(dòng)了又動(dòng)，卻什么也說不出來。

    “你想說什么？有什么想法？還是你對(duì)我有什么意見？你大聲說出來，來。不要在下面給我在那里小聲嘀咕！”胡老師生氣了。聲音很大。音調(diào)很高。

    我徹底清醒了。

    再看李橋，瘦弱的他站在冰冷的暖氣片旁邊，想要倚靠一下暖氣管道卻又不敢。抬起頭又低下。

    “說啊，現(xiàn)在為什么不說了？你現(xiàn)在要是不說以后也不要在我說的時(shí)候小聲嘟囔。聽到了沒有！”

    “老師不是我……我什么也沒說啊……”雖然我沒戴眼鏡，但是聽李橋變了的音調(diào)，看著那張通紅通紅的臉，他的淚水一定在眼眶打轉(zhuǎn)——高中第一天正式上課，還是第一節(jié)課，還是班主任的課，他就被冤枉了，被老師在全班同學(xué)面前批評(píng)——這對(duì)李橋來說無疑是毀滅性的打擊。因?yàn)樗艽嗳酢?br/>
    “那是誰？”胡老師不再聽什么辯解，眼珠再次掃視全班。

    鴉雀無聲。但很快，抽泣聲傳入每個(gè)人的耳中。那是強(qiáng)忍著的抽泣，斷斷續(xù)續(xù)，不用猜都知道，是李橋。在哭。

    李橋是個(gè)很乖的孩子。初中是我隔壁班的。數(shù)學(xué)學(xué)得非常好，中考時(shí)就因?yàn)榫o張，計(jì)算失誤，丟了一道選擇題，與數(shù)學(xué)滿分失之交臂。他們班主任就是我們初中的數(shù)學(xué)老師，姓雷。行事雷厲風(fēng)行，果斷剛毅，對(duì)所有學(xué)生都非常嚴(yán)厲。罵人很兇。她罵過我們兩個(gè)班89個(gè)人，但是從來沒有，也是唯獨(dú)沒有罵過李橋。因?yàn)槔顦蚝苈犜?。從不頂嘴，從不找借口。但他從不需要找借口，因?yàn)樗看巫鳂I(yè)都會(huì)認(rèn)真完成，每次考試都會(huì)認(rèn)真對(duì)待。但是因?yàn)樯眢w不好，太瘦弱，中考時(shí)體育分?jǐn)?shù)不夠，拉低了他的整體分?jǐn)?shù)，才讓他淪落到了十班。

    我很想站起來替他打抱不平。因?yàn)槟锹曒p蔑的“嘁”是從我右后方傳來的，李橋坐在我左邊，與我只有一個(gè)過道兩個(gè)人的間隔。而且他一向乖巧，不可能發(fā)出那種聲音。

    但胡老師明顯很生氣。認(rèn)識(shí)他快半個(gè)月，從沒見過他這種表情——眼睛一直瞪得很大，不說話的時(shí)候牙咬得很緊，鼻子兩扇一開一合起伏明顯。可能為了他在我們心目中的儒雅形象設(shè)定，他沒有咆哮，只是冷言冷語，音調(diào)升高，不斷質(zhì)問。一言以蔽之，怒火中燒。

    我也不敢說什么。直愣愣的坐著，一動(dòng)不動(dòng)。我感覺我很窩囊，很不夠意思。但是就是不敢站起來，張開那張嘴，說出那幾個(gè)字——老師，真的不是他。

    尷尬被下課鈴聲打破。

    胡老師一邊收拾東西，一邊對(duì)李橋說：“你一會(huì)兒來我辦公室一趟。其他人下課休息，做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作?！?br/>
    然后，班里恢復(fù)了生機(jī)。大家開始竊竊私語，開始動(dòng)彈。

    我看到李橋的同桌張曉晗給他讓路，同時(shí)不斷安慰他。他前后左右也都七嘴八舌的說別把胡斌的話太放在心上，那就是個(gè)鋼鐵直男，不分青紅皂白就亂批評(píng)人。

    李橋很無奈。但是還是一邊應(yīng)承著同學(xué)們的安慰，一邊拖著沉重的步伐，將那瘦小的身軀移到胡老師辦公室去。

    等李橋走出去，趙月舟和同桌韓葉開始了對(duì)胡老師的口誅筆伐。這兩人在胡老師面前一口一個(gè)老師，軍訓(xùn)時(shí)候開班會(huì)就跟倆粉絲似的膜拜著胡老師的發(fā)言。現(xiàn)在在背后這樣罵老師。雖然胡老師確實(shí)做錯(cuò)了，但他倆罵得的確過分。

