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    秦放歌上完上午的課程，就去食堂和林寶卿匯合，一起在食堂吃午餐，姑且就算是約會。只是約會的人稍微有點多，左書琴和黃靜聽說秦放歌有預(yù)約的事情之后，跑過來湊熱鬧，名義上是搭伙吃飯，實際上是在問責(zé)秦放歌。

    秦放歌坦坦蕩蕩的，林寶卿只在旁邊靜靜的看，倒是讓左書琴和黃靜有拋媚眼給瞎子看的感覺。

    等吃完飯，左書琴私底下問林寶卿的時候，她卻說，“本來就沒什么的，要被你們這樣一激，真弄出事情來倒是不美。而且，我相信他！”

    左書琴都不知道說什么好了，反正她是沒辦法理解的，好像也只有林寶卿這樣好脾氣的人，能包容得了秦放歌。不過秦放歌好像真不是那種亂來的人，當(dāng)然，他要真亂來起來，估計不是人。

    中午的休息時間，秦放歌就去加奈子平時練習(xí)的教室里，和她一起交流二胡。真的算是相互探討，加奈子從小就在二胡大師的督促下練習(xí)二胡，她對二胡的理解，自然那有她的獨到之處。秦放歌算是半路出家，好在他的天賦夠高，也夠努力，還有常人無法理解的經(jīng)歷，才能跟上她們的步伐。

    下午繼續(xù)上課，然后照舊和林寶卿一起吃飯，肖雨然也加入進(jìn)來。吃過飯之后，秦放歌就跟肖雨然跑了。

    肖雨然還是在老地方練琴，條件是和吳泓芹享受的有點差別，但她已經(jīng)很滿足，畢竟她只是個剛?cè)雽W(xué)的新生。要不是認(rèn)識秦放歌，她自己都不知道會是什么樣子的。

    現(xiàn)在肖雨然練琴的重點方向還是基礎(chǔ)向的，秦放歌也只能幫她慢慢提高。不過這姑娘也挺容易滿足的，有點進(jìn)步都挺高興的。她最近常練習(xí)的曲子就是秦放歌最近創(chuàng)作的幾首作品，《土耳其進(jìn)行曲》、《鐘》等，比較枯燥的前奏曲賦格那樣的作品，鄧紅梅也要求她每天練習(xí)。

    然后，秦放歌就去新教學(xué)樓那邊和龍雪瑤匯合。

    她的指導(dǎo)老師溫如智教授也在，五十五六歲的樣子，精神頭相當(dāng)不錯。

    秦放歌進(jìn)去之后，龍雪瑤連忙幫忙做了介紹，他謙虛地和溫教授打了招呼。

    溫如智笑著說，“很早以前就聽說過你了，可惜一直沒什么機會見面。也沒想到你會有興趣學(xué)小提琴，直到雪瑤她和你一起探討小提琴。你也不用那么謙虛，真的，你的音樂天賦和才華我們老師都是看在眼里，記在心底的?！?br/>
    秦放歌還是要謙虛一下，溫如智又說，“你上次發(fā)給龍雪瑤的曲譜我們都仔細(xì)研究過了，寫得相當(dāng)精彩，我也相信，這樣的作品，再過一百兩百年，都會是經(jīng)典中的經(jīng)典之作。大家都說你是音樂天才，從這首曲子就可見一斑。但據(jù)我所知，你的勤奮也是數(shù)一數(shù)二的，就整個音樂學(xué)院而言，在勤奮上，還真沒幾個人能和你比的?！?br/>
    秦放歌笑著回答說，“溫教授太過獎了，我其實就是閑不住，不務(wù)正業(yè)，胡搞亂來的。”

    溫如智搖頭，對此不置與否，他看人的眼光特別準(zhǔn)，秦放歌這樣的家伙，千百年難得出出一個。雖然知道沒希望，可他還是忍不住要問，“你真的不想往小提琴方面深入發(fā)展？”

    秦放歌回答說，“會啊，平時有空也在練習(xí)，有靈感就創(chuàng)作一些曲子的?！?br/>
    好吧！

    溫如智也就不多在這上面糾纏，他也是知道的，鄧紅梅她們鋼琴系的教授都希望秦放歌能在鋼琴上走得更遠(yuǎn)，比如代表音樂學(xué)院甚至是中國，去國際上演奏什么的?？蛇@家伙卻不愿意去，而且他的鋼琴水平，已經(jīng)得到大家的認(rèn)可，連唱片都出過兩張了的。他在小提琴上的天賦也不低，但要他專心于此，根本就是不可能的事情。

