是福不是禍，是禍躲不過，該來的遲早要來。
周二，柯鎮(zhèn)西背著書包，心情忐忑地走進(jìn)了走進(jìn)了《法力運(yùn)行》課的大教室。他又不得不和那個(gè)勞倫斯在一個(gè)屋檐下上課，他雖然莽撞，但也會(huì)害怕，怕得利多-勞倫斯再侮辱他。
這是一間能夠容納1300人的超大教室，老師需要對(duì)著法術(shù)擴(kuò)音器說話，來保證課堂內(nèi)每個(gè)角落都能聽到她的聲音。
授課教師柯蘭兒長相普通，不丑，但也絕不算美女。但有著瀑布般亮澤長發(fā)的她，舉手投足之間，總能讓人感覺到她那清麗的氣質(zhì)。
柯鎮(zhèn)西聽人說說她是前不久剛剛考取了中級(jí)法術(shù)師證書，被校長鄧布-利多保薦成為了《法力運(yùn)行》課的老師。
在之前的課上，柯鎮(zhèn)西對(duì)這個(gè)老師印象很不錯(cuò)。最主要的是，柯蘭兒曾幫他免于卡拉肖克-翔太的羞辱，這讓他一直心存感激。
胡思亂想中的柯鎮(zhèn)西又不自覺地偷偷看了眼坐在前排的有著金色長發(fā)的芙蘿婭，想到自己和芙蘿婭同是《召喚術(shù)》課同學(xué)的關(guān)系，稍稍安了些心。。
別人都說芙蘿婭是羅多克王子的女朋友，而羅多克王子不僅身份高貴，還考取了中級(jí)法術(shù)師證書。如果柯鎮(zhèn)西能夠和芙蘿婭拉近關(guān)系，就可以攀上羅多克王子這層關(guān)系。
他作為芙蘿婭在《召喚術(shù)》課上的三個(gè)一年級(jí)同學(xué)之一，有著近水樓臺(tái)先得月的優(yōu)越條件。他只要在上課的時(shí)候多溜須拍馬，很有可能成為芙蘿婭的朋友，到時(shí)候就沒人敢欺負(fù)他了！
一想到這里，他心中不禁得意起來，到那個(gè)時(shí)候，那個(gè)勞倫斯也不敢再他面前“炸物咋呼”的了。
“星華同學(xué)，我上節(jié)課講的法力運(yùn)行方式都有哪幾種？具體表現(xiàn)是什么？”柯老師對(duì)星華進(jìn)行了提問。
這個(gè)問題說難也難，說簡單也簡單。如果是問柯鎮(zhèn)西，他肯定答不上來，因?yàn)樗洃浟Σ缓眠€不記筆記。
而對(duì)于記憶力好有認(rèn)真記筆記的星華來說，這就不難了。
星華禮貌地站起身子，銀色的留海遮住了她銀色的眼眸，在課堂上的她，顯得比平時(shí)自信很多。她輕聲輕氣地說道：“第一種，‘循環(huán)法力運(yùn)轉(zhuǎn)法’。通過將法力在法力經(jīng)脈中反復(fù)循環(huán)，逐步增加法力容量，是最穩(wěn)定的法力運(yùn)轉(zhuǎn)方式?！?br/>
這第一種，柯鎮(zhèn)西也知道，多數(shù)人都是這種運(yùn)行方法。
“第二種，‘流動(dòng)法力運(yùn)轉(zhuǎn)法’。類似于第一種運(yùn)轉(zhuǎn)方式，只是少了循環(huán)的環(huán)節(jié)。一開始用這種方式所產(chǎn)生的法力要強(qiáng)于循環(huán)法，但沒有可塑性。這種運(yùn)轉(zhuǎn)方式所產(chǎn)生的法力永遠(yuǎn)都是一個(gè)固定值，沒有上升空間?！?br/>
