?“鐺鐺鐺！”三聲鈡響之后，整個(gè)校園瞬間安靜了下來(lái)。這是月牙小學(xué)特有的鈴聲。說(shuō)起來(lái)是一個(gè)學(xué)校，其實(shí)整個(gè)學(xué)校的師生加起來(lái)不過(guò)二十個(gè)學(xué)生一個(gè)老師。二十個(gè)學(xué)生全是月牙村的十幾戶人家的下一代，唯一的一個(gè)老師姓劉，是當(dāng)年特殊時(shí)期過(guò)后的一個(gè)知識(shí)分子。據(jù)說(shuō)上過(guò)大學(xué)，只不過(guò)后來(lái)并沒有回到都市，而是留在這小山溝里當(dāng)老師。這一留便是好幾十年。從1976年特殊時(shí)期結(jié)束直到現(xiàn)在的1997年，劉老師也從當(dāng)年的年青秀才變成了現(xiàn)在的中年儒士。從他的手上也送出了好幾代的學(xué)生，據(jù)說(shuō)曾經(jīng)政府委派他去市中學(xué)任命校長(zhǎng)一職。不過(guò)被他給委婉拒絕掉了，這一舉動(dòng)更是令月牙村當(dāng)?shù)鼐用窀袆?dòng)不已。除了靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)府的那點(diǎn)微不足道的工資賴以生存以外，每逢年過(guò)節(jié)挨家挨戶都會(huì)送點(diǎn)禮品之類的。起初也有的家庭直接送錢，但是都被劉老師給婉拒了。正是因?yàn)檫@樣，劉老師的剛正平德深深的折服了月牙村的村民。從此成為了當(dāng)?shù)刈畹赂咄氐娜恕?br/>
    所謂的月牙小學(xué)其實(shí)不過(guò)是一個(gè)地皮較大的土地上建起兩間平頂房，再用土磚堆起一圈矮墻。一間房子較大，那是學(xué)生們的教室。可以說(shuō)它就是整個(gè)月牙小學(xué)了。一間較小，只有普通農(nóng)舍的一半那么大，那是劉老師的房子。說(shuō)好點(diǎn)可以稱之為“宿舍”，說(shuō)正規(guī)點(diǎn)也可以稱之為“校長(zhǎng)辦公室”或者是“教師辦公室”。因?yàn)樵卵佬W(xué)只有一位老師，那么校長(zhǎng)和各科的任課老師自然全部是他一個(gè)人任職的。學(xué)校的后院還飄揚(yáng)著一面打著補(bǔ)丁的五星紅旗。旗桿是當(dāng)?shù)鼐用窬栀?zèng)的一根特別長(zhǎng)的竹竿，就連上課鈴也是當(dāng)?shù)匾粋€(gè)破敗的寺廟找來(lái)的一口破撞鐘……

    “上課！”

    “起立！”

    “老師好！”

    話說(shuō)這麻雀雖小，但其五臟俱全。月牙小學(xué)雖然如此的不堪入目，但是在劉老師的治理之下。各個(gè)方面卻是運(yùn)行的井井有條。一個(gè)班級(jí)即使只有二十個(gè)學(xué)生，但是班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員之類的班干可一個(gè)不少。話說(shuō)這班干職務(wù)分配下來(lái)之后，一個(gè)班的大半學(xué)生都成了官老爺……

    在一塊掉了漆的破舊黑板前，站著一位長(zhǎng)相儒雅的身材瘦弱而高大的中年男子。在哪里唾沫橫飛的講些什么。這正是劉老師。講臺(tái)下面有二十個(gè)學(xué)生圍著兩張橫放著的大長(zhǎng)桌上，面朝黑板。每一個(gè)學(xué)生都無(wú)不是聚精會(huì)神的聽著。當(dāng)然也有一個(gè)例外……

    只見一個(gè)虎頭虎腦的小男孩正趴在桌子上做他的春秋大夢(mèng)，還是不是的流下兩道晶瑩的口水。劉老師停住了講課，看著正趴在桌子上睡覺的小孩更是怒不可遏。舉起手中的粉筆頭作勢(shì)欲砸，但是想想又舍不得。他并不是舍不得下面的那位學(xué)生，而是舍不得手中的粉筆。要知道，每年鄉(xiāng)政府分下來(lái)的粉筆可并不多。所以劉老師格外的珍惜。要是手中的這粉筆因?yàn)樵宜速M(fèi)掉了，那豈不是很可惜。想到這里，劉老師收回了僵在半空的手臂。望了一眼講桌上的黑板擦……

