大學(xué)之道無(wú)彈窗<spanid=ad_o9></span>李明遠(yuǎn)頗有春風(fēng)得意的感覺(jué)雖然去年在驕海市與騰龍的競(jìng)爭(zhēng)失利卻在全國(guó)的其他地方紛紛告捷此次回校參加校慶不同十年前的百年校慶身上已多了許多頭銜更是在二oo六年的財(cái)富榜上前進(jìn)了十名進(jìn)入前二十了。
李明遠(yuǎn)是不忌財(cái)富外露的他覺(jué)得做生意很需要這個(gè)牌子有這個(gè)牌子人家就相信你有實(shí)力愿意很你做生意銀行也愿意貸款以大錢(qián)賺小錢(qián)不是李明遠(yuǎn)這樣的人能夠滿足的他腦袋里盤(pán)算的都是怎么迅以大錢(qián)賺大錢(qián)。人就是這樣一個(gè)動(dòng)物**無(wú)窮。從某種程度上說(shuō)**是人前進(jìn)的動(dòng)力可**的無(wú)度則會(huì)使人很快地陷入一種瘋狂喪失理智的狀態(tài)眼下的李明遠(yuǎn)客觀的說(shuō)瘋狂卻還沒(méi)喪失理智。
他辭掉許多重要的會(huì)議來(lái)參加校慶在他的日常安排里“重要”已經(jīng)不是一個(gè)能夠刺激他的詞眼了。商人重利但也重名聰明的商人從來(lái)都是名利雙收的名和利怎么分得開(kāi)呢？
此次回來(lái)李明遠(yuǎn)帶來(lái)的捐款是一千萬(wàn)他要在楚天成立一個(gè)創(chuàng)業(yè)基金鼓勵(lì)楚天那些優(yōu)秀的還沒(méi)有找到工作或者沒(méi)適合工作的有自己一整套較成熟的創(chuàng)業(yè)想法的畢業(yè)生去創(chuàng)業(yè)只要他們?nèi)グ凑找笕ド暾?qǐng)?jiān)敿?xì)描述自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃基金會(huì)審議通過(guò)就批錢(qián)以投資的形式幫助學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
李明遠(yuǎn)這一做法無(wú)疑是非常聰明的。這樣一個(gè)基金會(huì)無(wú)論是在他身前身后都會(huì)帶來(lái)名譽(yù)的美國(guó)的哈佛大學(xué)不就是在當(dāng)年建校初期收到來(lái)自一個(gè)叫哈佛的人一筆巨額捐贈(zèng)而把學(xué)校改他的名字嗎？現(xiàn)在這個(gè)叫哈佛生前做過(guò)什么事是好是壞無(wú)人關(guān)心人們只知道以他名字命名的學(xué)校已屹立在世界名校之林了。李明遠(yuǎn)渴望這種聲譽(yù)同時(shí)他心里有一種隱憂不知道什么時(shí)候自己就翻了船有這個(gè)牌子圖個(gè)心安。
李明遠(yuǎn)這樣想不是沒(méi)有道理在房地產(chǎn)行業(yè)摸爬滾打了這么多年業(yè)內(nèi)人士都清楚不違規(guī)操作不請(qǐng)客送禮說(shuō)的嚴(yán)重一點(diǎn)行賄怎么批來(lái)好地皮？李明遠(yuǎn)所依仗的就是這個(gè)行業(yè)誰(shuí)都一屁股的屎誰(shuí)怕誰(shuí)只要自己做的不過(guò)火擺平各方面的關(guān)系就不會(huì)遭報(bào)應(yīng)。
在他印象中騰龍公司好象是一個(gè)例外他想不通騰龍是怎么走到現(xiàn)在的？騰龍公司的員工是太優(yōu)秀而又極富團(tuán)隊(duì)精神他們的每一個(gè)樓盤(pán)無(wú)一不經(jīng)典之作他們做的是品牌不如此他們正常操作所獲得項(xiàng)目成本高過(guò)他們?cè)S多怎么捱過(guò)去？對(duì)只有做品牌。騰龍公司已經(jīng)形成了良好的口碑所以他們的樓盤(pán)一經(jīng)上市立即銷售一空這樣的業(yè)績(jī)是同行紅眼得不行的。
騰龍總裁林曉是個(gè)神龍見(jiàn)不見(jiàn)尾的人物過(guò)去有些房地產(chǎn)公司想搞一下騰龍可被搞的往往是那些公司。說(shuō)真的李明遠(yuǎn)對(duì)這位比自己出道晚的新銳著實(shí)有些畏懼有錢(qián)賺的地方多的是何必與他生正面沖突了。