這第二種，便是蘿菈教柯鎮(zhèn)西的方法，成型比較快，還簡單。當(dāng)然，柯鎮(zhèn)西早就決定放棄這種方法了，他是一個(gè)想要進(jìn)步的人。
“第三種，‘聚變法核運(yùn)轉(zhuǎn)法’。法力經(jīng)脈中的每一處法力都各自運(yùn)轉(zhuǎn)，相互碰撞，從而產(chǎn)生非常強(qiáng)大的法力。這種法力運(yùn)行方式，可以讓法術(shù)師立刻獲得源源不斷的強(qiáng)大法力。缺點(diǎn)也很明顯，需要對(duì)法力有著極強(qiáng)的控制力，否則很容易自取滅亡。身上有傷口也不易使用這種方法，尤其是大的創(chuàng)傷?！?br/>
星華越說越自信，原本在柯鎮(zhèn)西看來十分平坦的胸部，也挺出了迷人的曲線。
這可真讓柯鎮(zhèn)西刮目相看，他從未想過星華能這么從容地在大家面前大聲發(fā)言。
“第四種，‘內(nèi)核法力運(yùn)轉(zhuǎn)法’，類似于心臟供血原理，將法力匯聚到身體某一處，再輸送到全身，循環(huán)往復(fù)。這是借鑒了妖族運(yùn)行妖力和魔族運(yùn)行魔力的特性，這兩者的內(nèi)核是妖核和魔核，而人類則是借助外物或者修煉類似于內(nèi)核的臟器達(dá)到這種效果。這種方法相比于循環(huán)法，沒有明顯的優(yōu)勢和劣勢，是法術(shù)師在某些特定情況下才會(huì)采取的方式?！?br/>
星華教科書式的回答，讓在座的學(xué)生們心中暗暗贊嘆，柯蘭兒點(diǎn)點(diǎn)頭，也沒有說出表揚(yáng)的話語，只是淡淡地說：“請(qǐng)坐?！?br/>
柯蘭兒繼續(xù)講解道：“這是相對(duì)常見的四種方法，其中西方地區(qū)用第一種的法術(shù)師超過了百分之九十九，剩下三種占比例不到百分之一。當(dāng)然，還有一些更加奇葩的方法，多數(shù)都是比流動(dòng)法力效果還差，比聚變法核危險(xiǎn)度高。那么，馬丁同學(xué)，上節(jié)課我提到的使用‘內(nèi)核法力運(yùn)轉(zhuǎn)法’的天位高手是誰？”
柯鎮(zhèn)西急忙起立，吱吱嗚嗚地說不出來。這個(gè)問題其實(shí)非常簡答，就算再怎么溜號(hào)，也應(yīng)該能知道?？墒强骆?zhèn)西偏偏就是沒記住，急得是滿頭大汗。
柯蘭兒也沒想到自己為柯鎮(zhèn)西精心準(zhǔn)備的簡單問題竟然難住了對(duì)方，她這個(gè)提問是想讓柯鎮(zhèn)西表現(xiàn)一下，是萬萬不想讓他出丑的。
星華在一旁小聲提醒道：“海倫-凱勒?！?br/>
“?！?凱勒?！笨骆?zhèn)西猶豫了一下，大聲說出口。
“回答的很好，馬丁同學(xué)，你聽課很認(rèn)真?！笨绿m兒笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，“‘八感圣女’海倫-凱勒就是無法使用‘循環(huán)法力運(yùn)轉(zhuǎn)法’，所以她根據(jù)自己的特殊情況，成功地以雙手手鐲為‘法核’，進(jìn)行法力運(yùn)轉(zhuǎn)。好了，上節(jié)課的回顧到此為止，接下來，這一年的課程中，我都會(huì)給大家傳授‘循環(huán)法力運(yùn)轉(zhuǎn)法’的標(biāo)準(zhǔn)用法和訣竅，對(duì)于我們來說，這種循序漸進(jìn)的方式才是最穩(wěn)妥的方式?！?br/>
