校長(zhǎng)室里，一片混亂。
一把短小的飛劍，刺傷了校長(zhǎng)的腳，校長(zhǎng)撫摸著傷口，不停地喊疼。
飛劍的主人易近趴在地上，被同學(xué)踩著后背，站不起來(lái)，只有呻吟的力氣了。
踩著易近的同學(xué)想往后退，后面的同學(xué)卻只顧向里面擁擠，更多的人踏過(guò)易近的身軀，涌入校長(zhǎng)室。
李元明站在校長(zhǎng)身后，目瞪口呆，完全沒(méi)想到事情會(huì)變成這樣?！拔易鲥e(cuò)了什么？除了保命逃跑之外，我什么也沒(méi)做??？難道我只想活著，也是個(gè)錯(cuò)誤？”
不過(guò)安排這一切的校長(zhǎng)也中招了，現(xiàn)在不是抱怨的時(shí)候，他老老實(shí)實(shí)地躲在校長(zhǎng)身后，拿著短劍，準(zhǔn)備保護(hù)自己，有余力的話順便也保護(hù)一下校長(zhǎng)。
“你們干什么？都給我出去！”看著學(xué)生們步步逼近，咬牙切齒地用力，校長(zhǎng)害怕了，大吼一聲，掏出自己的長(zhǎng)劍，閃閃發(fā)光。
同學(xué)們聽(tīng)到校長(zhǎng)的指示，緩緩后退，留下一個(gè)痛哭流涕的易近，對(duì)校長(zhǎng)五體投地，長(zhǎng)趴不起。
易近沒(méi)有絲毫顧慮自己的身體，首先為校長(zhǎng)著想，“校長(zhǎng)，李元明要刺殺您，您千萬(wàn)要小心啊。”
校長(zhǎng)回頭看了一眼，跟李元明同時(shí)呵呵一笑。李元明在校長(zhǎng)身邊呆了那么久，要刺殺，校長(zhǎng)早就死多少回了。
“想刺殺我的，是你吧？”校長(zhǎng)脫了鞋，腳上散發(fā)著淡淡的味道?？墒且捉睦锔蚁訔壭ｉL(zhǎng)？連鼻子都不敢捂，忍著惡心擠出一個(gè)笑臉。
“我，我真的不是故意的啊！您相信我，我也是相信了別人的話，過(guò)來(lái)保護(hù)您的，誰(shuí)知道他是傳播謠言，才造成了重大的損失?！?br/>
“是誰(shuí)？”校長(zhǎng)進(jìn)一步逼問(wèn)。
易近頭上出了冷汗，他這才想起，是自己的兒子，昨晚神神叨叨地跟他說(shuō)了。當(dāng)然，他不會(huì)說(shuō)兒子是原創(chuàng)，必須是轉(zhuǎn)發(fā)，否則全家死光光。
為了撇清自己的關(guān)系，易近把易遠(yuǎn)和周傳芳都叫過(guò)來(lái)。周傳芳不知道情況，在校長(zhǎng)面前，以為是表功的機(jī)會(huì)到了。他口若懸河地講述自己的行動(dòng)，自己這幾天如何不辭辛勞地跟蹤觀察，如何絞盡腦汁地思考，推理出李元明的動(dòng)機(jī)和計(jì)劃，每一步都十分詳細(xì)。
易遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)竟然放任李元明站在旁邊，情況明顯不對(duì)，趕緊用眼神提醒周傳芳。
周傳芳若有所悟，點(diǎn)點(diǎn)頭，表示明白了。然后他又贊美道：“我能做出這些成果，跟班主任的教導(dǎo)，以及班長(zhǎng)的指點(diǎn)，是密不可分的。沒(méi)有班主任和班長(zhǎng)，我不可能完成這些工作……”
易近和易遠(yuǎn)兩人，恨不得立刻掐死周傳芳，殺人滅口。但是校長(zhǎng)盯著，已經(jīng)來(lái)不及了。
過(guò)了很久，周傳芳好不容易說(shuō)完了，易近和易遠(yuǎn)身上的冷汗，足夠給他們洗了個(gè)澡。
校長(zhǎng)呵呵冷笑，“嗯，你的猜測(cè)有點(diǎn)道理，但是沒(méi)有證據(jù)，我不能輕易采納。李元明的這把劍，不是暴動(dòng)礦工的，而是……”他很想說(shuō)出是自己的，但是關(guān)鍵時(shí)刻，生生忍住了沖動(dòng)。“是需要進(jìn)一步調(diào)查的。我會(huì)讓李元明接受調(diào)查，會(huì)給你們一個(gè)滿意的解釋?！?br/>