然而去年的競(jìng)標(biāo)失敗李明遠(yuǎn)確實(shí)惱了可也一時(shí)沒(méi)了辦法不久卻傳來(lái)林曉突然隱去的消息令業(yè)內(nèi)人士百思不得其解?，F(xiàn)在當(dāng)家人是蘇晴不可否認(rèn)這是一個(gè)非常精于商道的女人可謂八面玲瓏可是她畢竟是一個(gè)女人啊而且是個(gè)漂亮女人。李明遠(yuǎn)經(jīng)常意淫著把這個(gè)女人壓在身上聽(tīng)到她呻吟的聲音那可真是人間樂(lè)事?？墒窍霘w想李明遠(yuǎn)不會(huì)蠢自己這樣去做的。
李明遠(yuǎn)在這次校慶可謂出盡了風(fēng)頭學(xué)校把明遠(yuǎn)創(chuàng)業(yè)基金會(huì)的成立形式安排在校慶典禮令人矚目的一個(gè)環(huán)節(jié)上有一個(gè)李明遠(yuǎn)和校長(zhǎng)的象征性的交接儀式。
在學(xué)校大禮堂里林曉坐在臺(tái)下看著這個(gè)肥胖的中年人心里不由得承認(rèn)李明遠(yuǎn)挺會(huì)花錢(qián)的這個(gè)錢(qián)確實(shí)值得。創(chuàng)業(yè)基金會(huì)的管理委員正是由經(jīng)管學(xué)院的幾位資深教授兼任。按照李明遠(yuǎn)現(xiàn)場(chǎng)講說(shuō)的話來(lái)說(shuō)：資本與知識(shí)的結(jié)合將產(chǎn)生無(wú)窮的力量！
說(shuō)的不錯(cuò)啊可是不知道為什么從李明遠(yuǎn)嘴里說(shuō)出來(lái)總是有些怪怪的。林曉對(duì)這位昔日的對(duì)手沒(méi)少下過(guò)工夫這個(gè)業(yè)界同樣頗具傳奇色彩的人物。
暫且不說(shuō)這表面如何風(fēng)光的校慶也不說(shuō)校長(zhǎng)在慶典放出的豪言說(shuō)什么擠進(jìn)世界名校行列！實(shí)際上在我們的長(zhǎng)篇故事敘述中一直以來(lái)我們都忽視了一個(gè)重要人物那就是段天的導(dǎo)師何有為老先生。
何有為老先生今年七十八是我國(guó)教育界的泰斗人物如此高齡依然堅(jiān)持在教育第一線上用他的話來(lái)說(shuō)：作為一名人民教師講臺(tái)就是他的戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)士當(dāng)馬革裹尸教師也要戰(zhàn)斗在講臺(tái)直到生命的最后一息。
說(shuō)起二oo六年的雙代會(huì)教育界的代表聚集的時(shí)候老教授是對(duì)著教育部的領(lǐng)導(dǎo)拍桌子說(shuō)你們答應(yīng)的教育投資要占國(guó)民收入要多少多少而實(shí)際上只有一半你們所說(shuō)的教育興國(guó)根本是句空話看看現(xiàn)在高校有多少招生**學(xué)術(shù)**當(dāng)官的不思學(xué)校建設(shè)當(dāng)教師的不思教學(xué)這個(gè)高校改革還有個(gè)屁希望。老頭子一著急粗話也都出來(lái)了。
回來(lái)后老頭子忙著和教育界的另一個(gè)權(quán)威杜斯文打筆戰(zhàn)他們倆是幾十年的冤家。杜斯文提倡的教育產(chǎn)業(yè)化特別是高等教育強(qiáng)調(diào)其為社會(huì)服務(wù)之職能而何有為老教授則強(qiáng)調(diào)高校必然有其獨(dú)立之精神雖有服務(wù)社會(huì)之職能但更主要的是學(xué)術(shù)之自由高校必要有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)要有獨(dú)立的人格不能隨波逐流成為社會(huì)的純良之地良知與公平的代表。何有為老教授對(duì)高校盲目的擴(kuò)招深惡痛絕每說(shuō)起這方面的事往往情緒激動(dòng)到后來(lái)號(hào)啕大哭。
唉老頭子實(shí)乃至情至性之人啊。
段天可以說(shuō)是何老的關(guān)門(mén)弟子他對(duì)自己老年仍能尋得這樣的弟子老來(lái)欣慰這也是他在段天面視英語(yǔ)沒(méi)有通過(guò)時(shí)向校方力爭(zhēng)的原因那時(shí)候他可真是拼了這把老骨頭他不愿意再讓這樣的僵硬的考試規(guī)則而把他的天才學(xué)生拒之門(mén)外的決不！