    一陣寒暄加相互了解之后，話題也回歸到重點，也就是先前秦放歌給龍雪瑤的那首有鋼琴伴奏的小提琴曲，被大家叫做《鐘》的。

    溫如智也問秦放歌，“這首曲子，你原本是不是打算做成協(xié)奏曲的？”

    秦放歌回答說，“最初是鋼琴版本的，后面我把它改編成小提琴曲，做成協(xié)奏曲也是有那想法的。只是對于交響樂團那邊，我還不是太了解，就先做了鋼琴伴奏出來。”

    溫如智點頭，“聽說了這事情，不過，你真的打算把所有樂器都學(xué)一遍再搞創(chuàng)作？小號就沒那么容易學(xué)的吧！”

    “能學(xué)多少就多少了，技多不壓身嘛！”秦放歌正色道，“反正我不著急的?！?br/>
    溫如智簡直無話可說，他自己是不著急，可其他人著急呀！

    只是，秦放歌自己很有主見，別人想要勉強他的話，基本是不可能的事情。還是慢慢來吧！

    溫如智也只是說說而言，最主要的還是先解決眼下的問題，也就是這首《鐘》了。

    秦放歌提出讓龍雪瑤先演奏來聽聽，她自然不會有什么意見。他還自告奮勇，充當(dāng)鋼琴伴奏。她這琴房里面是有鋼琴的，還是三角的，待遇也是頂呱呱的。

    溫如智也不勉強，他自己當(dāng)然也是會鋼琴的，一般在教龍雪瑤，需要鋼琴伴奏的時候，都是由他來擔(dān)任鋼琴伴奏角色的。

    龍雪瑤準(zhǔn)備好了之后，就開始演奏。

    小提琴的聲音比較高亢，聽在耳中，有種別樣的魅力。龍雪瑤的演奏技術(shù)相當(dāng)不錯，也只練習(xí)了不到一個月時間，又是秦放歌加大了難度的曲子。

    她演奏的顆粒性比較明顯，演奏技巧也特別純熟，基本沒什么難得住她的地方，看得出來，這段時間她沒少練習(xí)。

    當(dāng)然，要說完美也是不可能的，即便溫如智親自出馬演奏，也敢說就是完美的。

    可不管溫如智還是龍雪瑤，都希望能取得更大的進(jìn)步，努力做到更好。最起碼，她們兩個自己是不滿足于此的，所以才會請秦放歌這個作者過來，聽聽他的意見，看看怎么做會更好。

    “雪瑤這首曲子已經(jīng)演奏得相當(dāng)優(yōu)異了，也沒什么能難得住你的，我覺得特別不錯！”秦放歌當(dāng)然還是先說好話。

    龍雪瑤謝過他，然后也直說，“我知道，肯定也存在著很多不足的地方！秦放歌你就不用怕會打擊我，直接講出來就最好?！?br/>
    溫如智則提議，“我覺得話，還是由秦放歌這個原創(chuàng)者親自演奏一遍，兩相對比，就更能清楚地明白其中的問題。秦放歌你覺得呢！”

    秦放歌卻說，“同樣一首曲子，每個人的理解都不一樣，我自己的想法，可能和你們的不一樣。我覺得，按照各自的理解來進(jìn)行演奏就好了，不用拘泥于那么多的！”

    溫如智和龍雪瑤當(dāng)然還是希望聽聽他的演奏，秦放歌最后也只能說，“恭敬不如從命！你們別笑話我就好……”

    龍雪瑤連忙說不會，溫如智則想親眼看看，親耳聽聽，秦放歌這個學(xué)小提琴還沒有兩個月的家伙，能把小提起演奏到什么樣子的境界。

    在創(chuàng)作上的話，秦放歌確實相當(dāng)有天賦，而且也不是所有的作曲家，都會那么多的樂器，他們也沒那么多的精力和時間來學(xué)習(xí)，像秦放歌這樣的，屬于有史以來第一個，也是野心最大的一個家伙。

    秦放歌自己沒帶小提琴過來，龍雪瑤就把她自己的小提琴貢獻(xiàn)出來，溫如智則是幫忙做彈鋼琴伴奏。龍雪瑤則是一門心思撲在小提琴上，鋼琴水平很差勁。

    以秦放歌的心理素質(zhì)，自然是不會怯場的，即便面對的溫如智是國內(nèi)著名的小提琴家演奏家和教育家。

    這首鐘，在他決定拿出來交給龍雪瑤演奏之前，他就做過刻苦的練習(xí)。針對他自己而言，要別的練小提琴知道，他刻苦練習(xí)不過幾個小時時間，估計會有自殺想法。

    秦放歌在調(diào)試完畢，開始演奏之后，溫如智負(fù)責(zé)的鋼琴伴奏彈著彈著就沒聲音了。因為他專心觀看以及聆聽秦放歌的演奏，根本就沒心思一心兩用，去彈鋼琴伴奏。