    “啪！”的一聲，清脆而且響亮……

    “江小漁！你給我站起來(lái)！”

    一個(gè)虎頭虎腦的小男孩，嘴角還掛著晶瑩的口水，尚還稚嫩的小臉蛋上留著一道白色的粉筆灰印記，特別的顯眼。緩緩的站了起來(lái)。這小孩不是別人，正是江小漁。時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。門前的老樹又經(jīng)歷了十幾個(gè)村秋，轉(zhuǎn)眼間江小漁十二歲了。也從當(dāng)年巴掌大的瓜娃子長(zhǎng)成了現(xiàn)在這個(gè)虎頭虎腦的小男孩。

    還是這玩意結(jié)實(shí)，砸不壞！劉老師看著砸完江小漁之后躺在地上的黑板擦得意的想到。然后他又將目光轉(zhuǎn)向江小漁，這次他的目光中卻又充滿了無(wú)奈。

    劉老師嘆了口氣而后嚴(yán)肅道：“江小漁，你說(shuō)說(shuō)我剛才講了些什么?！?br/>
    江小漁揉了揉朦朧的睡眼，茫然的望向劉老師，然后很淡定的回答道：“不知道?！憋L(fēng)輕云淡，不急不躁……

    “你——！”劉老師聽了江小漁的回答之后嗓子被一口氣給堵住了，半天說(shuō)不出話來(lái)。

    “那你把論語(yǔ)背給我聽！”

    “子曰：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎……。”

    “人不知而不慍，不亦君子乎……”

    “子曰……”

    江小漁流利的背了起來(lái)，而且還一字不漏。

    劉老師無(wú)奈的看了看江小漁道：“坐下吧，以后上課不許睡覺?！彪m然這句話對(duì)江小漁重復(fù)了很多遍，雖然他也知道這是一句無(wú)所用功的廢話……

    “是，老師！我以后上課保證不睡覺?！背鲇诙Y貌，江小漁還是很配合的回答道。然后……然后他又很淡定的趴下去繼續(xù)睡……

    “唉……”劉老師看著死性不改的江小漁卻又無(wú)可奈何。自從劉老師在月牙村留教后，每一屆的學(xué)生都很珍惜自己來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。從來(lái)沒有人上課溜號(hào)做小動(dòng)作之類的，更別說(shuō)會(huì)有人上課睡覺了。但是這一屆偏偏出了個(gè)異數(shù)，那便是江小漁。他上課幾乎從未聽過(guò)課。不是盯著窗外發(fā)呆就是趴在桌子上睡覺，但偏偏每次考試都名列前茅。劉老師拿他一點(diǎn)辦法都沒有。只能發(fā)出一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息……

    “同學(xué)們，今天的課我們就講到這里了。明天放假，大家在家里要聽話，玩的時(shí)候要注意安全，要多幫幫大人干活……”

    “哦！放假了！”終于等到劉老師的一番長(zhǎng)篇大論說(shuō)完之后，底下便是一正歡呼雀躍。

    “小漁！”一個(gè)長(zhǎng)得壯壯的，站起來(lái)要比江小高一個(gè)腦袋的小蠻子拍了拍正在收拾書包準(zhǔn)備回家的江小漁的肩膀。這人叫江勇，不過(guò)從小到大無(wú)論是父母還是外人，都稱他為狗子。江勇這名子還是當(dāng)初上學(xué)的時(shí)候?yàn)榱朔奖愕怯?，劉老師給他取的。他是江小漁從小玩到大的兄弟，無(wú)論是前世還是今生。依舊是最鐵的哥們。

    狗子一臉神秘，就像做賊一般輕輕的問(wèn)道：“明天有時(shí)間不？”

    江小漁回過(guò)頭來(lái)不解的問(wèn)道：“有啊，干嘛？”

    狗子依舊一臉神秘的回答道：“明天咱們一起上山?！?br/>
    “上山？做什么？”

    狗子的聲音壓得更低了道：“昨天晚上我聽爸媽聊天說(shuō)是山上的那個(gè)破窯洞里有寶貝?！?br/>
    江小漁疑惑的皺了皺眉頭道：“我怎么沒聽說(shuō)過(guò)。”