是的第一眼看到段天何老就意識(shí)到這是上蒼給他最后的禮物這個(gè)年輕人有著自己年輕時(shí)候一樣個(gè)性高傲為人正直勇敢面對(duì)執(zhí)著理想這是個(gè)成大事的人有什么比找到自己一生學(xué)說(shuō)傳人還要更高興的呢？
果然段天進(jìn)校后確實(shí)沒(méi)讓何老失望他博覽群書(shū)不拘一格奮學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐結(jié)合對(duì)于這個(gè)弟子他喜愛(ài)極了。
而在段天心目中何老更是他的精神導(dǎo)師早在他讀本科的時(shí)候就讀過(guò)何老的著作在他心目中這是一個(gè)真正的知識(shí)分子有著錚錚鐵骨堅(jiān)持自己的信仰的知識(shí)分子。老頭在文化大革命期間遭了不少罪罰跪、毒打據(jù)說(shuō)一連打壞了七根木棒老頭的硬骨頭可見(jiàn)一斑。何老的老伴也跟著遭了不少罪這些不算什么最讓何老痛心的是他的兒子在文革期間由于受不了迫害的苦而自殺了啊那是個(gè)怎樣的年代??！當(dāng)人格被踐踏知識(shí)被拋棄的年代還有什么希望？
現(xiàn)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)了段天想中國(guó)整整一百年雖經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)先烈的鮮血與生命終于成立了新中國(guó)經(jīng)濟(jì)達(dá)了人民水平提高了可是中華民族文化的自豪感與信心始終沒(méi)有找到我們經(jīng)歷一個(gè)從一味排斥外來(lái)文化封閉自我年代到盲目接受追捧外來(lái)文化的年代迷茫的現(xiàn)代中國(guó)人啊總是從一個(gè)極端跳到了另一個(gè)極端。
段天和恩師學(xué)習(xí)最重要的方式就是熱烈的討論。何老往往是在一個(gè)星期前拋出一個(gè)論題來(lái)要他們?nèi)フ屹Y料然后說(shuō)出自己立場(chǎng)就在何老的家擺開(kāi)桌子展開(kāi)辯論這對(duì)段天來(lái)說(shuō)真是讓人全身血液沸騰啊。
何老北京開(kāi)完雙代回來(lái)就一直身體不好他的老毛病哮喘又犯了即使這樣他還是堅(jiān)持指導(dǎo)自己手下學(xué)生的學(xué)業(yè)。
二oo六年的六月一號(hào)兒童節(jié)這是個(gè)充滿歡樂(lè)和希望的節(jié)日晚上何老把段天一個(gè)人叫到他家。
何老這天精神很好段天略微有些放心了這些天來(lái)他和他的師兄弟們一起擔(dān)心著老師的病情。
何老一招手讓段天坐下喝了幾口茶指著茶幾上一摞厚厚的書(shū)稿說(shuō)道：“段天啊這是我這幾年來(lái)一直在寫(xiě)的書(shū)稿《大學(xué)之道》你給看看。”
段天很早就聽(tīng)說(shuō)老師在寫(xiě)一本巨著一直想看卻沒(méi)想現(xiàn)在老師拿出來(lái)欣喜之下不疑有它趕緊拿過(guò)來(lái)開(kāi)始翻閱。何老沒(méi)做聲看著段天看。
段天看著翻閱著看到過(guò)癮的地方還忍不住念出聲來(lái)不禁擊節(jié)叫好段天說(shuō)道：“老師寫(xiě)的太好了真可謂痛貶時(shí)弊痛斥要害啊。”
何老說(shuō)道：“如果是僅僅是大罵一頓那就淺薄了?！?br/>
“那是那是。”段天連忙說(shuō)道：“我是看著罵人的就過(guò)癮老師后面的還有許多具體的改良措施從整體到細(xì)節(jié)洋洋灑灑啊。”
何老一擺手說(shuō)道：“別給我戴高帽子了我這人一輩子不適應(yīng)時(shí)局所以個(gè)人主張一直得不到運(yùn)用你可學(xué)我學(xué)術(shù)之堅(jiān)持但不可學(xué)我現(xiàn)實(shí)之迂腐要善于利用各種力量為我所用知道嗎？”
段天點(diǎn)著頭不明白何老為什么突然說(shuō)這些語(yǔ)重心長(zhǎng)的話。
何老看著段天的呆樣不禁嘆了一口氣說(shuō)道：“段天我大限將至了！”
段天“啊”了一句說(shuō)道：“老師怎么可能？別瞎想了好好休息一段時(shí)間我們都需要你了?！倍翁煨睦镫[隱感覺(jué)有些不妙語(yǔ)氣開(kāi)始有些急切了。