    我承認(rèn)，那一瞬間我也想罵胡斌。但是我的教養(yǎng)告訴我不可以。這種想替朋友打抱不平又不能不尊敬老師，很矛盾很痛苦的心理狀態(tài)，我根本不知道該給誰說。畢竟這個(gè)班里的所有人跟我關(guān)系都“若即若離”——他們很多人都是我在靜蘭初中的同學(xué)，經(jīng)常向我吐露心聲，我也愿意聽，愿意幫他們出主意。但我從沒有跟他們?nèi)魏我粋€(gè)人說過我的心思。以至于我的一個(gè)叫丘雨琛的女同學(xué)這樣評(píng)價(jià)我：“蘭與楷不適合作為別人的朋友。因?yàn)闆]有哪一個(gè)朋友是單向輸出或者單向攝入的。朋友應(yīng)該是互相傾訴互相傾聽的。但當(dāng)你跟蘭與楷傾訴時(shí)，他會(huì)認(rèn)真傾聽，但當(dāng)你想接近他的內(nèi)心時(shí)，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)，他和你有了很長(zhǎng)的距離?！?br/>
    可能是我從小就沒有跟別人吐露內(nèi)心的習(xí)慣。我媽是小學(xué)老師，就是那種典型的“只管別人家孩子，放養(yǎng)自己家孩子”的母親；我爸是公務(wù)員，忙于應(yīng)酬各種交錯(cuò)復(fù)雜的關(guān)系，也是早出晚歸，見不到幾面，見面也說不上幾句話。小時(shí)候的我，就是一個(gè)人，一堆玩具，一個(gè)下午；長(zhǎng)大后的我，就是一個(gè)人，一本書，一個(gè)下午。而現(xiàn)在，我有了吐露心聲的沖動(dòng)，那個(gè)對(duì)象就是你。

    原因？

    猜不透。就是一種直覺。一種沖動(dòng)。但是又明明知道自己沒膽量真的把信寄給你。只有到了晚上自己默默的想，默默的寫。

    趙月舟還在和她同桌罵胡老師，李橋已經(jīng)回來了。

    他眼圈紅紅的。慢慢走近座位，輕輕拍了一下張曉晗：“讓一下?！睆垥躁馅s緊起來給他讓座，前面的陳佳怡是個(gè)喜歡八卦的，立刻轉(zhuǎn)過身問這問那。李橋支支吾吾回應(yīng)著。張曉晗不喜歡陳佳怡，覺得她太吵太是非，岔開話頭問李橋：“下節(jié)課好像是英語，昨天老師說要干嘛了嗎？”

    不等李橋張嘴，陳佳怡一個(gè)白眼已經(jīng)翻出去了：“無非就是說說這學(xué)期都講什么，怎么考試，考哪些，準(zhǔn)備什么筆記本，還能干嘛？”說完，輕蔑的瞟了張曉晗一眼，正準(zhǔn)備再問李橋問題，英語周蓉老師進(jìn)來了：“大家把英語書拿出來，再把你們準(zhǔn)備的筆記本拿出來。”她徑直走向講臺(tái)，把胡老師關(guān)上的多媒體柜子打開，放下大屏幕，打開電腦。

    英語課開始了。

    這堂課平平無奇。周蓉老師是位年輕的女老師，扎個(gè)馬尾辮，白嫩的皮膚，圓圓的臉蛋，顯得很青春，很朝氣。再看我一個(gè)人一個(gè)過道之隔的趙月舟，頭發(fā)扎的花里胡哨，三股子麻花辮辮在一起，頭上還帶了兩三個(gè)發(fā)卡，也是花里胡哨。甚至隔著過道隔著一個(gè)人我都能聞到她頭發(fā)上洗發(fā)水的香味，還有那淡淡的香水味。令人驚奇的是，我努了努鼻子，我右邊同桌柳子瑜卻說她什么也沒聞到，還問我干嘛學(xué)狗子。難道只有我聞到了她身上的香水味？

    搞不懂。猜不透。

    祝：

    每天學(xué)習(xí)認(rèn)真又快樂。

    蘭與楷

    2017.9.13