    秦放歌自己雖然很謙虛，但他小提琴演奏的技巧，手型，音色，以及通過音符傳遞出來的情感，落在溫如智這樣的小提琴家專家耳中，感覺卻是大大的不同。他那靈巧無比的手指，演奏起這樣高難度的小提琴曲，簡直就是無可挑剔的。

    如果不是事實就擺在眼前，打死他也不會相信，秦放歌的小提琴，也就練了不到兩個月。而且，他還干了很多亂七八糟的事情，滿打滿算，真正練小提起的時間，能有半個月時間就頂天了。

    這也讓溫如智感概不已，也只能感嘆，“你這樣的天賦，不演奏小提琴，真是可惜了！”

    龍雪瑤看得特別專心，然后，整個人感覺都有些傻了。

    秦放歌一首曲子很快就演奏完畢了，她卻還沉浸在自己的音樂世界中。

    溫如智和秦放歌也不去打攪她，這時候，讓她自己去揣摩，去體會，去感悟是最好的。即便他們有大把的經(jīng)驗和教訓(xùn)，可以告訴她，可要不能真正變成她自己的東西，一切都是白搭。

    溫如智和秦放歌探討起的，是關(guān)于這首曲子，更深層次的東西。

    這個時候，他已經(jīng)把秦放歌當(dāng)成是真正的小提琴大師來對待。

    這樣的待遇，倒是讓秦放歌有些誠惶誠恐。可溫如智堅持如此，還容不得秦放歌拒絕，“你現(xiàn)在這小提琴的演奏技術(shù)，拿到國際上去，也絕對是一流的。別懷疑我的耳朵和眼睛，現(xiàn)在名不副實的小提琴演奏家很多，你的水平比他們高多了?！?br/>
    秦放歌不好意思的笑笑，“反正他們聽不到?！?br/>
    溫如智很多時候，都對他挺無語，但也拿他沒辦法。

    等龍雪瑤回過神來，也加入深入探討的行列來。

    這首曲子的難度，毋庸置疑是非常高的。

    溫如智就評價說，“這樣水平的曲子，也只有具有小提琴演奏家水平，才能彈得好。雪瑤彈的時候，就有些勉強。秦放歌在演奏的時候，就顯得特別的流暢自如，胸有成竹。尤其在細(xì)節(jié)的表達(dá)上，有很多我們之前都沒有注意到地方，這也是值得你努力學(xué)習(xí)的地方。”

    然后，溫如智就幫著龍雪瑤找出需要改進(jìn)的地方，當(dāng)然，也不是完全照抄秦放歌的演奏。在見識過他的變態(tài)天賦之后，溫如智覺得，有些演奏手法，只有他自己能做到。龍雪瑤的小提琴天賦雖然是他見過最好的幾個之一，但比起得天獨厚的秦放歌來說，還是差了一大截。

    她除了刻苦訓(xùn)練之外，正確的方向和方法也特別重要。方向一旦錯了，不僅努力白費，而且越發(fā)偏離正確的軌道，才最讓人痛心。

    龍雪瑤肯定不能像秦放歌那樣，能把極致的炫技和音樂內(nèi)涵結(jié)合得那么好，炫技類的作品，真的只能靠天賦。稍微差點，死活都練不了，哪怕你練到哭。

    她更需要的，表現(xiàn)出其中更深層次的東西來，通過秦放歌的演奏，她也悟到不少。此刻趁著秦放歌在，還有溫如智替她查漏補缺，趕緊拿出來跟秦放歌交流。

    秦放歌就和她也相互交流，演奏就是最好的交流方式。

    溫如智也敏銳的發(fā)現(xiàn)，這首曲子，將來除了增加協(xié)奏曲部分外，其實也是可以進(jìn)行擴展，做成一首完整的協(xié)奏曲。現(xiàn)在這段，更像是一個樂章而已。

    這也并不奇怪，很多作品，大家往往都只選取其中最優(yōu)秀，最精彩的一個樂章出來。

    但溫如智和龍雪瑤都相信，以秦放歌的能力，肯定是能寫出最優(yōu)秀也更精彩的作品來的。這倒是讓秦放歌覺得有些亞歷山大，不過他似乎也已經(jīng)習(xí)慣這樣的期待。

    在和她們的交流中，秦放歌自己也收獲很多，然后也越發(fā)感覺到，帕格尼尼的變態(tài)之處，說他開創(chuàng)了一個小提琴的新時代，真是一點都不為過。他前世的時候，天賦不夠，對這些特別炫技卻又包容萬象的作品，可是想都不敢想的。

    十一點的時候，秦放歌和她們的交流才告一段落

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