“起來(lái)了天今天是你們比賽的日子。快快快”隨著楊涵的催促，洛天和楊涵一起來(lái)到了冰城市第一籃球館。今天是林嘉中學(xué)的八強(qiáng)賽的比賽，對(duì)手是之前從未遇到過(guò)的天海一中。

    “來(lái)了啊，快去做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)吧。”教練看到洛天來(lái)了道。跟林子嘉他們打完招呼，林嘉中學(xué)的各位就開(kāi)始了準(zhǔn)備活動(dòng)。

    “歡迎各位光臨冰城初中籃球聯(lián)賽的比賽，今天讓我們以最熱烈的掌聲歡迎林嘉中學(xué)和天海一中的球員們?nèi)雸?chǎng)”隨著主持人的宣布，洛天等人和天海一中的球員一起入場(chǎng)。雖然之前沒(méi)有遇到過(guò)，但是洛天他們不會(huì)大意，畢竟能夠進(jìn)入到八強(qiáng)的隊(duì)伍沒(méi)有若弱旅?；ハ辔帐种螅班健鄙谝艚Y(jié)束比賽正式開(kāi)始。林嘉中學(xué)由洛天跳球，接到球后，洛天快將球運(yùn)至前場(chǎng)，對(duì)方急忙出來(lái)兩個(gè)人對(duì)洛天進(jìn)行夾擊，通過(guò)這個(gè)行為可以看出賽前天海一中的功課做的很足夠，他們知道洛天現(xiàn)在是林嘉中學(xué)的主力，防住他就有希望。面對(duì)兩個(gè)人的防守，洛天絲毫不見(jiàn)慌張，淡定的交叉運(yùn)球，原地輕跳，基碎步開(kāi)始運(yùn)球，左側(cè)身一閃身晃過(guò)第一個(gè)防守人員，就在第二個(gè)防守人員補(bǔ)防上來(lái)的時(shí)候，洛天將球準(zhǔn)確的傳給林子嘉。因?yàn)閮扇朔朗?，必然?duì)其他人防守就會(huì)相對(duì)弱一些。接球后，林子嘉加上籃，在對(duì)方撲上來(lái)的一瞬間，停住腳步，向后撤步，后仰跳投。嗖咚2:o林嘉中學(xué)得兩分。

    球權(quán)來(lái)到海天一中的手里，接球后，天海一中球員將球迅運(yùn)至前場(chǎng)，第一節(jié)在還未弄清楚對(duì)方情況的情況下，林嘉中學(xué)制定的策略就是一對(duì)一防守。洛天死死的盯著眼前海天一中的控球后衛(wèi)，對(duì)方球員并未因?yàn)槁逄斓姆朗囟o張。一臉平靜的運(yùn)球，加一突，打算靠身體素質(zhì)頂開(kāi)洛天的防守。然而他的打算馬上落空了，雖然天海一中的球員確實(shí)身材強(qiáng)壯，但是這段時(shí)間經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練和截拳道的鍛煉，洛天的對(duì)抗能力已經(jīng)今非昔比了。嘭經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐，天海一中的控球后衛(wèi)感覺(jué)自己如同撞到了一堵墻壁一樣，洛天沒(méi)怎么樣，自己倒是肩膀生疼，這和賽前的記錄不一樣啊。但是，這時(shí)候已經(jīng)不是考慮這個(gè)的時(shí)候，看著馬上到時(shí)間了，不得已將球傳給球員，就在球的飛行軌跡中，突然伸出一只手，是林子嘉的手臂，啪半路將球斷掉，將球在空中改變線路，飛向此時(shí)已經(jīng)在往籃下沖擊的洛天，接球回身向禁區(qū)內(nèi)突破，不得不對(duì)面能進(jìn)八強(qiáng)賽還是有一定實(shí)力的，至少回防的度是很快的。持球面對(duì)對(duì)方兩人的防守強(qiáng)度，側(cè)身一頂將其中一人頂開(kāi)，另一個(gè)人已經(jīng)嚴(yán)陣以待，但是洛天可不打算繼續(xù)進(jìn)行對(duì)抗，在另一個(gè)人吃驚的表情中，洛天頭也不回的將球向身后三分線外拋去，與此同時(shí)童天麟已經(jīng)趕到三分線附近，接球，起跳，絲毫沒(méi)有猶豫，嗖咚球進(jìn)5:o三分球進(jìn)，林嘉中學(xué)取得五分的優(yōu)勢(shì)。