既然校長(zhǎng)愿意解釋，就足夠易近他們受寵若驚了，又感謝了好一陣子，才不情愿地與校長(zhǎng)告別。
臨走的時(shí)候，易近和易遠(yuǎn)，分別給了周傳芳一個(gè)凌厲的眼神，讓周傳芳也體驗(yàn)一把冷汗洗澡的滋味，又讓他百思不得其解。
“是我對(duì)班主任和班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)作用表達(dá)得不到位？我說(shuō)了很多??？哎呀，應(yīng)該把感謝領(lǐng)導(dǎo)放在講話最前面的，我居然犯了這么低級(jí)的錯(cuò)誤！”
他感覺(jué)到了自己情商的不足，為了將來(lái)，他必須加倍努力，學(xué)習(xí)如何更好地為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)了。
李元明不去上課了，回到宿舍，收拾東西。
張破神抽空回來(lái)，囑咐道：“校長(zhǎng)這個(gè)人，比較嚴(yán)厲，你千萬(wàn)別跟他對(duì)著干。該認(rèn)錯(cuò)的時(shí)候一定要認(rèn)錯(cuò)，雖然你愛(ài)講道理，但是有些時(shí)候是不適合講道理的……”
好朋友白白擔(dān)心一場(chǎng)，李元明過(guò)意不去了。“沒(méi)事，我都不怕，你怕什么？你放心，我有分寸，過(guò)兩天我還會(huì)回來(lái)的。倒是你更要小心，躲著他們，有事等我回來(lái)再說(shuō)?！?br/>
“說(shuō)得好像你不會(huì)有事似的，你是校長(zhǎng)的兒子嗎？那么有把握？”
李元明默默無(wú)語(yǔ)，是又怎么樣？混得那么慘，說(shuō)了也沒(méi)人信了。只好收拾東西，離開(kāi)了這個(gè)令他無(wú)語(yǔ)的地方。
在家里，校長(zhǎng)劈頭蓋臉地問(wèn)道：“你怎么回事？說(shuō)了讓你不要太顯眼，你怎么惹出這么大事？”
李元明翻了個(gè)白眼，“我不惹麻煩，可是麻煩總是來(lái)惹我，怪我咯？”
“不要推卸責(zé)任，肯定有你的錯(cuò)，一個(gè)巴掌拍不響，這個(gè)道理你懂不懂？”
李元明搖頭，“一個(gè)巴掌也可以拍得響，你要不要試試？”
校長(zhǎng)不信，“怎么拍響？你給我來(lái)一個(gè)！”
李元明一只手五指并攏，打在校長(zhǎng)的臉上。“啪！”本來(lái)想來(lái)一個(gè)狠的，不過(guò)想起今天校長(zhǎng)給他抵擋學(xué)生的份上，還是臨時(shí)收了力。
“你敢打我！”校長(zhǎng)難以置信，自己堂堂的一家之主，也是兒子的校長(zhǎng)，竟然被兒子打了？這種犯上作亂的事情，在整個(gè)非攻國(guó)，也是難得一見(jiàn)。
“你說(shuō)要我試試的?！崩钤鬏p松地解釋，“現(xiàn)在一個(gè)巴掌拍得響嗎？還不響的話，我再來(lái)一個(gè)，要不要？”
看著他的高大身材，修長(zhǎng)的雙手，真的使勁了，抽起來(lái)一定特別疼。校長(zhǎng)喘著氣說(shuō)道：“不要了，我們談?wù)務(wù)?，你覺(jué)得你為什么這么招人恨？”
李元明一撇嘴，“因?yàn)槲野植缓??！?br/>
“你胡說(shuō)什么！”校長(zhǎng)又生氣了，兇狠地瞪著他。
李元明毫不退讓地和校長(zhǎng)對(duì)視，“你不讓我承認(rèn)父子關(guān)系，所以別人認(rèn)為我是個(gè)父母身份不明的孤兒，所以我不符合學(xué)校的入學(xué)條件，不被別人接受。在他們的眼里，只因?yàn)檠y(tǒng)不好，我就該死?？偨Y(jié)成一句話就是，因?yàn)槲野植缓谩！?br/>
校長(zhǎng)聽(tīng)了這么直白的批評(píng)，怒意升騰，氣得臉色鐵青。
手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。