肅靜的課堂，凝重的氛圍，仇視的火焰在呂也的心頭越長(zhǎng)越高，這一切的罪魁禍?zhǔn)撞痪褪亲约旱哪莻€(gè)表里不一的同桌嘛，當(dāng)然，還不能把那個(gè)是非不分的物理老頭子忘掉，頂撞老師是呂也的不對(duì)，但事情的起因經(jīng)過(guò)他都不去了解，這樣咬定青山不放松的堅(jiān)決源自入眼的那一刻呂也便擺出了一副動(dòng)蕩不安的動(dòng)作，這是對(duì)他的不尊重，是對(duì)物理這門學(xué)科的褻瀆，之后的那些動(dòng)作盡管顯得粗魯些，但在物理老師的眼里，自己的做法已經(jīng)夠仁慈義盡，要是回到十年前，自己一定會(huì)一腳踹上去。
男人走回講臺(tái)繼續(xù)扮演著自己的角色，那本扔向呂也的書掉落在了地上，片刻的僵持，可能是想嘲諷一番物理老師的無(wú)德無(wú)能，呂也撿起了那本落在他腳跟旁已被歲月侵蝕破舊不堪的物理課本，全班的目光都匯聚在了呂也的手上。
“他想干嘛？”
“厲害了，是不是還要摔過(guò)去！”
“漢子，我挺你，摔到老東西頭上！”
“看來(lái)有好戲看了，班長(zhǎng)是不是已經(jīng)準(zhǔn)備好去找班主任了！”
“呂也，憋住啊，小不忍亂大謀啊！”
“哥，你又做錯(cuò)什么事了……別再做錯(cuò)事?。 ?br/>
“呂也，冷靜點(diǎn)啊……”
……
看戲的跟關(guān)心的分庭抗禮，有人就是喜歡看熱鬧，更何況是這種關(guān)系的熱鬧，關(guān)心是屬于孫策他們的，擔(dān)心的人往往是少數(shù)，大多數(shù)的漠不關(guān)心，少部分的吃瓜看戲，同學(xué)情，實(shí)的太真，虛的太假，真正將你安放心里的，把你看的重要；擦肩而過(guò)的，那你就只是畢業(yè)照上的一串名字。
走向他，抬起手，那本歲月蹉跎的書本經(jīng)不起那樣的折磨，呂也溫柔的將它遞給了眼前的這個(gè)男人。
男人接過(guò)了課本后，呂也便轉(zhuǎn)身走向了老師指定的位置，這次他沒(méi)有站在翔君旁邊，呂也覺(jué)得自己很晦氣，不想把自己的這份霉運(yùn)帶給別人，所以他將這份倒霉轉(zhuǎn)給了后面的飲水機(jī)，與一臺(tái)機(jī)器相依為伴，即使它無(wú)言，卻能給他人送冷暖，依靠著它的肩，借著它的清流沖刷身上的污垢，擺脫著匯聚一身的晦氣。
呂行松了一口氣，孫策的擔(dān)心終于放下，翔君那繃緊的神經(jīng)逐漸放松，還有還有，還有一些藏著的關(guān)心……
持著手里的書，繼續(xù)著自己的講課，課堂的小插曲依舊在教室里回味著，他沒(méi)有怎么看教室后那個(gè)站著的男生，歐姆定律在黑板上描繪著，老師的聲音占據(jù)著教室，物理書下壓著的數(shù)學(xué)試卷再一次吸引著不少人的注意力。
呂也始終沒(méi)有抵御的了熊貓的無(wú)恥，自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)還是被他不要臉的奪走，那張寫有呂也名字的試卷現(xiàn)在正躺在熊貓的課桌上，任由他的啃食。
算了算了，呂也這樣的告訴自己，反正不是中考，他想看就隨他去吧。手持著課本，繼續(xù)著自己的聽(tīng)課，課堂的小插曲漸漸隨聲消散，他低著頭努力不去看黑板上的歐姆定律，物理老師的風(fēng)在他耳畔來(lái)回游蕩著，那張數(shù)學(xué)試卷逐漸淡出了呂也的視野，注意力就像孤魂野鬼一樣，抬起眼看到的是后背，是馬尾，是短發(fā)，是自己的狼狽。
結(jié)束的課堂，呂也又一次惹得朋友們的擔(dān)心，物理老師朝他招了招手，他跟著老師去了辦公室，物理辦公室！
物理辦公室在二樓，樓梯的一個(gè)折角，不知從哪來(lái)的積水借著日光折射出一束好秋色，辦公室很大，大到能夠容納下全校的物理老師，全校的，物理老師！