何老笑道：“呵呵人誰(shuí)有不死？只是死了我倒是有些不甘還好上天憐我有你們?cè)谖乙菜闶欠判陌“φ媸遣环≌嫦Ｍ衲銈冞@般年輕啊若能此定要干一番轟轟烈烈的大事了實(shí)不枉了此生啊。段天你給我記住要做出一番轟轟烈烈的事業(yè)來(lái)了這樣不是對(duì)我而是要對(duì)你自己對(duì)我們的國(guó)家我們的民族?！?br/>
“老師你別說(shuō)這話我想您就是身體有些不舒服明天我陪你去醫(yī)院做一個(gè)詳細(xì)檢查?！?br/>
何老又是一擺手說(shuō)道：“不用了自己身體還是自己知道你知道我祖上是中醫(yī)多少是知道的人老對(duì)這個(gè)還是很靈敏的。我的這本書(shū)已寫(xiě)完了但是還沒(méi)經(jīng)過(guò)修改我若是沒(méi)時(shí)間做了就交給你了你看看怎么處理是出版還是一把火燒了你自己看著辦吧?！焙卫洗笥信R終托孤的感覺(jué)。
整整一個(gè)通宵一老一少像是有說(shuō)不盡的話。清晨段天走出何教授的家人有迷迷糊糊的開(kāi)始的迷糊還可能是沒(méi)有睡覺(jué)引起的可是段天休息后人依然人是迷糊人平時(shí)的聰慧機(jī)敏揮不到十分之一總是忘這忘那的。
段天的爺爺去世的當(dāng)天段天的父親遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)二百公里做凡事都不順心人也是極迷糊的這是父子連心啊。
段天迷糊了三天六月四號(hào)他被一陣敲門(mén)聲吵醒了昨晚他和同學(xué)們?nèi)タ戳撕卫狭牡绞c(diǎn)才回。段天打開(kāi)門(mén)是他的一個(gè)師兄。師兄哭著對(duì)段天說(shuō)：“老師老師昨晚過(guò)了！”
“什么？！”真是晴天霹靂啊一直在心頭的不詳之兆終于應(yīng)驗(yàn)了老師老師就這樣撒手而去了嗎？段天撥開(kāi)師兄連忙跑向何老師的家。
何老師很安詳?shù)靥稍谀嵌翁炖憷愕卣驹谀恰?br/>
生命啊是這么的無(wú)常都讓人來(lái)不及去惋惜去感嘆老師的音容笑貌昨晚還在這個(gè)房間里生動(dòng)著而現(xiàn)在一切都寂靜了段天突然有一種想砸碎一切的沖動(dòng)沉寂了三分鐘一個(gè)男人通徹心肺的哭聲從教授的房間里傳出傳出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了禮節(jié)性表示他們的慰問(wèn)。
慰問(wèn)？慰問(wèn)誰(shuí)？何老的老伴早在五年前去世了這個(gè)孤零零的老頭啊段天的淚如開(kāi)了閘一般傾泄出來(lái)。
治喪委員會(huì)成立令世人奇怪的是治喪委員會(huì)的成員清一色是何老的弟子而并沒(méi)有按照慣例有校領(lǐng)導(dǎo)參與這是何老遺囑里刻意提到的說(shuō)的禮貌一些是不好麻煩領(lǐng)導(dǎo)。
何老散布全國(guó)各地的弟子都趕來(lái)了有的已經(jīng)是某高校校長(zhǎng)級(jí)的人物可他們?cè)俑叩墓傥灰彩抢蠋煹膶W(xué)生一日為師終生為父。
段天這個(gè)關(guān)門(mén)弟子成了治喪委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)由他主持。這也是何老遺囑里刻意安排的。段天明白何老的意思何老是視他為兒子老頭沒(méi)有兒子了送終的自然是他最得意的弟子。中國(guó)人最是講究這些這要是一個(gè)武林門(mén)派掌門(mén)人歿了主持他葬禮的自然就是他的下一任。何老多少就有這些意思但一生簡(jiǎn)約之人卻沒(méi)在遺囑里反對(duì)對(duì)自己葬禮大辦特辦亦是想著在由他死所引起的空前聚集的宴會(huì)上把段天一下子推到眾多弟子的中心位置上這樣一來(lái)他日段天若是要做出些什么事來(lái)師兄弟們之間還好有個(gè)幫襯顯然這是何老老早就已經(jīng)想好的用心是何其之良苦啊。段天一想及此就感覺(jué)師恩重如山。老頭的慧眼已看出段天非池中物然而段天自己卻有一種身在局中的迷惑他惶恐至極怕辜負(fù)了老師的這片深情厚意他的心沒(méi)一刻不是激蕩起伏不能自己的狀態(tài)之中。
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