    “隊(duì)長(zhǎng)，這林嘉中學(xué)這段時(shí)間沒(méi)少進(jìn)步啊，不別的，洛天的對(duì)抗能力似乎提高了許多，面對(duì)這么強(qiáng)硬的防守，竟然還能做這么多動(dòng)作。其他人的配合似乎比任曉龍?jiān)诘臅r(shí)候配合的更加完善了。”看臺(tái)上柴家俊對(duì)著張?zhí)鞚?。點(diǎn)了點(diǎn)頭，張?zhí)鞚傻馈傲旨沃袑W(xué)今年很幸運(yùn)，雖然任曉龍傷了，但是他們迎來(lái)了真正的球隊(duì)領(lǐng)袖－洛天。今年的這支林嘉中學(xué)，似乎擁有不弱于龍大附中的實(shí)力啊?！眱扇嗣嫒輫?yán)肅的看著場(chǎng)下林嘉中學(xué)的比賽，彼此心里都略感沉重，冰城一個(gè)龍大附中就已經(jīng)很?chē)樔肆?，竟然讓林嘉中學(xué)得到了洛天這樣的天才球員，這是要開(kāi)啟爭(zhēng)霸模式嗎

    場(chǎng)內(nèi)比賽繼續(xù)，天海一中繼續(xù)堅(jiān)持著進(jìn)攻防守，繼續(xù)堅(jiān)持著賽前的安排，緊防洛天，其他人盡力防守，在進(jìn)攻的時(shí)候防守洛天，其他人進(jìn)攻，爭(zhēng)取縮分差。接球的天海一中控球后衛(wèi)，看著洛天，心中略微有些苦澀，一加向前突進(jìn)，洛天后撤打算緊跟防守的時(shí)候，突然感到來(lái)自后腰部的一陣頂力，擋拆靠著擋拆，對(duì)面的球員成功突破洛天的防守，向禁區(qū)沖去。除去洛天，籃下張宇早已經(jīng)等在那里，天海一中的球員此刻已經(jīng)毫無(wú)選擇，況且他根不想選擇，兩個(gè)人同時(shí)起跳，來(lái)人看到張宇的大手掌，他很聰明的沒(méi)有選擇強(qiáng)打，雙手換單手，右手輕勾從張宇的側(cè)身拋投進(jìn)球。“嘟”二加一隨著此球的罰進(jìn)，比分5:3“天海天海天?！眻?chǎng)上天海一中的球迷高聲加油。不為外界環(huán)境所影響這是一名成功球員的基素質(zhì)，洛天持球，有節(jié)奏的運(yùn)至前場(chǎng)，感覺(jué)開(kāi)局給予對(duì)面的快攻壓力已經(jīng)夠大了，節(jié)奏可以適當(dāng)?shù)膲阂粔?，將球放慢下?lái)，在外線進(jìn)行找機(jī)會(huì)，不停的禁區(qū)內(nèi)外的傳球，輪轉(zhuǎn)，終于現(xiàn)底角的天海一中的防守漏洞，迅準(zhǔn)確的將球傳給底角，底角林子嘉接球加突至籃下，完成空切，成功將球扣進(jìn)“林嘉林嘉林嘉”賽場(chǎng)林嘉中學(xué)的球迷高聲呼喊道。突如其來(lái)的慢節(jié)奏讓天海一中很不適應(yīng)，場(chǎng)邊的教練暗暗的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他不得不承認(rèn)任曉龍為林嘉中學(xué)選擇了非常好的領(lǐng)軍人物。實(shí)話，他沒(méi)有想道洛天會(huì)在這段時(shí)間成長(zhǎng)這么快，他幾乎可以看到洛天的未來(lái)不可限量。每個(gè)人都配合的非常完美，洛天的心里也很舒服，他要成為掌控賽場(chǎng)的主宰，而不是只顧拼命地球員。思維的轉(zhuǎn)變意味著洛天的角色的轉(zhuǎn)換，心智的成長(zhǎng)。繼續(xù)靠著自己的能力和縝密的觀察力，洛天控制著賽場(chǎng)的節(jié)奏。時(shí)快時(shí)慢的打法讓天海一中很不適應(yīng)。因此比分也在慢慢拉大?！班健彪S著第一節(jié)比賽結(jié)束的哨音吹響，兩隊(duì)回到休息室進(jìn)行短暫的休息。第一節(jié)比分25:2o第一節(jié)比賽林嘉中學(xué)領(lǐng)先五分結(jié)束比賽。

    章完福利 ”xinwu” 微鑫公眾號(hào)，看更多好看的！