“真奇怪，星華回答的那么好，老師都沒有表揚(yáng)一句，鎮(zhèn)西卻被表揚(yáng)了?！弊诳骆?zhèn)西左邊的戴高樂低聲說道，“她是對(duì)你有好感啊?！?br/>
“怎么會(huì)，我又不認(rèn)識(shí)她。”柯鎮(zhèn)西這才注意到事情有些奇怪，他以前在學(xué)校可是很不討老師喜歡的。可偏偏這個(gè)柯老師，注視著他的目光中總是帶著特殊的柔和。
“也許老師也是無心之舉呢。”坐在柯鎮(zhèn)西右邊的星華小聲解釋道，她并不在意這種小細(xì)節(jié)，她已經(jīng)習(xí)慣了被差別對(duì)待。
正當(dāng)三人小聲嘀咕的時(shí)候，老師嚴(yán)厲的聲音傳來：“戴高樂同學(xué)，星華同學(xué)，請(qǐng)注意聽課。”
戴高樂急忙閉上了嘴，給了柯鎮(zhèn)西一個(gè)眼神，意思是：“看吧，我們?nèi)齻€(gè)人說話，老師她只批評(píng)我和星華?！?br/>
中午的下課音樂響起，待老師離開教室，柯鎮(zhèn)西就急匆匆地向門口跑去，這次倒不是著急吃飯，他怕勞倫斯找他麻煩。
然而，怕什么來什么，他剛跑出教學(xué)樓沒多遠(yuǎn)，就被勞倫斯等人用“加速術(shù)”趕上并且阻攔住了。
“我說過了，不要讓我再看見你，你還敢來上課？別以為昨天羅多克替你說了話我就會(huì)放過你?！眲趥愃箰汉莺莸卣f道。
“你想怎么樣？”柯鎮(zhèn)西知道躲是躲不過去了，決定仰首面對(duì)。
“怎么樣？跪下磕頭，我就讓你做條狗?！眲趥愃顾翢o忌憚地說著侮辱的話語。
“我跟你拼了！”柯鎮(zhèn)西哪受得了這個(gè)氣？沖上去就是一拳。
勞倫斯早有準(zhǔn)備，穩(wěn)穩(wěn)接住這一拳，一腳踢飛了柯鎮(zhèn)西。
被踢飛的柯鎮(zhèn)西，狠狠地撞在了墻上，倒在地上的他掙扎著想要爬起來。
勞倫斯的手下們并不給他這個(gè)機(jī)會(huì)，他們一擁而上就開始?xì)颉?br/>
“你們這群混蛋，我不會(huì)放過你們的！”柯鎮(zhèn)西想要反抗，卻雙拳難敵四手，只能躺在地上捂著頭。
“就憑你？一沒實(shí)力二沒背景，信不信我讓你死在街道里都沒人管你。”勞倫斯那眼神，就像是在看一個(gè)螻蟻，他只要捏捏手指，就能把柯鎮(zhèn)西掐死。
“別打了，哥哥，你快讓他們住手?！奔贝掖亿s來的星華在一旁哀求著，想上去攔架，卻被戴高樂拼命拉住了。
“你還敢替他求情？等回家的，我打死你這個(gè)雜種！”勞倫斯毫不留情地辱罵道。
四周的一年級(jí)同學(xué)們，都不敢得罪勞倫斯。
柯鎮(zhèn)西在《酒氣劍法》課和《哥布林投擲課》上的同學(xué)，見到勞倫斯如此蠻橫，也都是敢怒不敢言，更不敢上前幫忙。
就當(dāng)勞倫斯得意之時(shí)，一股白色法力之風(fēng)襲來，將他的幾個(gè)同伴掀翻在地。
“是誰？”勞倫斯順著法力的來源看去。