永恒的夢(mèng)魘，揮散不去的惡夢(mèng)，那個(gè)曾經(jīng)給予呂也一巴掌的男人正捧著茶杯悠哉游哉的在這間辦公室內(nèi)溜達(dá)，呂也不經(jīng)意的看一眼，然后立刻收回了自己的視線，他加快了腳上的步伐，身子又離物理老師近了不少，呂也躲藏著，他不想讓那個(gè)男的看到他，畢竟自己是因?yàn)樵谡n堂上不守規(guī)矩才被帶到辦公室的。
可事與愿違，越是不想被發(fā)現(xiàn)，就越容易成為現(xiàn)實(shí)，偌大的辦公室里自己認(rèn)識(shí)的老師根本沒(méi)有幾個(gè)，跟自己身份相同的人就只剩下不遠(yuǎn)處的一個(gè)女同學(xué)，還沒(méi)等自家的物理老師坐定，呂也眼中關(guān)注的那個(gè)女生便捧起了一堆作業(yè)離他揚(yáng)長(zhǎng)而去，仿若羊入虎穴，呂也想用后背抵擋住所有的外界目光，現(xiàn)在的他真想立刻挖個(gè)洞將自己埋進(jìn)去。
“說(shuō)說(shuō)什么情況吧！”物理老師端起了辦公桌上的茶杯。
呂也沒(méi)有立刻作答，熱騰的茶水呼著熱氣，像是在向呂也耀武揚(yáng)威。
“姚利誠(chéng)搶我周練試卷！”呂也毫不留情的說(shuō)出了事實(shí)，不滿的情緒活躍跳動(dòng)著，老師很少會(huì)向?qū)W生道歉，更何況是這種教齡深厚的男教師。
“他搶你試卷，你可以舉手匯報(bào)，為什么要跟他爭(zhēng)呢！”物理老師喝了口茶。
這樣的問(wèn)答不得不使呂也處于下風(fēng)，呂也點(diǎn)了點(diǎn)腦袋，默認(rèn)的態(tài)度還算誠(chéng)懇。
交流最后以一句“你先回去吧，下次有什么問(wèn)題記得舉手！”結(jié)束。呂也轉(zhuǎn)過(guò)身逃離了這塊是非之地，他不是不愿面對(duì)自己的物理老師，他只是想回避那個(gè)讓他初二蒙羞的男人。
一波未平一波又起，班主任已經(jīng)來(lái)到了班級(jí)，呂也回到班里時(shí)，同學(xué)們正在埋頭作答手里的數(shù)學(xué)試卷，不出意外的結(jié)果，呂也的腳步止于門前，那聲“報(bào)道”沒(méi)有將他帶回教室，班主任將呂也攔在了門口，又是走廊，又是班主任，又是這個(gè)男生。
“物理課干嘛了？”
呂也原封不動(dòng)的將對(duì)物理老師的解釋復(fù)述給了班主任，他把聲音盡可能的壓低，教室里的耳朵在聽(tīng)著，熊貓的耳朵正豎著，呂也不想給自己添麻煩，但又不能錯(cuò)失這個(gè)機(jī)會(huì)，他想遠(yuǎn)離熊貓，遠(yuǎn)離這個(gè)令他一身晦氣的地方。
呂也回了座位，自己的那張?jiān)嚲砀x開(kāi)時(shí)一樣躺在了課桌里面，殘缺的一角細(xì)數(shù)著呂也的不甘，他沒(méi)有看那個(gè)罪魁禍?zhǔn)祝鄄灰?jiàn)心不煩，繼續(xù)埋進(jìn)這個(gè)大集體，雨入大海，這樣的焦點(diǎn)太沉重，呂也受不起。
改變好似在這次調(diào)位后悄悄發(fā)生，心煩意亂不停的刺激著呂也，刺激著他不停地去回憶，去回味，去回望，陌生的同桌，疏遠(yuǎn)的后座，前不敢伸手，后不敢貼背，懷戀是劍，刺著、割著，曾經(jīng)那個(gè)呂也在這不知不覺(jué)中已經(jīng)迷失在了道路上，當(dāng)初的那個(gè)自己就算被安排到教室的最后一排，就算被分配到全班同學(xué)都嫌棄的位置，就算……就算自己被班主任討厭，可那個(gè)自己依舊安心著學(xué)習(xí)，心里還是藏著一個(gè)不能說(shuō)的秘密，可現(xiàn)在的自己，不知道究竟是哪里出了問(wèn)題，那顆心收斂不來(lái)，手里的筆抖動(dòng)著，書畫出的現(xiàn)在絢爛多彩著，可曾經(jīng)那個(gè)憧憬過(guò)的未來(lái)卻越來(lái)越模糊。