“小小年紀(jì)就仗勢欺人，不教訓(xùn)教訓(xùn)你，以后還不是危害一方的畜生？”柯蘭兒快步從門口走到柯鎮(zhèn)西身邊，手上散發(fā)出柔和的白光。
柯鎮(zhèn)西感覺著白光所觸碰之處疼痛馬上緩解了，他感激地看著老師，有指著勞倫斯，道：“老師，他打人?！?br/>
柯蘭兒捂嘴噗呲一笑，道：“我當(dāng)然看到了，放心吧，有我在，不會(huì)讓他們?nèi)鲆暗摹！?br/>
“你敢說我撒野，你知道我父親是誰嗎？”勞倫斯自恃地位高貴，竟不把老師看在眼里。
“我不管你是高官的兒子還是貴族的兒子，在學(xué)校里，沒人可以欺負(fù)我的學(xué)生?！笨绿m兒說得義正言辭，她說著雙手結(jié)印，隨即手上射出一道白色的繩索，狠狠束縛住了勞倫斯。
勞倫斯是初級(jí)法術(shù)師，本以為這個(gè)只是中級(jí)法術(shù)師的老師拿他們也沒什么辦法，但這個(gè)繩索又快又狠，他完全沒來得及做出反應(yīng)就被捆住了。
柯蘭兒手中化出一條白色熒光長鞭，一鞭子抽在了勞倫斯的身上。
她冷冷地說道：“我讓你沒教養(yǎng)?！?br/>
“嗷嗷……你敢打?qū)W生！”勞倫斯沒想到對(duì)方上來就打人，只覺得疼痛瞬間襲遍全身，到處都是鉆心的疼痛。
“我讓你仗勢欺人！”又是一鞭子。
勞倫斯的同伴們見老大被打，都想上來阻止，卻在那白色的法力之風(fēng)壓制之下也是動(dòng)彈不得。
勞倫斯在束縛之下完全使不出法力，對(duì)方的鞭子打在他身上，仿佛是打穿了他的靈魂一般，疼痛入髓，這第二鞭下來，他終于挺不住了。
“老師，我錯(cuò)了，別打了?！边@個(gè)之前還不可一世的高官子弟哀求道。
“以后還欺不欺負(fù)同學(xué)？”柯蘭兒凌厲的目光掃過勞倫斯諸人。
“不......不欺負(fù)了，求您別打了?！?br/>
柯蘭兒這才散去法力繩索，道：“我再看到你胡作非為，決不輕饒，滾！”
看著勞倫斯等人連滾帶爬逃走，柯鎮(zhèn)西總算出了口惡氣，這次他對(duì)柯老師的感激之情又增加了許多。
“謝謝您，您真是良師啊，我在您身上，又看到了正義之光?！笨骆?zhèn)西用崇拜的眼神看著柯蘭兒，連連溜須拍馬。
柯蘭兒聽了，溫柔地笑著，道：“不用謝，你是我的學(xué)生嘛。對(duì)了，我平時(shí)會(huì)煉制一些法器，需要一個(gè)幫手，你愿意幫忙嗎？”
柯蘭兒話音一落，就見對(duì)方臉上露出為難之色，便馬上補(bǔ)充道：“有報(bào)酬的?！?br/>
“愿意，能為老師您排憂解難，是馬丁-鎮(zhèn)西的榮幸。”柯鎮(zhèn)西本來嫌麻煩想推脫的，但一聽到有報(bào)酬，哪里還會(huì)拒絕，馬上一口答應(yīng)下來。
看著柯蘭兒離開，戴高樂才從人群中走出來：“這下勞倫斯得收斂不少了，不過你也小心點(diǎn)，勞倫斯在學(xué)校不敢動(dòng)你，在校外可說不準(zhǔn)。還有，我得恭喜你，成為了法器師的住手，油水肯定不少?！?br/>
“怎么說話呢？老師會(huì)給我工錢，我要是再撈油水，就太不懂好賴了?！笨骆?zhèn)西嘴上一副義正言辭的樣子，心里卻已經(jīng)開始盤算著如何偷偷撈油水了。